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1、-范文最新推荐- “三进三同”党性作风实践锻炼活动心得体会 三进三同党性作风实践锻炼活动心得体会三进三同党性作风实践锻炼活动心得体会按照市委开展三进三同党性作风实践锻炼活动的要求，我采取以一家农户为住点，集中多个院落、多个村开展走访调研的形式与基层群众同吃、同住、同劳动。在10余次的深入走访活动中，我坚持做到事先不踩点、事先不打招呼，临时选点，希望真实地感受群众，也希望让群众真实地感受干部，达到听真话、办真事、促和谐的目的。通过活动，有了一些肤浅的认识和体会，现拙笔如下：一、几点体会体会之一，群众身边无小事我在××镇××村三社走访时，看见农户卿志
2、国身体多病，家住破土墙房，仅有的四间房中完整的仅两间，且人畜共居，家中的灶台、床等设备和生活用具都已陈旧破烂，此情此情，令人悲怆。我情不自禁掏出了身上仅有的几百元钱交到他手上，却令其失声痛哭。在场的工作人员、村社干部和群众也纷纷解囊相助，那一刻，我流下了泪水。在××镇××社区走访中，真实感受了贫困家庭学生上大学难的无奈和苦涩。该村特困学生李夫以627分的高分考取了重庆大学，但因家中爷爷瘫痪、父亲患有精神病，全家人的唯一收入全靠在外打工的母亲，无法凑齐上学学费。一家人整日唉声叹气，愁容满面，李夫同学更是终日以泪洗面，意志消沉。我当即表示，从县解困助
3、学基金中拿出1万元资助他，令其泣泪而谢。在××社区，我还走访了解到一名叫张开洛的老上访户，据说是因1983年计划生育结扎造成其丧失劳动能力和部分生活能力，1984年以来坚持到县、市上访，提出的赔偿要求也非常高，一直被一些基层干部视为无理取闹。通过认真调查，我认为，当年的男性计划生育结扎，多少带有强制性，也的确由于手术的原因，造成其丧失劳动能力和部分生活能力，政府应该负有一定的责任。我当场给予答复：一是由县计生委带领张开洛到重庆指定鉴定机构免费进行一次复查鉴定，如果是因为计划生育结扎留下后遗症，政府将按相关政策给予赔偿；二是张开洛家庭条件经民政局调查核实确实不符合农村低保
4、标准，但考虑到其独自一人生活，由县民政局解决每月150元特殊救济金；三是由××街道妇联、村社干部参与调解夫妻二人之间矛盾纠纷问题。面对这个结果，张开洛连声说：感谢党和政府，我决定不再上访！。一起24年信访老户问题得以圆满解决。每一次走访，每一次为群众解决一个问题，每一次听到群众感谢的话语，都让我深深地感叹，平时我们认为这些都是小事，但群众觉得这些都是为他们解决了天大的事。平时这些钱对于我们的机关干部算不了什么，也做不了多大的事，但它却可以让群众解燃煤之急，让他们感激涕零。胡锦涛同志指出：群众利益无小事。凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。对照这句
5、朴实无华的话语，我觉得我们的党员干部都应该好好反思，为什么在现实生活中，我们的一些干部一遇到群众存在的具体问题或实际困难，往往视而不见，能躲则躲，能推则推，使一些急需得到帮助的群众显得是那么的无奈和无助。我想，这些至少表明我们一些干部心中装着群众还不够，群众工作还有死角，还有不落实的地方。老百姓过日子无非就是衣食住行、升学本就业、求医看病等，这些看似上一桩桩小事，事实上都是事关群众切实利益的大事，我们的各级干部必须要树立群众身边无小事的观念，多深入寻常百姓家，把解决好老百姓的柴米油盐酱醋茶做为基层的国家大事，这才是践行党的宗旨的生动具体体现。体会之二，群众的眼睛是雪亮的在去走访×&
6、times;街道××社区的途中，几名群众意外出现在我的车前，并跪在公路中间要求解决问题，据说是社区干部协调解决天燃气遗漏污染农田赔偿不公。经查，尽然是社区干部作风霸道并贪、占小便宜，侵吞农民应得赔偿款项2万余元，我不仅为我们少数基层干部的作风和作为感到一丝悲哀。事后，虽然处理了违规的干部，但我心里久久不能平静。这本是一起干部为群众办的好事，却因个别干部党性的不坚定变成了影响干部队伍形象的坏事。在走访龙集镇清河村的时候，恰逢该村正在召开党员大会罢免一名村支部委员，该委员进入班子后，不做群众工作，不深入群众了解关心解决问题，只顾自己找钱，心中根本没有群众。对该同志的罢免，我
