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1、七年级期末复习提纲第一课中学时代1、中学时代对人的一生有什么意义？ 中学时代为我们的一生奠定重要基础 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2、中学生活给我们带来了哪些成长的礼物？ 中学生活提供了发展自找的多种机会 进入中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自 我超越 在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象重新塑造一个 我”.jAi 3、什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望4，为什么要有梦想？（人类为什么需要梦想？） 它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩有梦想就有希 望。 人类有了梦想才能不断地进步和发展5、少年的梦想应该有什么特点？ 少年的梦想，与个人的
2、人生目标紧密相连 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连与中国梦密不可分。6、怎样努力实现梦想 ? 努力，是梦想与现实之间的桥梁 努力，是一种生活态度是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇 气是对自我的坚定信念和美好的不懈追求。 努力，需要立志。志向是人生的航标要把自己最重要的人生志向同祖 国和人民联系在一起 努力，需要坚持。第二课学习新天地7、学习的范围 初中阶段的学习，包括知识识的获取，还包括各种能力的培养。 学习 不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。8、学习的表砚：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟9、学习所需要的态度：学习需要自觉、主动的态
3、度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学 习。10、"学习有什么意义？ 学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活。 学习就是给生命添加养料。 学习点亮我们内心不熄的明灯激发前进的动力，同时也可以帮助他人， 服务社会，为幸福生活奠基。11、"为什么要终生学习？（终生学习的重要性） 学习伴随着我们的成长，学习没有终点。 我们终生都在学习终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学 习，才能适应不断发展的社会。12、"学习中的快乐和辛苦表现在哪些方面？ 学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时， 学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能
4、时 , 我们都可以体味到学习带 来的快乐。 学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力。遇到困难和 阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。13、"怎样才能学会学习？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 学会学习，需要掌握科学的学习方法 学会学习.还意味着要善于运用不同的学习方式第三课发现自己I。、正确认识自己有什么意义？ 正确认识自己，可以促进自我发展。 正确认识自己.可以促进与他人的交住。15、" 我们可以从哪些方面认识自己？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 P2816、 " 认识自己的途径有哪些？ 我们可以通过自我
5、评价来认识自己 他人评价是我们认识自己的一面镜子17、"如何正确对待他人的态度与评价？我们要重视他人的态度与评价但也要客观冷静分析既不能盲从，也不 能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现18、 "怎样做更好的自己？ 学会接纳自己 学会欣赏自己 扬长避短 主动改正缺点 不断激发自己的潜能。19、"怎样学会接纳自己？接纳自己需要接纳自己的全部 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； 既接纳自已的性格，也接纳自己的身材、相貌； 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。20、"怎样学会欣赏自己？ 欣赏自己的独
6、特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人 的奉献。 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。21、"如何激发自己的潜能？ 通过正视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要 通过积极合作，与他人共同完成任务。第四课友谊与成长同行22、"进入初中后我的朋友圈有什么变化？ 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分 随着年龄的增长，我们的交往范围和交往内容发生了变化 P40 经常对自己的朋友关系做些梳理，逐渐学会交友中遇到的各种问题。23、"友谊有什么力量？（朋友对我们有什么重要作用和影响？） 朋友对一个
7、人的影响很大，我们的心谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或 多或少地受到朋友的影响 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要 真诚友善的朋友 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。24, 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。 ”与正直、诚信和见多识广的人交朋友，是 有益的。25、"友谊具有哪些特质？ 友谊是一种亲密的关系。 友谊是平等的、双向的 友谊是一场心灵的相遇。26、"如何正确认识友谊？ 友谊不是一成不变的我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的 友谊。 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然 接受并欣赏朋友的成就 友谊不
8、能没有原则，不应该不加分辨的为朋友做任 何事情。第五课交友的智慧27、"怎样建立友谊？ 建立友谊，需要开放自己 建立友谊，需要持续的行动28、"怎样呵护友谊？ 呵护友谊，需要用心去关怀对方 呵护友谊，需要学会尊重对方 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害29、"网上交往具有什么特点？网上交往具有虚拟、平等，自主等特点30、"网上交友对我们有什么影响？权极影响： 它超越时空限制，把天崖海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交 往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 可以满足我们 的一些心理需要，并且不
9、必承担现实交往中那么多的压力和责任（利）消极影响： 互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的 心灵之门； 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。（弊）31、"网上交友需要注意些什么？ 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意 识。 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中，要学会在 现实中与同伴交往。第六课师生之间32、"怎样正确认识教师这个职业？ 教师是人类文明的主要传承者之一。 "（作用 ） 教师已发展成为一种专门专业。履行教育教学职责，承担教书育人的使 命（定义）
10、 时代在发展，对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师（要求）33"老师的不同风格产生的原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问 题的方法 .和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。34、"如何对特不同风格的老师？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 尊重老师的 “不同 ”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师35、"师生关系的特点？（新型师生关系是怎样的？）教学相长，亦师亦 友。36、"什么是教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过 程37
11、、"为什么要做到教学相长？ 一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导； 另一方面，我们与老师交流互动也可以促进老师更好地 “教 ”.38、"怎样做到教学相长？ 面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师 相互交流。 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容39、"急样建立亦师亦友的关系？ 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，我们 应该主动关心老师、理解老师。40、 "师生彼此尊重意味着要怎么做 ?师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。1、&
