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1、消费者的合法权益受法律保护教学设计辽宁省鞍山市第四十六中学 王晓娜【主题探究】消费者的合法权益受法律保护，是第十二课的第二个框题，是本课教学的一个重点内容。本课主要 阐述了公民作为消费者所享有的各项权利，以及怎样依法维护消费者的合法权益。公民作为消费者，不仅 需要了解自己依法享有那些权利，更重要的是在商品服务市场上，能够依法维护自己的合法权益。在市场 经济条件下，公民参与社会经济生活，维护自己在经济生活中的合法权益显得日益重要，而且，这一权利 在现实生活中，也是公民关注的一个社会热点问题。中学生作为消费者也要参与经济活动，这一内容对于 促进中学生确立适应现代经济生活的正确权利义务观具有重要意义
2、。本课分为两个目题。第一目题“消费者的合法权益”是本课一个重点有两个层次。第一，说明了我 国法律规定的消费者权利的含义。这是学习本课的一个基础概念。第二，具体介绍了消费者所享有的几项 权利。第二目题“依法保护消费者的合法权益”有四个层次。第一，介绍了我国保护消费者权益的法律依 据以中华人民共和国消费者权益保护法为基础的一系列法律法规。明确了保护消费者合法权益的 基本法律，才能有利于保护消费者的合法权益。第二，消费者合法权益的国家保护，介绍了国家保护的主 要部门及其职责。第三，消费者合法权益的社会保护，分别讲述了社会舆论监督和消费者组织的作用。第 四，消费者合法权益的自我保护，这既是本课的另一重
3、点也是难点。首先指出增强自我保护意识是三个方 面的关键，然后通过案例分析了在商品服务市场上，公民作为消费者应该怎样维护自身的合法权益。第一 目题是基础，第二目题是第一目题的目的和归宿，中华人民共和国消费者权益保护法是贯穿二者的线 索。教师在教学过程中注意采用多种教学方法，突出重点。由于经济、市场、消费是 21 世纪学生所熟知 的话题，因而教师应尽可能为学生创设情境，培养学生懂得在遇到麻烦时实际解决问题的能力。【知识与技能】1. 知识目标。使学生初步了解在我国的经济生活中，公民享有消费者合法权益的权利；使学生掌握消费者所享有 的各项权利；并且使学生理解公民作为消费者，在商品服务市场上能够依法维护
4、自己的合法权益。2. 能力目标。增强学生运用所学的法律知识观察、分析现实经济问题的能力和参加社会实践的能力，提高学生依 法维护自身合法权益的能力。3. 思想目标。增强学生作为消费者的自我保护意识，树立起在经济生活中同各种侵权行为作斗争的法制观念。【教学重点、难点】1. 重点：消费者的合法权益；消费者合法权益的自我保护。2. 难点：消费者合法权益的自我保护。【教学过程设计】【点评】 这是一堂比较生动活泼的法律常识课，整堂课与新课改的理念十分吻合。整节课有几处优点是我比较欣赏的。1. 开放式课堂，形成师生互动、共同探究学习的局面。2. 导入部分运用的漫画生动形象，是最新的资料，体现出年轻教师知识新，知识更新快的特点。3. 教学过程中恰当设置讨论环节，体现出学生自主学习的精神。4. 学生有亲身参加实践的环节，达到理论与实践的结合，做到了知行统一。5. 法律知识讲授新颖，打破法律知识传授枯燥的情况。6. 教学课件制作精美，吸引了学生的眼球，提高了学生学习兴趣。