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1、幼儿园中班语言详案教案别说我小含反思中班语言详案教案别说我小含反思这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言详案教案别说我小含反思！设计意图：上中班已经有一段时间了，孩子们慢慢感受到了自己的成长。在家里从来不做事的“小宝贝”，开始慢慢学会了自己叠衣服、给菜地浇水等等。可是有一天孩子们无意中的对话引起了我的注意。“奶奶不让我干活，她说我太小了!”琦琦懊恼地说。怎样帮孩子说出自己的心里话呢?我设计了这节活动，旨在让孩子们在理解儿歌的基础上，鼓励他们大胆说出自己心里的想法，萌发主动地为自己、为他人服务的意识。活动目标：1、感受儿歌表达的情感，能大胆地表达自己的想法
2、。2、能在理解儿歌的基础上，尝试仿编儿歌。3、能感受到自己的成长，愿意主动地为自己、为他人服务。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备：别说我小儿歌课件、地上杂乱地放有多种玩具，人物图片几张。活动过程：1、请幼儿整理地上散落的玩具。2、说一说：小朋友们都慢慢的长大了，你们现在会做些什么事情呢?(在家里、在幼儿园里)3、看课件，学习儿歌。提问：听一听，明明对谁说话了?提问：明明对妈妈说了什么?对爸爸说了什么?对奶奶说了什么?对爷爷说了什么?"出自:屈;老.师"学说儿歌。4、在理解儿歌的基础上尝试仿编儿歌。提问
3、：你还想对妈妈说什么?对爸爸说什么?对奶奶说什么?对爷爷说什么?活动延伸：尝试用写信或绘画的方式告诉爸爸妈妈：我长大了。活动反思：只要在活动中本着“幼儿为主体，教师为主导”的思想。我相信，幼儿一定会在活动中获得成功的体验，感受活动的快乐。中班语言详案教案别说我小含反思这篇文章共1910字。相关文章中班教案小车迷：中班教案小车迷适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿大胆发问，了解车辆名称、用途，探索、发现生活中车的多样性及特征，懂得车的组成，与小伙伴交流，快来看看幼儿园中班小车迷教案吧。中班教案大树妈妈含反思：中班教案大树妈妈含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步尝试仿编诗歌，发展幼儿的口语表达能力和想象力，欣赏和感受诗歌所表现的美妙意境，理解诗歌中的主要内容，体验诗歌中大树妈妈与娃娃们相互关爱的情感，激发幼儿爱他人的情感，学习感恩，快来看看幼儿园中班大树妈妈含反思教案吧。2