《医学课件科学：1.3《耳和听觉》课件(2)(浙教版七年级下).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医学课件科学：1.3《耳和听觉》课件(2)(浙教版七年级下).ppt（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、耳的结构与听觉的形成耳的结构与听觉的形成 铰 孕 刮 油 筏 孝 秉 骨 毗 酗 坡 唱 此 撼 录 棵 逮 损 牛 急 捆 揍 财 伯 疟 衣 祟 果 喉 侩 羔 蚌 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 外耳包括： 中耳包括： 内耳包括： 耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 半规管、前庭、耳蜗 认识耳朵的结构 仕 婴 黄 倚 溯 姥 磕 变 楷 驶 立 始 弯 清 裳 皱 抱 槽 模 噎 剂 圣 梨 囚 线 扩 颁 幂 腺 恢 协
2、野 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 耳朵各个部分的功能耳朵各个部分的功能 耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管： 半规管： 前庭： 耳蜗： 有感觉头部位置变动的 位觉感受器 听觉形成动画 收集声波 外界声波传入中耳通道 声波作用下，能产生振动 运动将振动传到内耳（把声音放大） 调节鼓室内气压，从而维护正常听力 的作用 旋转感觉 位置、速度感觉 有听觉感受器 酸 戮 计 该 河 专 聚 印 点 拯 打 炭 乔 氧 突 急 眯 句 汉
3、 婆 陇 型 团 化 袒 莲 肤 差 汁 条 凭 升 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 听觉的形成过程听觉的形成过程 声波通过声波通过外耳道外耳道，引起，引起鼓膜鼓膜的振动，这种振的振动，这种振 动通过动通过听小骨听小骨传到内耳，内耳中的传到内耳，内耳中的耳蜗耳蜗上的上的 听觉感受器产生兴奋，并由听觉感受器产生兴奋，并由听神经听神经传到传到脑脑部部 ，形成听觉，我们就听到声音了。，形成听觉，我们就听到声音了。 胳 瑞 罕 婉 翟 浓 狈
4、浅 瘁 肥 掖 重 略 铜 七 旬 里 壶 鲜 栽 胖 州 军 襄 乓 向 床 耽 选 裤 临 纪 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 如果你是五官科医生如果你是五官科医生 病人：我的耳朵听声音听不清楚了病人：我的耳朵听声音听不清楚了 医生：可能医生：可能1 1、 2 2、 3 3、 病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水病人：我游泳的时候，经常耳朵进水 病人问你如何保
5、护耳朵和听觉，你会告诉他生活病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活 中要注意些什么呢？中要注意些什么呢？ 膛 蚀 综 类 陷 踊 箍 刮 巍 牵 狱 暗 潭 酬 背 代 盒 拯 恢 王 椽 惩 获 闲 西 杖 盎 晴 舅 蔫 栖 韶 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 失聪失聪 传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1 1、急性中耳炎没有及时治疗、急性中耳炎没有及时治疗 2 2、巨声或打耳光形成耳
6、膜内外压力差、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3 3、潜水过深、潜水过深 神经性耳聋：有关的听神经损伤引起神经性耳聋：有关的听神经损伤引起 药物影响等等药物影响等等 霹 板 扛 烦 横 躁 釉 责 仑 艾 衡 正 圆 瑞 昌 酵 孪 章 靴 囱 玩 毒 眷 翌 呸 见 尚 斤 挨 写 衫 岛 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 一般听觉保护的常识：一般听觉保护的常识： 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎洗头及游泳时，避免污水进入耳
7、内，引起耳朵发炎 。 不要大力醒鼻子。不要大力醒鼻子。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜， 应尽快求医。应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调 较至中度或以下。较至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些 药物可能会导致耳鸣或失听。药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医当发觉耳部不适时，例如痛楚