7、感到很欣慰，表明群众的民主意识在增强，群众需要什么样的干部他们心中是有数的。这两起案例中的干部分别因其胡作为、不作为被群众拉下了马，这使我深深体会到，在实际工作中，我们一些干部总是认为群众文化素质低，在履行自身职能职责中，可以蒙骗群众，贪占小便宜，可以不办民事，只顾自身利益，殊不知群众眼睛是雪亮的，对于干部的一言一行，干部作风和业绩的好和坏，群众心中是有一杆公平砰的。体会之三，群众是朴实无华的在与群众共同劳动中，虽然我因多年未参加农村 劳动而显得笨拙，但从群众真诚的话语和满意的笑容中，我从内心来说，深深受到了冲击。你们是都是干部，不管你们是何身份，能来和我们拉家常，能尽力为我们出主意
8、想办法，我们心里就亮堂多了，踏实多了，这是杜家坝社区群众樊登模一句感慨之言，朴实而又深邃，我深知这句话的分量，老百姓其实并不看重我们是否能做得来农活，也并不期望干部能为他们做多少事，他们真心希望干部能时常在身边，能与他们面对面的沟通。 在我们看来并无多大收益的农作物和畜禽种养殖，农村群众却不懈努力地渴求和使用新的科学技术，依然在那微薄的土地上一锄一锄的不断耕耘着，依然围着并不成规模畜禽一勺一勺地喂养着，为了什么？当你围座在农户餐桌上就知道答案了，他们用自己喂养的鸡、老腊肉、自己种的小菜招待你，还会给你介绍，这些都是地道的无污染的绿色食品，这是一种劳动收获后自然流露的喜悦，也是对客人最
9、好的招待，你真会为这种淳厚的民情和朴素的民风所感动，也会真切地感受到分享劳动果实的快乐。其实，这一锄锄、一勺勺的平凡举动中不正体现了踏踏实实、永不放弃的可贵精神吗？不正是我们工作、学习所必须的精神吗？我认为，用这种精神指导我们克服经济社会发展中的各种困难，用这种精神不断改进工作方式方法，即便在自己有限的工作历程和天地里，即便是成功失败，只要不懈地努力去做了，相信总会体会到播种和收获的喜悦。二、几点差距通过这次党性作风实践锻炼活动，我清醒认识到，对照实践群众观和党性要求，我们的一些机关干部特别是领导干部还存在一些问题和不足，主要表现在以下方面。一是向群众学习不够。在学习中，一些领导干部总是拘限于
10、书本和理论学习，认为自己是从基层一步一步锻炼走上领导岗位的，方方面面都比群众强，没必须向群众学习。在制定决策、计划或决定时，习惯于凭自己的阅历和经验出主意、起办法，没有根据形势的变化去开展慎密的调查研究，没有深入地听取群众的意见，集中群众的智慧，没有认真去总结群众实践的经验和办法，缺乏眼睛向下的决心和放下架子、甘当小学生的精神，往往造成好心办不了好事，群众并不领情的尴尬局面。二是同群众劳动不够。现在，一些领导干部的调研活动也比较多，但却严重存在浮在水上的瓢的现象，热衷于迎来送往，图形式，讲排场，根本没有深入老百姓听他们的心声，反而给基层添了麻烦，真正扑下身子，深入农村加强劳动锻炼的也就少之又少
11、了。也由于劳动锻炼的不够，一些干部在艰苦奋斗、勤俭节约方面的意识也有所淡化，在面对繁难重工作任务时，难免就会有怕苦怕累逃避思想，缺乏百折不挠、攻坚克难的韧劲。三是知群众冷暖不够。一些干部在抓经济社会发展的同时，在没有认真地去思考群众盼什么，需要什么，没有用心帮助他们解决工作上、生活上的一些实际困难。有的领导认为，还有这么多的下属基层干部，有他们去关心群众的冷暖就行了，有他们汇报情况就行了，自己督促过问一下就尽到责任了。另外，一些镇（街）主要领导多住在县城，走读风现象较为严重，除每天应付完工作外，哪还有时间深入关心群众的冷暖，正如网友所评说的现在交通方便了，反而离群众远了；通讯发达了，反而和群众
12、交流难了；干部文化水平提高了，群众工作的水平非但没有水涨船高，反而降低了。一年到头，总有群众带着问题要直接见主要领导方肯罢休，一定程度也说明一些领导到基层知群众冷暖太少了，也致我们的接访活动多少有些被动。四是为群众解难不够。近年来，在访贫问苦、信访稳定等事关民生的重大问题方面，我县各级部门和单位通过开展333惠民工程、建立信访群众解难助困基金等政策措施，为群众做了大量实事好事。但是从群众的期盼和愿望来看，干部中仍然存在作风不够深入的问题，一些领导干部认为只要把工作部置下去就行了，缺乏跟踪督促检查，缺乏亲力亲为地狠抓落实的精神。对于群众提出的劳动力缺乏、贷款难、化解种养殖业风险大、新型农村合作医
