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1、我的早年生活教学目标：一、强化概括信息的能力；能够透过现象看本质，培养正确认识事物的能力。二、学生初步尝试自主、合作、探究的学习方式。三、通过榜样的力量，建立自信，理性对待人生，以奋发向上的精神面对职高的学习生活 。重点难点：重点:掌握概括信息的最基本方法难点:透过现象看本质，挖掘丘吉尔的优秀品质课时安排：一课时教学进程：一、作者背景介绍二、研习新课1、我确信我是一个萤火虫，作者为什么把自己比作萤火虫？(萤火虫有什么特质 )虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒.1弥散性血管内凝血 (disseminated or diffuse intravascular coagulation,DIC)2、文章
2、写了我的早年生活当中的几件事 ？贷：资产减值损失 500入学考试学习英语入伍考试甲公司的会计处理不正确。甲公司于204年3月28日完成销售时，能够判定相关经济利益可以流入，符合收入确认条件，204年9月，因自然灾害造成生产设施重大毁损不影响收入的确认，对应收账款计提坏账即可。军事天分8、在单一物理信道上复用有多种方式，在_中，所有用户轮流的瞬时占有整个频带。3、我的成功是偶然的吗？自信、乐观、毅力4、哪些语段可以看出丘吉尔的自信？点拨：面对场场考试失败，面对入学考时几乎零分，面对在差班读书，丘吉尔是如何想的呢？3下列各项关于资产组认定及减值处理的表述中，正确的有( )。分析：“我乐意不知道的”
3、；对校长威尔登博士很尊敬，是因为他没有因为考试考不出而没让我入学，而说“证明他有慧眼，能判断我全面的能力”；在差班读，他说“自己也一点也不比他们差”；在幽默的语言中，我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差，却没有因为这认为自己一无是处，而是清醒地知道自己的特长，并坚信自己是一只会发光的萤火虫。A中毒性贫血 D缺铁性贫血5、通过对丘吉尔课前了解，丘吉尔在事业中，哪些地方也可以看出他的自信？(运用课文知识，验证自信这个观点)24DIC晚期时高度纤溶亢进使D-二聚体含量降低的原因是点拨：给出一个参考例子，丘吉尔投考英国皇家军事学校，考了三次才勉强通过，父亲骂他“丢人现眼”；但他并不气馁，回信表示他会以实际行动来回答父亲的责难。三、小结20.妊娠末期的产科意外易诱发DIC，主要是由于：）它传达着这样一个信息，我们在学习竞争的过程中，不一定要追求全部的满分，能够最大限度发挥好自己能力中最强的那一面，也可以脱颖而出。优秀和落后是相对的，当我们面临选择的时候，我们所能体现出自己最强的一面，那你就是最优秀的。因增持对子公司的股权增加资本公积3 200万元；四、布置作业8单核吞噬细胞系统功能受损诱发DIC的机制是仿写我的早年生活第一段和第二段!