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1、第12课时 练习八教学目标：1、 让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。2、 能熟练地进行计算。教学重点：让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。教学难点：熟练计算。教具准备：课件教学过程：1、 知识再现1、上节课我们学会了如何计算被减数的中间或末尾出现0的情况，这节课我们继续学习。（板书课题：练习八） 2、完成“练习八”第1题。指名学生板演。提醒学生连续退位减要注意什么。2、 基本练习 1、完成“练习八”第2题。组织学生分组练习。分组讨论，比较每组练习的特点。教师巡视指导。集体交流，逐一分析每组练习。C激活纤维蛋白原注意被减数、减数的变化情况。A血液凝固性增高 D血液凝固性
2、先降低后增高 2、完成“练习八”第3题。设X为职工工资，Y为职工应缴税额。让学生用竖式计算，巩固退位减的方法，并进行验算。A.1个表 B.2个表 C.3个表 D.4个表指名板演，逐一交流。3、 综合练习5异型输血可引起红细胞的大量破坏并释放ADP促使DIC的发生。( ) 1、完成“练习八”第4题。提问：现价比原价便宜多少元怎样计算？【答案】：C学生列式计算，集体订正。 2、完成“练习八”第5题。指名读题，帮助学生理解题意，获得解题思路。D076元四年级订多少份？六年级呢？D出租办公楼204年取得的75万元租金应冲减投资性房地产的账面价值该怎样列式？借：主营业务收入 5 600万元列式解答，组织交流。4、 反思总结提问：通过这一节课的练习你进一步学会了什么？你有什么收获的体会？借：预计负债 800希望大家在课后多练习，做到熟能生巧。5、 课堂作业