13、疗报销难等问题，一些干部没有过细去做群众解释工作，没有真心实意去帮助他们解决问题，对如何做好思考不够，措施办法还不多。三、几点思考毛泽东同志当年提出干部参加劳动是个好主意，适当参加劳动，一可以了解基层；二可以增加与民众的接触；三可以锻炼身体；四可以掌握劳动技能，六防止产生官僚.，好处很多。市委提出的三进三同三个一党性作风实践锻炼活动正是这一论述的生动体现和具体实践，这也是我们在新时期需要长期坚持的一种好思想、好作风。下一步，我认为我们应该坚持从三个方面践行好群众观。一是深入察民情。群众是最真诚的朋友，朋友之间才能说真话、知真情。在以后的工作中，每位党员领导干部都应改变关门坐堂式、走马观花式的调
14、研方式，每月抽出一定时间，走访1-2个院落或村（社区），深入基层倾听人民群众的呼声，切实了解人民群众的意愿，真正把握群众的冷暖疾苦，掌握群众生产生活的真实情况。同时，通过向群众公布个人的电话号码、设立公开信箱等，建立为民直通车，畅通民意诉求渠道。另外，坚持落实好三级承诺知晓制度，将本单位的工作决策和部署告知群众，接受群众监督并听取群众意见。二是广泛集民智。群众是最优秀的智囊团，是推进工作和事业的强大力量。作为每一个领导干部，都要从思想和行动上做到尊重群众、相信群众、依靠群众，摆正位置，放下架子，甘当群众的小学生。要坚持每年到农户家中住上一周，劳动一周，拉近与群众的距离，消除群众的疑虑，就本单位
15、的决策思路特别中事关群众利益的问题与群众交换意见，同时，邀请各方面的群众代表参加常委（党组）的各种决策会议，提高决策的科学性和民主性，最大程度上做到符合民心民意民愿。三是真诚办民事。群众是最明亮的镜子，能力和政绩的好坏群众说了算。新形势下，交通、城建、教育、住房、医疗、环境保护、农村产业发展、农民致富增收、群众文化体育活动、服务环境、社会保障等问题，都是群众最关心、最直接、最现实的利益问题。在这些方面，各级领导干部都必须要主动深入基层组织开展一系列的调研活动，理清思路，增添措施，提高解决这些问题的能力。同时，每名党员领导干部都要坚持联系基层服务群众、帮扶困难群众制度，真心实意地为广大群众办一批
16、看得见，摸得着的实事好事，用为民办事的良好成效取信于民，以群众是否满意检验自己的能力和政绩。当然，作为县委书记，我也将自身带头带领践行好群众观。特别是在深入开展三同三进方面，我认为不能搞一阵风，要作为一项系统工程，努力形成规范化、科学化的制度。下一步我们将组织县级部门机关的主要负责人讨论明确机关干部每年必须下基层的时间，要求干部要做到一边下基层指导督促工作，一边要抽出时间与群众一起劳动。同时，改变公车随行随走的官风，真正让干部在基层住下来，真正与群众打成一片，让干部和群众在了解和被了解中肝胆相照，求共同发展。另外，我们也将制定干部下基层的民情日记本、民情台帐、劳动记录卡、办实事记录卡等，年终由
17、基层干部群众签字认可交由组织考核验收，做为鉴定干部、提拔干部的重要依据。通过这些措施，切实解决干部沉不下基层，下到基层不知道干什么的问题，使三同三进活动长效化、制度化，使干部队伍的党性和作风不断得到锻炼和提高。 民政局局长学习实践科学发展观心得体会全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是更好地实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领的需要。按照市委的统一部署在全局开展深入学习实践科学发展观活动，既是一项政治任务，也是一项用党的最新理论成果更好地推动我市民政事业又好又快发展的具体实践，意义重大。通过对有关文献、文件和领导讲话的学习和思考，结合民政工作的实际，谈谈自已的体会
18、。一、全面理解科学发展观的深刻内涵党的十七大在总结改革开放30年伟大历史进程的基础上明确提出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，作为马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（一）科学发展观的基本内涵。科学发展观把发展所包含的经济、政治、文化、社会以及人口、资源、环境等各方面的
19、内容作为一完整而不可分割的系统，其实质就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这个概念实质上回答了为什么要发展、为谁发展、怎么发展等重大问题。发展是第一要义，就是必须坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，把发展作为解决中国一切问题的关键；必须坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。科学发展观，是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开了发展这个主题就没有意义了。强调第一要义是发展，是基于我国社会主义初级阶段的基本国情，基于人民过上美好生活的深切愿望，基于巩固和发展社会主义制度，基于巩
