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1、少先队五年发展规划一、校情分析：1、基本现状：有利及已取得的成绩方面 学校少先队通过多年积累已取得一定成绩和上级单位的认可。 具有一定的活 动组织传统和活动组织经验。少先队各项活动都能按时按计划正常开展。2、主要问题： 中队辅导员（班主任）都是主课老师，一方面缺少必要的培训， 另一方面少 先队工作意识不强， 在开展各项主题教育活动时流于形式的较多； 中队少先队的 组织建设还需要继续加强，学生养成教育存在很多问题；二、指导思想 ： 以少先队辅导员工作纲要 的基本要求 为起点， 充分发挥少先队的组织优 势和组织功能， 结合队员实际， 开展丰富多彩的少先队活动， 实现学校培养目标三、发展项目（一）总
2、目标 坚持把思想道德教育放在首位， 努力提高少年儿童思想道德素质、 科学文 化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业合格建设 者和接班人。（二）具体目标1、培养少先队员热爱少先队的情感，做文雅的自己。让少先队员清楚了解 并不断加深对少先队章程的理解， 熟悉少先队组织生活， 深切感受自己是少先队 的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。2、培养少先队员的爱心，做最美的自己。帮助少先队员结交一个不同地区 或不同民族或不同生活状况的手拉手小伙伴， 互相手拉手交友， 互为对方做一件 力所能及的事情，共做一件有意义的事情。3、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标加强养成教
3、育，做文雅的自己。培 养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。 组织少先队员在学校生活、 家庭生活、 社会生活和大自然中开展体验活动， 从每一次活动中获得一种感受， 明白一个道 理，学习一种本领，培养一种习惯。（ 三 ） 、具体措施1做智慧的自己 加强辅导员队伍建设， 促进辅导员队伍的知识化、 专 业化是我们努力的方向。2做馨怡的自己 抓好组建红领巾社团，少先队各阵地建设。 对在学生中建立的广播站、监督岗等各种组织进一步健全，规范各种管理 制度、队干部轮换等各种工作形成制度，便于少先队员自主活动。3、拓宽视野、更新理念， 通过“手拉手交朋友”作为中心环节，和其他学校少先队组织交流信息，交 流学习
4、生活。深化“手拉手”活动，沟通少先队工作前沿城市，申请经费组织辅 导员和少先队干部走出去，学进来。开拓视野，转换观念。4 、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标加强养成教育。 以每学期“养成教育月” ；每月”养成教育周“为抓手，加强少先队日常行 为规范的训练。 每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位、 扮演一个角色、 获得一 种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。年度目标（2016年9月 2017年7月）： 完善少先队基础建设，加强组织队伍建设。以”养成教育月“”养成教育 周“为手段，强化学生养成教育 , 加强队知识教育 , 加强少先队凝聚力 ,完善大、 中队的机构建设。1、抓好中队
5、辅导员队伍培训工作和校外辅导员建设，提高中队辅导员的管理能 力和工作艺术，规范中队活动有计划、有措施的开展工作。2、完善少先队各项制度的建设和落实，加强少先队组织建设和作风建设，认真 开展队风、队礼、队纪教育，提高少先队员的“归属意识” 。3、加强少先队礼仪训练，组建校园礼仪展示队。（2017年9月 2018年7月）：1、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标。“养成教育月”、"养成教育周“活动成 为长效教育机制。激励学生自觉养成良好行为的有效手段。2、中队辅导员能掌握一定的主题教育课的教学能力，在此基础上开展“少先队 工作中，学生的自主管理”课题开题研究工作。3、组建红领巾社团成为
6、学生锻炼自己，展示风采的舞台，校园生活丰富，学生 自主活动能力强。 发展更多的学生参加红领巾社团活动， 由辅导员定期对他们进 行培训，指导学生独立策划活动。4、深化“手拉手”活动，加强与福建少先队员的联系。（2018年9月 2019年8月）1、队干部具备较强的自主工作能力，并指导他们独立设计组织中队活动，快乐 队建能蓬勃有效地开展，形成“快乐、向上、团结、创新的”少先队群体氛围。 2、中队辅导员能掌握较强的主题教育课的设计教学能力， 能在一定范围内展示。（2019年9月 2020年8月）1、以“鼓号队”为特色的少先队小社团建设，定期、有计划的到各实践基地开 展各种活动取得一定的效果。2、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标加强养成教育，通过几年的工作使朝阳 学校少先队员形成良好的行为习惯， 。