师徒朗诵(2).doc

上传人:scccc 文档编号:12324513 上传时间:2021-12-03 格式:DOC 页数:8 大小:28.50KB
返回 下载 相关 举报
师徒朗诵(2).doc_第1页
第1页 / 共8页
师徒朗诵(2).doc_第2页
第2页 / 共8页
师徒朗诵(2).doc_第3页
第3页 / 共8页
师徒朗诵(2).doc_第4页
第4页 / 共8页
师徒朗诵(2).doc_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《师徒朗诵(2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《师徒朗诵(2).doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、仅供个人参考For personal use only in study and research; not forcommercial use荿我深深地体会到教师这一角色的新奇与刺激、喜悦与失落,还有那别有一番滋味在心头的万般感受不得用于商业用途螃长风破浪会有时直挂云帆济沧海莁一一教学节师徒朗诵芇吕:去年的盛夏,我跨入实验园羄能加入这个温暖、和谐的大家庭,我倍感自豪膂初为人师的日子过得丰盈而充实賺初登讲台的情景就像初尝美酒的感觉:酸甜苦辣、样样俱全莆杨:转眼间,踏入实验园已四个年头薂这四年中我学会了很多,也成长了很多袂回首过往,依然清晰地记得师傅给我的鼓励和帮助膆让我有信心克服成长道路上的重

2、重困难,始终信心满怀地做教师蒄王:作为师傅,我始终鼓励徒弟,要给自己勇气、增加一份自信羁“搭一座桥,度过自己”。这座桥就是自尊、自立和自强,在度过自己的同时度过学生。莈李:作为师傅,我时常告诫徒弟,你随时会面对各种出乎意料,你要顺利组织教学,就要学会并能够处理课堂上的偶发事件腿不管这些处理方法有多么多样或是巧妙,前提只有一个一-那就是“爱”薃成长中的孩子就如待开的花蕾蒁不是每一朵都光彩四溢、美丽可爱,其中也有带刺的玫瑰,迟 开的花蕾膈然而,凡是花儿都会拥有自己的特色,都有存在的价值,都会 绽放出生命的光彩,他们会在未来的社会中找到自己的位置羅三年前,安老师和我牵手师徒腰饭后茶余,师傅总是耐心地

3、帮我解决教学中的每一个难题衿每每到了上公开课,更是帮我一起设计,精雕细琢肆失落时,总有师傅的安慰;成功后,总有师傅真诚的祝贺肄正是师傅的指引,让我在工作的最初几年里快速成长薃王:正是如此艿杨:忘不了成长的清晰印痕肇职业进程中的任何压抑扭曲亦或引领助推, 都会对他们的职业信念、专业精神和教学思想产生不可逆转的重大影响蕿新教师任教的前五年,是他们专业成长的重要发展期蒆所以,每位师傅,我们是师者之师,我们不仅要专业精业,更 要在他们的成长关键期以榜样之姿垂范、以身体力行带动,用 期待、热诚帮他们走好入职的第一步。羃吕:教学上,我从师傅身上学到很多莀我渐渐懂得,不要急于告诉学生答案,不能让学生成为思想

4、的 懒汉。腿当学生不会的时候,暗示、提醒、点拨一下;薄当学生学会的时候,弓I导他们思考问题的角度、视野变一变莂师傅的课堂,让我更加真切地体会到教学是一门艺术站在一个 较高的起点与平台上聿我确信,凭借勤学善思的意识以及孜孜以求的精神羆成功的乐曲会在岁月的沉淀中悄悄奏响羇待到崭露头角、谱写激昂乐曲的那一刻袁再让师傅享受传承的喜悦与欣慰袀李:作为师傅,其实我们也很幸福肇从他们的身上我们真实地感到学习的渴望, 看到教学理念的快速转化肅当然,更多的是他们的激情与热情,是他们不竭的动力之泉芁我们共同思辩教育问题,我们一起探讨教学方法薁我们优势互补、合力共赢,让专业化的脚步愈加坚实 聿杨:学校发展,关键在教

5、师;学生潜能开发,教师是关键 膃我们,无疑是学校的希望所在羄课堂实践,促我们锤炼技能莁反思梳理,助我们提炼经验祎培训竞赛,使我们获得更多成长力量薆为了担起大任,我们在努力向上、跨步向前I莄李:长风破浪会有时肂王:直挂云帆济沧海羈杨:我们逐浪向前,不畏困难蚄吕:我们付出努力,期许成功螃齐:让我们借助教学节的契机,在教学上相互商讨,共同努力,共 同进步。愿实验园枝繁叶茂、繁花似锦!仅供个人参考仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pe

6、rs?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymm0ai6yHeHuac egoB u HHue肉go 员冶hbiucno 员 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.以下无正文For personal use

7、only in study and research; not for commercial use不得用于商业用途仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pascomraerateslesisto员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnccH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 员 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.以下无正文

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1