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1、资料（1）甲公司的会计处理不正确。有小括号的混合运算 第 5 课时 体检：急性重病容。T40，P130次/分，R30次/分，深大，BP0mmHg。昏迷，口唇紫绀，四肢湿冷，巩膜及全身皮肤黄染，颌下可触及肿大的淋巴结，活动。双肺呼吸音粗糙。心率130次/分，律齐，未闻明显杂音。腹较平坦，剑突下及右上腹肌紧张。肝在右肋下约2cm，中等硬度，脾未及。教学目标：题解 激肽释放酶、纤溶酶和胰蛋白酶等可溶性蛋白水解酶，可水解凝血因子或凝血因子a，而生成三种分子量和活性各不相等的碎片，称为凝血因子f。这一过程称为凝血因子的酶性水解。凝血因子f可激活凝血因子，还可激活激肽释放酶原而激活激肽系统。1.根据实际情
2、境，让学生体会括号能改变原来运算顺序的作用。(2)在我公司个别财务报表中，201年12月31日应收乙公司账款500万元，已计提坏账准备20万元。2.能正确计算含有括号的混合运算。B支付在建工程人员工资作为投资活动现金流出3.培养学生独立思考和解决问题的能力，养成良好的学习习惯。教学重点：掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。教学过程：一、谈话引入1.口算，说说运算的顺序。（1）出示：568+9= 4974=说说这两题是什么样的题目，先算什么，再算什么？（这两题是同一级的运算，从左往右计算）1、数学、计算机科学、管理科学（2）出示：775 77427说说这两题先算什么，再算什么？（含有两级的混合运
3、算，先算乘、除法，再算加、减法）(1)4月1曰，甲公司收到先征后返的增值税600万元。让学生讨论，指名回答：小明的运算顺序是错的，他先算减法，再算乘法。 追问：对于1562，如果要先算减法，有办法？（添上小括号）二、交流共享1.教学例3。7、系统开发过程中第一个正式文档是（）（1）理解题意。出示教材第38页例3情境图及问题。引导：怎样列式？5020=30（元）追问：每本笔记本是5元，30元可以买几本？305=6（本）(3)10月20日，甲公司向丁公司销售M型号钢材一批，售价为l 000万元，成本为800万元，钢材已发出，款项已收到。根据销售合同约定，甲公司有权在未来一年内按照当时的市场价格白丁公司同购同等数量、同等规格的 钢材。截至12月31日，甲公司尚未行使回购的权利。据采购部门分析，该型号钢材市场供应稳定。B620万元提问：刚才我们列的是分步算式，怎样列综合算式？让学生讨论后，指名回答，教师板书相应算式。 （2）学习算理。 三、练习巩固 补充练习