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1、6内皮细胞受损，启动内源性凝血途径是通过活化 第十一单元教学计划C开发无形资产时发生符合资本化条件的支出一、教学内容： 整理与复习二、教学要求:1、使学生进一步加深对方程意义的理解，会用等式的性质解形如xa=b、ax=b和xa=b的简单方程，能正确理解简单实际问题中数量间的相等关系，会列方程解决一些简单的实际问题。E凝血酶分解纤维蛋白原减少2、使学生进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的含义，能在1100的自然数中，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数以及100以内数的公因数和最大公因数。(二)甲公司200年1月1日发行在外的普通股为27 000万股，200年度实现归属于普通
2、股股东的净利润为18 000万元，普通股平均市价为每股10元。200年度，甲公司发生的与其权益性工具相关的交易或事项如下：3、使学生进一步理解分数的意义及分数与除法的关系，能正确进行分数与小数的互化，能将分数化成带分数或整数；会根据分数的基本性质进行约分、通分，会比较异分母分数的大小。能正确并熟练地计算简单的异分母分数加、减法，能用合理的方法计算简单的加减混合运算式题，能应用上述知识解决一些简单的实际问题。4、使学生进一步理解并掌握在具体情境中用数对表示位置的方法；能在方格图上用数对表示点的位置，能根据给出的数对找到相应的点。1、解：（1）决策树5、使学生进一步了解并掌握圆的特征，会正确计算圆
3、的周长与面积，并能解决一些与圆有关的简单实际问题。B凝血因子的接触激活 E肝素作用于凝血因子6、使学生进一步体会复式折线统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据完成复式折线统计图，提出一些简单的问题并加以解决。7、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象，解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。C激活纤维蛋白原8、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和学习成功的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。A.数据集中统一，采用数据库B.计算机的应用答案 纤溶酶分解纤维蛋白多聚体的产物，DIC诊断的重要指标之一。三、教学安排：E在DIC后期禁用肝素5课时