12、quot;为什么要尊重老师？ 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为 “晚辈 ”的基本道德修养 第七课亲情之爱42、"家庭是什么？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织。4 3、"家的作用（家是什么？） 家是我们身心的寄居之所。 家是我们心灵的港湾。 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风 港。（中国人心目中的家是什么）44、"家的特点（家的实质）： 家里有亲人，家中有亲情45、"为什么要孝亲敬长？ 在中国的家庭文化中， “孝 ”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民旅的传统美德，也是每个中国公民的法律义务4
13、6、"怎样孝亲敬长？ 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事， 从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 学会尊敬、倾听、感恩等。7、" （ 1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 P76（ 2）每个家庭的亲情表现不尽相同。 P7848、"我们为什么和父母产生矛盾？（和父母出现爱的碰撞的原因） 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的 生活；另一方面，面对父母的信任和放手有时我，有时我们又觉得失落和不 安，期望得到更多的关注和呵护。 我们开始审视父母给予我们的爱。开始质疑父母，甚至挑战父母的权威 与经验，亲自之间
14、的碰撞增多了，甚至发生冲突。 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对 问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。49、"我们应如何化解与父母之间的冲突？ 爱是需要呵护的互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的 润滑剂，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做 法 我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，我们可以 尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。50、"现代家庭有哪些变化？ 家庭结构、规模、观念等都发生了不同程度的
15、变化。 家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。9 / 16 家庭氛围越来越平等、民主51、"现代家庭一般是什么家庭？现代家庭一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭由父母与未婚子女两代人 组成的家庭；主干家庭由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。52、"我们该怎样为构建和谐家庭出力？（怎样让家更美好？） 和谐相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭成员之间相互理解、 信任、体谅和包容。 家庭成员之间有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 以良好的心态面对家庭发展中的问题。第八课探问生命53、"生命有什么特点？（怎样理解生命有时尽？）生命来之不易。生
16、奋是独特的生命是不可逆的. 生命是短暂的 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。54、"为了生命的延续我们应该怎么做？（怎样理解生命有接续？） 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份 使命。 在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。5、"生命对我们来说包含了哪些方面？生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精 神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神 上不断继承和创造人类的文明成果。56、"（1）生命是大自然的奇迹，每个人的生
17、命是在无数的偶然性中产生 的，它是属于我们自己的幸运。（ 2）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生， 让我们拥有一份好好活着的感动从容面对生命的不可预知，更加热爱生命（ 3）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是 “我 ”的生命，还是 “我们 ”的 生命。57、"如何理解生命至上？ 人的生命是脆弱的、艰难的；人的生命又是坚强的、有力量的；生命是 崇高的、神圣的。 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，生命价值高于一切。 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人 的生命同样重要。58、"怎样做到敬畏生命 ? 敬畏生命，让我们从对
18、自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们 意识到每个人都需要与他人共同生活 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎的对待生命关 系，处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 我们对生命的敬畏应不是谁的命令是内心的自愿选择。第九课守护生命59、"怎样守护生命？ 爱护身体； 养护精神。0、"怎样爱护身体？ 守护生命首先要关注自已的身体，养成健康的生活方式 我们不能伤害自己的身体，要珍视自己的肉体生命。 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法61、"怎样养护精神？ 守护生命需要关注并养护我们的精神 我们的精神
19、发育，需要物质的支持，但不完全受物质生话条件和外部环境的制约只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈 中发扬民族精神。62、"什么是挫折？阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折63、"为什么面对挫折会产生不同感受和行为反应？ 产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同64、"挫折有什么积极影响和消极影响？ 积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验 消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
20、产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。65、"怎样发掘生命的力量，战胜挫折 ? 我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力， 我们需要发现、发掘自己的生命力量 我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求 帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。66、"(1)生活难免有挫折( 2)生活中的挫折是我们生命成长的一部分第十课绽放生命之花67、"人为什么活着？ 为了学习，为了养育后代，为了帮助他人 ， 生活本身的
21、丰富多彩和生命无穷的奥秘； 为了让生命有意义。68、"怎样的一生是值得过的？ 能够活出自己的人生，实现自我价值； 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事愉大小，都能承担起自己 的责任； 将个人需求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的69、"如何认识生命的意义？ 探索生命的意义，是人类生命的原动力之一； 生命是独特的，生命意义是具体的； 生命的意义需要自己发现和创造70、"怎样活出生命的精彩？ 让生命充盈； 拒绝冷漠，关爱生命； 平凡中创造伟大71、"怎样让生命充盈起来？ 生命是一个逐渐丰富的过程，热爱学习，乐于实践，在权索中扩展生活 的阅历，
22、让生命充满色彩与活力； 当我们敞开自己的胸怀不断尝试与他入、与社会、与自然建立联系， 生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强，生 命得到滋养，也因此而一点点充盈起来72、"怎样拒绝冷漠，关爱生命？ 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，才能拒绝冷漠； 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考 并善待他人； 让我们用真诚、热情、给子去感动、改变他人消融冷漠，共 同营造一个互信、友善、和谐的杜会73、"怎样在平凡中创造伟大？ 伟位大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于 他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不 平凡的社会价值； 当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃，为家庭的美好和 社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇 敢书写自己的生命价值。 我们的个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联 系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大74、"(1)人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量；(2)每个人的生命都有自己独特的使命14 / 16