20、固党的执政基础、履行党的执政使命作出的重要结论。以人为本是核心，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展的成果惠及全体人民。就是坚持全心全意为人民服务，立党为公、执政为民，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。就是要着力保障和改善民生，着力解决人民最关心、最直接
21、、最现实的利益问题，着力化解人民内部矛盾和不和谐因素，多为群众办好事、办实事，特别是要帮助困难群众排忧解难，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，不断实现社会公平正义、促进社会和谐，维护社会安定团结。全面协调可持续是基本要求，就是要坚持推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明以及生态文明协调发展。要按照中国特色社会主义事业的总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环
22、境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一，经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。统筹兼顾是根本方法，就是要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。要统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。胡锦涛总书记在这次全党深入学习实践科学发展观活动动员大会的讲话中说随着我国经济持续较快发展和
23、对外开放不断扩大，我国同世界的关系发生了历史性的变化，我国发展对世界发展的作用和影响不断提高，国际环境发展变化对我国发展的作用和影响也不断增大。国际环境的这些深刻复杂变化（注：政治上、经济上、文化上、安全上），我国发展同外部环境这种日趋紧密的联系，是今天我党治国理政必须牢牢把握的一个重要特点。这句话是对统筹兼顾提出的新的更高的要求。（二）科学发展观是对发展的新认识。发展是人类社会永恒的主题。人们对发展的认识不断前进，我们党对发展的认识也是在实践中逐步深化的。西方的发展理论大致分为三个阶段：一是发展=经济增长（经济增长观）；二 是发展=经济增长 社会进步（全面发展观）；三是发展=经济增
24、长 社会进步 资源节约生态环境保护（可持续发展观）。科学发展观的提出，反映了我们党对发展问题的新认识，反映了当今世界经济、政治、文化发展的新情况，反映了我国经济社会发展进入了关键时期的新要求，是我们党在对我国社会主义建设实践进行分析、总结、提炼的基础上形成的。科学发展观把发展的出发点升级为以人为本；把发展的手段升级为全面、协调、可持续发展；把发展的目标升级为和谐社会；把发展的层次升级为全球化层面。 （三）科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的指导方针。第一，科学发展观是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想关于发展思想的继承和发展。科学发展观与其一脉相承而又与
25、时俱进，是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义中国化的最新成果。第二，科学发展观是在准确把握世界发展趋势，认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。科学发展观是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括，我国的实践经验是科学发展观形成的历史依据，我国现阶段的发展状况和发展要求是科学发展观形成的现实依据。总体来说，科学发展观是对马克思主义认识和发展理论的继承、丰富和发展，是我们党对执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的新认识，是我们党在现代化建设指导思想上的又一次与时俱进，是对中国特色社会主义理论和实践的新发展。二、正确把握深入学习实践科学发展观
