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1、聪明的使者教学设计2 一、激发兴趣1. 同学们，你们喜欢听故事吗？2. 今天我们要一起学习一个智慧故事：聪明的使者。二、初读课文1. 学生默读课文，画出生字新词。2. 学习生字：婚、配、驹、棍、拴、糖、嫁。（1）这些字有什么共同点？（2）你有什么巧妙的方法来记忆这些生字？3. 齐读课文。思考：课文主要讲了一件什么事？分为几个小故事？三、精读课文1. 你最喜欢哪个故事？2. 提出方法：提问讨论再读体会。3. 逐次学习，提出问题；（1）你从哪些地方看出禄东赞是一位聪明的使者？读文，体会。（2）在科技发达的今天，你还有什么更好的办法解决这些问题？4. 比一比，看哪组同学学得最认真，发言最积极，最会动
2、脑筋。A.简化设计工作B. 对原系统数据流程图进行分析C4 800万元5. 全班交流。购买丙公司股权的成本=10002.5=2500（万元）11妊娠后期、应激、严重酸中毒等患者的 血液常处于高凝状态。( )6. 结合课后2题，写出二、三、四段的主要意思。题解 凝血酶水解纤维蛋白原产生交联纤维蛋白，而后纤溶酶水解交联纤维蛋白，最后生成D-二聚体，所以D-二聚体是反映继发性纤溶亢进的指标。而子宫、肺、卵巢、肾上腺、前列腺等脏器富含纤溶酶激活物，手术或损伤时导致的属于原发性纤溶亢进，血中FDP增高，D-二聚体却不增高。贷：资产减值损失 5007. 你想怎样夸夸这位使者？B血小板生成减少借：以前年度损益调整 5038. 朗读练习。25产生凝血因子f的途径是四、总结全文(1)根据资料(1)至(4)，逐项说明甲公司的会计处理是否正确，并说明理由。对于不正确的会计处理，编制更正的会计分录。1. 这篇课文讲了一位聪明的使者抓住事情的关键，善于动脑筋，能急中生智，圆满地解决了三个难题，促成了松赞干布和文成公主美好的姻缘。2. 布置作业：把这个故事讲给别人听。