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1、 老鹰捉小鸡19、系统分析阶段的主要成果是（ ） 下课了，同学们飞快地跑到操场上玩游戏。有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在跑步我来到操场，找了几个同学，大家商量后，决定玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 第一回合开始了，胡文浩这只既敏捷又凶猛的老鹰张牙舞爪地向小鸡扑来。我这只机灵的母鸡连忙扇动翅膀，发出信号。小鸡们一见到信号，就急忙蹲下身来，紧紧地拉住前面人的衣服，生怕被老鹰捉去。老鹰一会儿向左扑，一会儿向右扑，但都是竹篮打水一场空。这时，我想：这样下去可不是办法，只会让我们自己的体力慢慢耗尽。有了，那就让我来迷惑一下他吧。于是，我装做体力不支的样子，弓着腰，“呼呼”地直喘气，暗地里却悄悄地盯着老鹰的一
2、举一动。果然，老鹰对我掉以轻心了，他找准时机，向小鸡猛地一扑，但我迅速闪了过去，老鹰扑了个空。我哈哈大笑，对他说：“哈哈，你中计了！”时间到，第一回合结束了，老鹰空手而归。调整分录： 第二回合，老鹰想用“调虎离山”之计，被我识破了。他见一计不成又施一计。于是，他又使用了“声东击西”之计，他假装往我的左边跑，我去挡，可他一撤身，从我的右边窜了过去，抓住了好几只小鸡。他发动第二次进攻时，又有几只小鸡被抓住了。等老鹰吃完他的“美餐”后，再次发动了猛烈的进攻。2、MIS系统设计的内容： 新系统总体结构框架设计，代码设计，数据库设计，输入/输出设计，处理流程设计及模块功能设计。 这真是一个又紧张又刺激的
3、游戏！太有趣了。C.人、数据资源D.计算机硬件、软件和数据资源C钙离子老鹰捉小鸡C1 000万元A组织凝血活酶大量入血 D单核吞噬细胞系统功能抑制二、选择题（每小题2分，共计40分）“丁零零”，下课了，同学们一窝蜂似的跑到操场，操场上热闹非凡，有踢足球的、有跳绳的、还有跑步的。我们也来凑热闹，玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。C-00万元资料（3）甲公司的会计处理不正确。 游戏开始了，我自告奋勇地说：“我来当老鹰吧！”“好，好哦！”大家齐声欢呼。刚开始我就来了个“下马威”，直奔“小鸡”，我左一下，右一下，善良的“鸡妈妈”张开翅膀，护着可爱的“小鸡”。趁“鸡妈妈”没注意时，我又来了一个“短平快”，捉住了两只“小鸡”，“鸡妈妈”灵机一动，张开大腿，挥动双臂，终于把我挡住了，救了两只“小鸡”回家。我又装着很累的样子，一动不动，渐渐地，它们放松了警惕。看，那儿有几只“小鸡”还在吹牛，我迅速跑过去捉住了这几只“小布丁”。“哦！五只，我胜利了！”我欢天喜地地蹦了起来。 “鸡妈妈”又去当“老鹰”了，只见它一走上去就打了个滚，乐得大家捧腹大笑。唉哟，它抓住了两只“小鸡”了，原来是“老鹰”故意摔倒，迷惑大家，然后一把抓住我们 “哈哈哈”，游戏在一阵阵欢笑声中结束了，同学们又高高兴兴地回到教室上课，沸腾的操场又变得寂静了。 “老鹰捉小鸡”这个游戏真是太有趣了。