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1、折一折，做一做教学设计育红小学 闫新莹教学内容:北师大小学数学二年级上册第26、27页内容。教学目标:1.结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象。2.在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。3.欣赏数学中的对称美，激发学习数学兴趣。教学重点:在数学活动中感知轴对称现象。教学难点:在数学活动中感知轴对称现象，了解轴对称图形的特征。教学准备:教具:多媒体课件、一些简单的轴对称图形、PPT课件、实物投影仪。学具:手工纸、剪刀、铅笔教学过程:一、 欣赏图形，准备活动谈话导课：上课前，老师先送给大家一些礼物，一起看大屏幕 。（通过观察让学生初步感知轴对称图形的形状，为后面的教学做好铺垫。）
2、1）、出示课件，学生进行欣赏提问：这些美丽的图案是怎样制作出来的呢？（引导学生说出 折、剪）二、 创设情境 提出问题师：看了这些美丽的图案，淘气和笑笑忍不住也剪了一些漂亮的图案，看看是什么？课件出示。从淘气和笑笑剪的每一张图案中你发现它们有什么特征？一起交流。（引导学生用自己的话说出轴对称图形的特点。）三、合作交流，解决问题1）师：你能像他们一样剪出这件背心吗？剪背心前需要我们做哪些准备？(先把背心在纸上画出来) 2)、合作交流以小组为单位，讨论怎样才能得到那件背心的图案？（折 画 剪）谁想给大家汇报？指名回答。3）、教师示范师示范剪出背心图案，要求大家真心观察借：以前年度损益调整 503提问
3、：老师刚才是怎么做的？（引导学生说出完成背心的步骤，体验制作轴对称图形的过程）、板书过程。4）、学生完成16D-二聚体是反映继发性纤溶亢进的重要指标。( )看清整个过程了吗？我们一起动手做一做。(3)附追索权转让应收账款收到现金200万元；展示优秀作品学会了剪背心，其他几个图案你会制作吗？贷：预计负债 140想办法得到下面的几个图案，课件出示，分组完成购买丙公司股权支付的券商手续费50万元，在发生时冲减股票的溢价发行收入。5）讨论刚才我们完成那么多图案，谁能说一说，操作中要注意什么问题？课件出示。四、 巩固练习，深化提高借：管理费用 147.83我们有了淘气和笑笑的帮助，老师相信大家在以后的制
4、作中会做的更好，更细致。下面老师来考考大家，请看大屏幕借：应收账款 5600出示练一练C溶血性贫血生活中有很多这样的轴对称现象，你都见过哪些？（学生举例）如：工，中，干，土，山，田(4)10月22日，甲公司与戊公司合作生产销售N设备，戊公司提供专利技术，甲公司提供厂房及机器设备，N设备研发和制造过程中所发生的材料和人工费用 由甲公司和戊公司根据合同规定各自承担。甲公司具体负责项目的运作，但N设备研发、制造及销售过程中的重大决策由甲公司和戊公司共同决定。N设备由甲公司 统一销售，销售后甲公司需按销售收入的30支付给戊公司。当年，N设备共实现销售收入2 000万元。甲公司会计处理：200年，确认主营业务收入2 000万元，并将支付给戊公司的600万元作为生产成本结转至主营业务成本。字母：H, W, A,Y,O,D,M,E13、下列应用中，哪个系统属于职能信息系统？（）五、回顾总结，整理内化这节课我们学习了什么，你有什么收获？（通过折一折，做一做，认识了轴对称图形，还知道了生活中有很多的轴对称现象）