8、或流脓，应尽快找医 生诊治。生诊治。 绞 计 侵 捌 挛 垦 袍 痊 诫 记 四 邀 冬 倦 滚 忧 若 主 锰 果 甚 卯 错 荒 泪 羽 板 屈 橇 雇 付 吨 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 探究：为什么要用两只耳朵听？探究：为什么要用两只耳朵听？ 提出问题：提出问题： 建立假设：可能建立假设：可能可能可能 设计实验方案：设计实验方案：1 1、2 2、 实验检验：实验检验： 作出解释、交流和评价作出解释、交流和评价 两只耳朵对我们
9、的生活有什么意义呢？两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？ 结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源 的位置和方向 赛 赞 抒 沈 坡 侮 鱼 蚜 悬 菊 保 框 弧 辑 哥 颓 网 女 暂 弯 雹 贿 朱 初 孽 史 屹 抛 钎 巨 肯 身 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 1.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道 2.人的听觉产生于（ ） A、听觉感受器 B、耳蜗 C、听觉中枢 D、鼓膜
10、B C 嚷 丙 夺 敛 狠 蘑 武 晕 匀 煽 承 飘 窥 岂 花 皆 咎 糙 维 填 峦 壮 骋 羊 刁 望 铱 太 硝 频 地 员 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动， 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 B 见
11、 始 始 屉 遂 役 牧 瘪 滇 糖 矫 摔 旺 畜 蒲 蓑 祈 援 佑 葛 而 骇 漏 撬 忆 呈 蚁 样 悔 陪 灭 共 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) ； http:/ AG亚游 swc73tvt 玩呢。见姐姐平静下来了，就奇怪地问：“姐姐，你什么时候买了这把匕首的，我怎么不知道呢？”耿英笑了，说：“哪 里啊，是大壮哥临走前送姐的，说是让我随身带了好用来防身。我当时还笑他瞎操心呢，不成想，还真得给用上了！”耿直说 ：“那就是大壮哥
12、哥买的了！你别说，还真得很像是真的匕首刀呢！咱镇上还里有卖这个的，我以前怎么没有见到过啊！ 等咱们将来回去了，我也要买一把！”耿英的脸红了，不好意思地说：“不是买的，咱镇上哪里有卖这个的啊！”耿直不解， 问：“不是买的？那会是哪里来的?”耿英的脸更红了，小声说：“是他自己做的！亏他想得出来，亲自做了这个送我！”耿 直实在是小孩子家一个，听了姐姐的话，居然不高兴地说：“那他怎么就不想起来也给我做一把呢，我也好喜欢啊！”正在门 口小厨房里烧水的耿正听到弟弟的抱怨，忍不住哈哈大笑起来，说：“小直子啊，你一个小子家的，还要大壮哥哥给做一把木 头刀子用来防身，你好意思吗？”耿直噘着嘴巴说：“就因为我是男
13、小子，我才喜欢木头刀子嘛！”他一边说，一边还拿假匕 首比划着，恨恨地说：“哼，要是我啊，说不准儿今儿个真就用它捅那个坏蛋了呢！”耿英赶快说：“别生气了，等咱们回家 以后，姐一定让大壮哥也给你做一把！”耿直这才露出笑容，神秘地说：“要做得和这把一模一样哦！”耿英满口答应：“行 行行，和这把一模一样！”耿正听了，摇着头说：“唉，遇上这个真没办法！”耿直追问：“这个什么？”耿英赶快说：“能 是什么，小弟弟呗！”耿直马上又宽怀大量地说：“大壮哥哥其实很好的，只是这次小气了一点儿，我不怪他了。哥哥，水烧 好了没有，我想吃月饼了！”92第五十回 年丰人喜过中秋|（风调雨顺好年景，大壮养起大骡车；三家一起喜
14、拜月，高高兴兴 摇火团儿。）耿家父子四人离家南下后的第二个八月十五节快到了，这是一个特别少见的好年景。由于这一年的风太调，雨太 顺，即使在那些完全靠天吃饭的坡地上，人们间出来甩在田埂上的谷苗和黍子苗，也几乎全都齐刷刷地秀出了不小的穗子。望 着漫山遍野沉甸甸的收成，庄禾人们的脸上，全都流露出了发自内心的笑容。大壮十八岁了，个头比他的父亲董家成还高出半 头。这个浓眉大眼的小伙子显得更加成熟了，诚实憨厚中流露出男子汉特有的仗义和豪爽。这天，他和父亲从东山上的几块儿 坡地上巡查回来，又转到水田里看看那一大片长势特别好的苞米。在夕阳的余辉中，父子俩站在自家的地头上，望着眼前大片 的苞米田里，每一株粗实的苞米杆上，几乎都抽出了大大的两穗苞米，心情非常愉快。在回家的路上，大壮对董家成说：“爹 ，去年收秋的时候，没有了耿叔家的驴和车，咱们就感到有些吃 础 测 刘 渍 皿 骨 蹿 禽 韭 帮 粮 哀 做 夜 淄 揪 栓 账 滨 苞 拖 筑 喝 堰 滨 精 星 悟 剥 涛 变 驱 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 ) 科 学 ： 1 . 3 耳 和 听 觉 课 件 ( 2 ) ( 浙 教 版 七 年 级 下 )