26、活动的根本要求深入学习实践科学发展观活动的重大意义，在胡锦涛总书记等中央和省、市领导同志的讲话中，已经作了深刻而全面的阐述。特别是在胡锦涛总书记用三个迫切需要（深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要）来阐述，非常值得我们深思。我们在认识提高和统一的基础上，最主要的是要把握好活动的根本要求，只有这样，我们的学习实践活动才能扎扎实实、富有成效，才不会走过场，才能够通过活动的开展更好地推进我市民政事业的又好又快发展。根本要求具体而言，就是明确一个总体要求，把握一
27、个主要原则，实现一个预期目标。一个总体要求，就是要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。干部受教育，实质就是要求我们要学习好、领会好科学
28、发展观的深刻内涵，是解决对科学发展的认知问题，是知；科学发展上水平，就是强调要发展，而且是科学发展，要用科学发展观来指导、谋划、推动工作，是对科学发展观具体实践的要求，是要体现学习的成果，是行；人民群众得实惠，就是发展的目的是让人民群众得到实惠，要用人民群众是否得到实惠来检验成果，是要体现实践的成果，是果。知、行、果三方面都有机统一到科学发展观的本质要求上来，任何一个方面做不到，都不能实现科学发展。一个主要原则，就是牢牢把握中央提出的坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则。这里面，坚持解放思想，就是要通过理论武装，使我们的思想认识和行动能够更加符合经济社会发展规律、更加符
29、合自然规律、更加符合党的执政规律、更加符合本部门本单位的实际。突出实践特色，就是要紧密联系实际，解决实际问题，注重实践效果。没有体现特色和体现不出特色，都说明这次活动没有真正开展好。每个地方、每个单位、每个科室、甚至每个人的工作任务、存在问题都不尽相同，实践活动的一个基本要求，就是要以科学发展观为指导，查找问题、分析原因、解决问题、推动发展。由于各单位情况不同，实践活动也就要自然地体现各自的特色。贯彻群众路线，就是开展活动要请群众参与、让群众知情、请群众监督、请群众检验、请群众评价、让群众满意。正面教育为主，就是重点在党员干部自我教育、自我提高、自我完善。不搞人人过关，不搞纠缠个人责任。一个预
30、期目标，就是努力实现提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。具体来说，就是努力实现胡总书记提出的四个新，即坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党，努力在对科学发展观的认识上取得新的提高；坚持突出实践特色，努力在解决群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题上取得新的突破；坚持推进重点领域和关键环节改革，努力在构建有利于科学发展的体制机制上取得新的进展；坚持讲党性、重品行、作表率，努力在改进作风上取得新的成效。这里面，提高思想认识，是解决理论武装、理清工作思路、增强工作责任等问题；解决突出问题，主要是立足当前的现实，通过科学的方法和措施解决眼前急需要解决的问题；创新体制机制，主要
31、是立足长远，解决运行过程中的障碍，理顺各种关系，使各项措施得以顺利高效落实；促进科学发展，是对这次活动的要求，也是对发展本身的要求。三、以科学发展观指导和推进我市民政事业又好又快发展怎样用科学发展观来统领、指导和推进全市民政事业的科学发展应该是这次学习实践活动的切入点和落脚点。我想应该从以下几个方面来把握：（一）切实抓好理论武装。从三讲教育到先进性教育到科学发展观学习实践活动，近十年来，大家可能会感觉到我们的学习实践活动一茬接着一茬，也可能会有这样那样的想法和评论。原因何在？我想主要是我们国家的阶段性特点所决定的。因为我们的改革开放在不断深入，新问题新情况不断发生，面对的国际环境风云变幻、错综
