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1、幼儿园中班美术教案会动的书含反思中班美术教案会动的书含反思这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案会动的书含反思！活动目标：1.学习在指纹上添加简略的线条，表现出各种不同的人物动态。2.体验在指纹画上添画制作小人书的乐趣。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：在了解指纹小人构造的基础上，大胆在指纹上添加成人物。活动难点：添画各种简单的线条，表现出人物的各种不同动态。活动准备：自制运动小人图册一本、裁好大小的纸张
2、每组一份，数量多于幼儿人数，黑色勾线笔人手一份，颜料每组一份，音乐。活动过程：一、导入1.激发幼儿兴趣今天老师带来了一本不一样的书，你们想不想看看他有什么不一样呀?(教师翻动手中的书)师：你看到了什么?二、教师示范动态(一)观察这本不一样的书1.师：为什么这本书里的小人会动呢?2.师：我们把这本书打开来看看有什么秘密好不好?(教师慢慢将书打开)3.师：你看到了什么?书里的小人是什么样子的?4.教师再翻看一页，师：这个小人是什么样子的?这个小人跟前面的小人一页吗?哪里不一样?小结：原来这本书里的每一页上都有一个小人，每个小人做着不一样的动作，我把他们一个一个叠起来，再快速的翻动起来，这本书里的小
3、人就会动了，你觉得这本书神奇吗?(二)教师示范，讲解动态1.师：那这些小人是怎么做出来的呢?哪些地方是画出来的?头是怎么变出来的呢?2.师:那我应该先变什么?再画什么?与幼儿一起讨论步骤后，教师示范给指纹娃娃添画头发、四肢等。3.幼儿随音乐做动作，要求幼儿摆出与别人不一样的动作，教师即兴将其中1、2个小朋友的动态表现出来。4.教师示范做书的步骤。三、幼儿绘画1.鼓励幼儿让自己的指纹娃娃做出好看的与别人不一样的动作。2.鼓励幼儿大胆想像，画出不同形象的指纹小人。要求：先用左手的大拇指蘸点颜料，轻轻的压在画纸上，然后用右手拿画笔用简单的线条给人物添上头发，四肢等，表现人物的不同动态。四、分享，欣赏
4、幼儿作品1.幼儿等自己创作好的运动小人颜料干后，找到自己的封面，请老师帮忙装订成书。2.幼儿互相交换欣赏同伴的书。活动反思：会动的书是我那么多次公开课以来最成功的一次，孩子的主体性体现了，活动目标也顺利的达到了，重难点也成功的突破了，以前，每一次开课结束，一开始评课，师傅的第一句话就是，淇晔说的太多了，这一次终于听到了师傅不一样的开场词，让我很开心。孩子么也都很开心，整堂课中孩子对于这本书的好奇，关注度一直没有间断过，所以每个孩子都很积极的参与了进来，整个课堂氛围相当活跃，总的来说，这一次的活动让我自己很满意，以后我也会在这个基础上继续加油的。中班美术教案会动的书含反思这篇文章共3219字。相关文章中班教案七色花含反思：中班教案七色花含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能根据不同的纸形和染纸方法染出"七色花，了解宣纸吸水性强的特点，掌握染纸的基本方法并进行染纸活动，在染纸活动中，感受染纸艺术的美妙，快来看看幼儿园中班七色花含反思教案吧。中班教案蛋壳画含反思：中班教案蛋壳画含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过欣赏感受蛋壳画的艺术美，运用蛋壳进行装饰画创作，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园中班蛋壳画含反思教案吧。3