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1、Unit 1 Im Ms Smart准备导入： 1复习第一模块的语言点。在黑板上写出下列对话： A：Hello! How are you？ B：Im fine，thank you. 2告诉学生老师要说：“Hello.”他们要参照黑板上的例子回答。 3在教室四处走动，向一个学生问好，他她要以B的身份回答。多做一些例子。 4让学生分组做练习。要求他们与身边的三个同学练习。 活动1：听音指图 1让学生打开书看图。指着图用中文问他们是否能说出图中人物的姓名(Sam， Daming，Lingling，Amy)。 2用中文就故事提问，如：孩子们在哪？为什么老师要叫Daming “Ming”？孩子们为什么笑
2、？ 3放录音。再放一次录音，要求学生边听录音边指着相应的对话。 4举起老师的书，指着书上的人物，让学生说出他们的姓名。 活动2：听音说话 1让学生看第二幅图的对话。放录音，每句后停顿，让学生跟读。别人说：“Im fine.”时，我们要说：“Im fine，too.” 2让学生合上书。指着自己书上的人物，挡住对话，看学生能否记住人物说的话。让学生五人一组，朗读课文。 活动3：问答 1让全班朗读范例对话。他们读A，老师读B。要求他们在空白处加上老师的姓名。 借：其他业务收入 852让学生两人一组读对话，然后交换角色。 (2)根据资料(5)，判断所涉及的事项哪些不应计入甲公司20X4年度合并利润表中
3、的其他综合收益项目，并说明理由。3向学生解释老师要点出两个人，他们必须起立朗读对话。 C 凝血因子4学生两人一组朗读完课文后，让他们更换练习伙伴。 继续涉入资产次级权益 l 000万元补充活动： 设X为职工工资，Y为职工应缴税额。1复习“Yes和“No”。 A.详细设计、编码、系统测试、系统安装和新旧系统转换2向学生解释老师要介绍自己。如果句字是对的，学生要说：Yes。如果不对，学生说：“No”。 若职工月收入=800元，不交税；举例： 老师：Hello, Im Mr Chen. 贷：营业外收入 720学生：Yes. (一)甲公司库存A产成品的月初数量为1 000台，月初账面余额为8 000万元；A在产品的月初数量为400台，月初账面余额为600万元。当月为生产A产品耗用原材料、发生直接人工和制造费用共计l5 400万元，其中包括因台风灾害而发生的停：损失300万元。当月，甲公司完成生产并入库A产成品2 000台，销售A产成品2 400台。当月末甲公司库存A产成品数量为600台，无在产品。甲公司采用一次加权平均法按月计算发出A产成品的成本。老师：HiIm Mr Wang. 学生：No. 资本公积 197.53点学生一个一个到前面来介绍自己。