32、复杂，中国自身的发展和世界的发展更加紧密，对世界的影响和受世界的影响更加显现。客观的、发展的国际和国内形势，催生了我们党的理论研究成果更加深入、全面、科学。理论创新每推进一步，理论武装就得跟进一步。所以学习的实质就是理论武装。开展学习实践活动，学习是基础。要珍惜时间和机会，静得下心，沉得住气、学得进去。通过静心学习，不断掌握理论知识；通过静心研读，不断开拓理论视野；通过静心思考，不断获得创新灵感。要重点在提高理论水平、掌握思想方法上下功夫，真正把科学发展观学深学透学懂学通，能够自觉地以科学发展观审视过去、总结经验得失，以科学发展观武装头脑、转变思想观念，以科学发展观分析现实、查找突出问题，以科
33、学发展观规划未来、完善体制机制，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。（二）切实理清工作思路。民政工作是党和政府的重要工作。近年来，民政工作面临的形势不断变化，承担的任务不断加重，加之民政工作多元、管理社会事务多样、很多工作具体的特点，谋划民政工作必须立足服务经济社会发展全局，找准民政工作在其中的位置，发挥在其中的重要职能作用。要对现行的全部民政业务进行认真梳理。按照科学发展观的要求，从更高层面、更宽视野、更全维度深入发掘民政工作的深刻内涵，科学分析民政工作的本质、地位和作用，重新审视民政工作，深化认识民政工作规律，切实理清工作思路，明确发展方向，把握工作重点。实质上理清工作思路，我们已
34、经有个大的方向和框架。我一直认为近年来国家民政部的理论研究工作抓的很紧、很实，也很有成效，基本定型的理论成果，总体既符合科学发展观的要求，又切合民政事业发展的实际。比如提出的建立和完善民政工作‘六大格局’（一是政府主导、部门协作、社会参与的民政工作格局；二是政府行政管理与社区自我管理互动的基层社会管理格局；三是家庭为主体，社区为依托，机构为补充的养老服务格局；四是面向公众、多元化投资、多层次发展、专业化服务的社会福利事业发展格局；五是以建立完善慈善制度和政策为基础，形成政府支持、社会举办、公众参与的慈善事业发展格局；六是以培育发展健全组织为基础、提升能力为核心、管理监督
35、为手段，作用有效发挥的社会组织建设格局。）和‘五大体系’（一是建立以城乡低保制度为基础，临时救济为补充，各项救助制度相配套的社会救助体系；二是建立以救灾工作分级负责、救灾经费分级承担制度为基础，社会动员机制为补充，应急措施相配套的灾害应急救援体系；三是建立以经常性社会捐助制度为基础，临时帮困送温暖活动为补充，社区服务相配套的社会扶助体系；四是以政策法规为保障、双拥共建为带动、深化改革为动力，形成国家抚恤与社会优待相结合的优抚安置工作体系；五是以地名标准化为基础，地名信息化为载体、地名文化为支撑、城乡系列地名标志为抓手的地名公共服务体系）建设，把‘以民为本、为
36、民解困、为民服务’作为民政工作的核心理念，把‘解决民生、落实民权、维护民利’作为民政工作的核心职责，把‘筑造平衡机制，维护稳定，促进和谐’作为民政工作的核心作用等，这些理论成果都非常好。我们只要认真理解和领会好这些理论成果的精神实质，再对本地区、本部门、本单位的实际情况进行认真调研和思考，我想一定能够理出科学发展的工作思路。（三）切实研究和破解民政发展中的难题。民政部部长在部机关学习实践科学发展观动员大会的讲话中指出：民政内的问题，主要有思想观念问题、政策指导问题、基层基础问题、工作手段方式问题、人员能力素质问题等。民政外的问题，主要
37、涉及政策法规制定、资金经费保障、机构编制适应、工作组织协调等。出现这些问题，有历史的原因，也有现实条件的制约；有的是多年来始终没能解决的，也有的是随着形势变化出现的新问题，但它们都或多或少、或明或暗、或近或远地制约和阻碍了民政工作的健康发展，成为工作的薄弱环节和不利因素。我认为这些问题找的很准，尤其是在基层民政部门表现得更为突出。这些问题，有些是我们自身要解决，也能够解决的，比如思想观念问题、人员能力素质问题；有些是要通过我们的争取才能够解决的，比如政策指导问题、资金经费保障问题、工作组织协调问题；还有些是我们难以有效解决的，比如大的政策法规的制定、机构编制适应等。但这些问题，我们必须高度重视
