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1、班级班主任老师工作计划这是一篇由网络搜集整理的关于关于班级班主任老师工作计划的文档，希望对你能有帮助。一、确立班集体的奋斗LI标班集体的共同奋斗LI标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有 共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一 个集体的奋斗LI标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任老师应结 合本班的实际，制定出班级的奋斗LI标。在实现班集体奋斗LI标的过程当中，要 充分发挥集体每个成员的积极性，使实现LI标的过程成为教育与自我教育的过程, 每一集体LI标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐 和幸福，从而形成集体的荣誉感和责
2、任感。因此，根据我班各方面基础都较差的 前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合中学生守则和中学生日常 行为规范进行有效的教育。使学主认识到自己所做的行为规范和不规范，直接 影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比 较好。例如：在文明宿舍评比中我班就拿了多次流动红旗。行为规范方面也做得 较出色，早操、集会的排队都能作到快、静、齐。每个学生都能养成良好的'习惯。二、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生 的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个 成员都有约束、感染、熏陶、激励的
3、作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆 论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人 夸，不良现象有人抓"的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样， 在班中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛圉，让学生通过竞赛看到自己 的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了中 学生日常行为规范，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别 同学到校外小食店开饭的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来 谈谈为什么不能在学校外小食店开饭的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明 口学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉
4、遵守学校规章制度的好习惯, 并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。三、实行班级管理民主化、细致化有句话说："抓在细微处，落在实效中"，班主任老师工作只有细致入微, 才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任老师要 有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性, 形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力 得到增强。班干部既要有管理能力，乂要民主管理。因此每个干部都要清楚地明 白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出八位同学作为值 日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来
5、他们表现得都非常出色。在 班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的 光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同 学，我请班干部和他们结成手拉手的伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进 生一同进步，效果比较明显。班主任老师和同学也为这些干部进行打分、评比, 为期末的干部考核、评比打下基础。四、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，乂能充分体现素质教育。班主 任老师要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心， 尊重理解和协作的关系。因此，每个学期，我都根据学校的要求，根据学生的兴 趣、爱好，结合“我能行”活动，在班内开展了“智力”比赛、演讲比赛、小品表演 要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了 提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投 入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班举 行了“我为什么要读书”、“我为学校添光彩”等多个主题班会，取得了圆满的成功。 在班会中，同学们畅所欲言，各表心迹，既提高了口头表达能力，乂受到了深刻 的教育。