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1、滑轮组常见题型一、动滑轮组成的变式滑轮组问题：如图所示，试分析绳 A和绳B的受力大小:解析：若不忽略动滑轮的重量：A滑轮由两股绳子承担，则每股承受的拉力:1Fa = 1 (G Ga)B滑轮由两股绳子承担 A滑轮的一股绳子的力，所以11 "1F-(G Gb)-(G Ga) Gb22 2若忽略动滑轮重量：则Fb*练习：如图2所示装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体的重分别为G1和G 2，那么G1和G2的关系是 二、绳自由端与物相连的滑轮组问题：体重为590N的某人用如图1所示的滑轮组将自己匀速提升2m，动滑轮重为10N，若不考虑吊篮和绳重及摩擦，那么他所用的拉力和绳子自由端下降的
2、距离 分别是。解析：本题可用整体法来进行分析，把动滑轮、人和吊篮作为一个整体，当吊篮不 动时，整个系统处于平衡状态。数出承担物重的绳子的总股数n,那么由5段绳子所承受的拉力正好是人、1动滑轮和吊篮的重力和G总。则每股绳承担的力 F =1G总。心n心共有三股绳子承担物重，有：1绳子的拉力：F (590 10) = 200 N自由端下降的距离：s绳二3s物二3 2 = 6 m练习：如图所示，不计绳重和摩擦，吊篮与动滑轮总重为 450N，定滑轮重力为人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用拉力大小是 。三、动滑轮的角度问题需要注意的是，动滑轮能省多少力还与绳子的角度有关。问题：小丽同学研究动
3、滑轮的使用特点，所用的钩码每个重 0.5牛.她利用动滑轮将钩码缓慢提升，实验过程如图所示. 请仔细观察图中的实验操作过程和实验现象，归纳得出初步结论。牛T7o.0.84ie48(1) 分析比较图(2) 分析比较图(a)、(b)、(c)可知:(a)、(d)、(e)可知:解析：使用动滑轮缓慢提升相同重物时，两边绳子夹角越大，所用的力也越大。分析比较图 (a)、(b)、(c)可知：使用动滑轮竖直缓慢提升重物时，可以省力；且提升的 物体越重，所用的力越接近物重的一半；分析比较图 (a)、(d)、(e)可知：使用动滑轮缓慢提升相同重物时，两边绳子夹角越大， 所用的力也越大。故答案为：使用动滑轮竖直缓慢提
4、升重物时，可以省力；且提升的物体越重，所用的力越接近物重的一半； 四、与杠杆的综合题例：如图所示，滑轮下挂重 500N的物体G,滑轮重40 N，绳和杠杆都是轻质的.要在图示 位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖起向上的力 F应是(杠杆上标度的间距相等) _五、常规题型练习练习：如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小 朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了。这幅漫画说明了-所用练习：如图所示，用滑轮组提起物重相等的物体，当滑轮组的物重和摩擦忽略不计时，的拉力和物体的物重 G的关系是：（1）Fi= G ；（2）F2= G ；（3）F3= G。练习：如果忽略滑轮重和摩擦（已知被提升重物的重力均为,则下列各图中，作用在绳子自由端的力的大小分别是多少?1000N ）2F（F1 =AF2=F4=练习：如图所示，物体重20N,忽略滑轮重和摩擦，则拉力F的大小是（ ）/rFA .10NB.20NC.30ND.40N