38、，认真研究解决。当前，我们要牢牢把握学习实践科学发展观活动的有利时机，系统学习，深入调研，努力增强分析问题和解决问题的能力，要以全新的思维、扎实的工作认真查找和努力解决束缚我市民政工作科学发展的体制机制问题，推动民政体制机制改革取得新突破。（四）切实体现民政特色。科学发展观的核心是以人为本。其中一个重要方面就是要把科学发展的成果体现在提高人民生活水平上。民政工作的核心理念、核心职责和核心作用与科学发展观的核心要求是完全一致的。因此，民政特色，就是要以改善民生为重点，以社会建设为核心，统筹社会福利、社会救助、优抚安置、慈善事业、社会组织和社会事务管理、基层民主政治和社区建设等各项民政业务。这一个
39、重点和一个核心，就是民政部门实践科学发展观的重要落脚点。为此，我们要进一步建立健全社会救助体系，运用政府的力量切实解决好低收入人群的基本生活困难。具体包括完善城乡居民最低生活保障制度，认真做好自然灾害救助工作、五保供养工作、城乡大病医疗救助，以及重点优抚对象的优待抚恤工作等，为维护社会公平、促进社会稳定发挥积极的作用。同时，要积极倡导和发展慈善事业、福利事业，广泛动员和号召有能力、有爱心的人向慈善机构捐赠，举办福利机构，为解决民生、改善民生做出积极的贡献。要加快培育发展社会组织。在目前我国社会组织体系发育不成熟、社会管理社会化发展缓慢的情况下，这方面的工作显得非常重要。六中全会决定讲的社会组织
40、，主要由四部分组成，一是社团，二是民办非企业单位，三是基金会，四是律师、公证等中介机构。民政部门负责民间组织的登记管理，占了其中的前三部分，所以培育发展和登记管理的任务很重。目前我们工作的重点，一方面是抓数量的增加；另一方面是抓规范管理，提高质量和水平，以便切实发挥民间组织提供服务、反映诉求、规范行为的作用。要加强党的基层自治组织建设。全面开展城市社区建设，积极推进农村社区建设，健全新型社区管理和服务体制，把社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。通过进一步完善村务公开民主管理制度建设、深入开展和谐社区创建活动等，依法维护和保障城乡居民的民主政治权利，不断提高我市的基层民主政
41、治建设水平。 认真学习了学校领导的讲座之后，我对什么是德育实践活动课有了进一步的认识，德育实践活动课的开设是新课程改革的重要内容之一，德育实践活动并不神秘，德育实践活动课也没那么难上。关键是认识问题，定位问题，认识对了，定位准了，很多问题也就都迎刃而解了。德育实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。德育实践活动不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程。德育实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会领域
42、延伸。如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导，将是杂乱无章的、无序的、低效的，所以要进行统筹规划。家长和社会的理解和支持，也是德育实践活动能否顺利开展的重要因素，因此要注重对社会、家长的宣传工作。利用有关媒体、家长学校、家长会，广泛宣传德育实践活动的重要性、必要性和特殊性，引导社会和家长了解德育实践活动不但不会影响学生对学科课程的学习，反而会因为活动增强学生的探究创新意识，学会科学研究方法，发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习，从而重视这门课程，配合学校开好这门课程。设置德育实践活动的意图主要是要加强学校与社会生活的联系，锻炼学生综合运用知识解决问题的能力，课程改革要求教学过程中
43、，要从以教师教为中心转向以学生学为中心，特别是德育实践活动课程，更应该处理好学生主体和教师主导之间的关系。德育实践活动中的任何一个内容和阶段，教师都应该鼓励并要求学生自主选择，主动参与，主动探究，亲身体验，积极实践。学生为主体，并不意味着教师一味地强调学生自主而忽视了自己的主导作用。教师的有效指导是综合实践活动成功开展的基本条件，也是不可推卸的责任。让学生自主选择不是放任不管。活动过程中，教师需要对学生进行全程跟踪指导。另外，德育实践活动虽是相对独立的，有自己独特的价值，但是和其他所有课程是密切联系，相辅相成，互相促进，互相渗透，难以割裂的。德育实践活动课程是一片广阔的沃土，等待着广大教育工作者去开垦。我愿在理论专家和先行者的带领下，加入这支充满生机和希望的劳动大军，共同挖掘，共同探索。 23 / 23