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1、人生难免有挫折导学案老河口市张集中学 陈慧教学目标: 情感、态度、价值观目标：认识到不畏挫折是可贵的心理品质的道理。树立正确的生活目标和乐观向上的生活态度。能力目标：提高认识、分析及正确对待挫折的能力。能够做好接受挫折考验的思想准备。知识目标：了解挫折的含义、造成因素、与人生的关系。知道面对挫折三种态度及结果教学重点：面对挫折，不同的态度会有不同的结果教学难点：引导学生分析造成挫折的原因。 教学方法：以学生参与教学活动为主，教师讲解为辅的方法。教学过程：一、导入新课： 在日常生活中，人们常说哪些表示祝福的话语？人们常说的这些祝福语真的都能如愿以偿吗? 二、讲授新课1、挫折的含义阅读教材60页邓
2、亚萍的故事，并思考： 邓亚萍岁时追求的目标是:结果是： 她的情绪反应是:说一说自己成长过程中记忆最深刻的一次挫折，并描述当时自己的情绪反应。请同学们在教材中找出什么是挫折？以及遇到挫折后会产生怎样的心理反应？2、造成挫折的原因再次阅读教材60页邓亚萍的故事，并回答：邓亚萍岁时追求的目标是: 结果是： 她的情绪反应是: 产生挫折的原因是： 请同学们阅读教材61页-62页，完成表格“造成挫折的因素”的填写。自然因素自然因素人为因素社会因素指人们在社会生活中遭到的各种人为因素的打 击和阻碍。如：战争、无辜的人被欺负、正义得不到伸张等学校因素 家庭因素 个人因素3、因为存在自然因素和种种人为因素，从古
3、到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在 的过程中成长和发展起来的。可以说， 是人生的一部分， 与人生相伴。(大家齐读塞缪尔 斯迈尔斯的名言)4、不同的态度，不同的结果再一次阅读教材60页邓亚萍的故事，并回答：邓亚萍岁时追求的目标是: 结果是： 她的情绪反应是:C.有预测和控制能力D.数学模型的应用产生挫折的原因是： 她面对挫折的态度是: 12DIC患者晚期出血的原因最终的结果是: (3)根据资料(3)，判断甲公司202年12月31日发行可转换债券的会计处理是否正确，并说明理由；如果甲公司的会计处理不正确，请编制更正的会计分录。题解 a-TF复合物既可激活因子（传统通路），也可激
4、活因子（选择通路），从而启动凝血反应。请出三个学生表演短剧三个50分。 附剧情如下：数学考试成绩刚刚公布，拿到成绩单后 急性DIC时由于微血管内大量微血栓形成，使回心血量明显减少；广泛出血使血容量减少；心肌损伤，使心输出量减少；补体及激肽系统的激活和FDP大量形成，造成微血管平滑肌舒张，通透性增高，使外周阻力降低。这些因素均可促使休克的发生和发展。学生甲：（垂头丧气）走进教室，“哎，我真是笨死了，又考了50分，看来我不是读书的料，我决定了立即回家卖红薯”！ 学生乙：（愤怒）“我决不能原谅自己的失误，从现在起我要好好学习了”，（10分钟后）禁不住同学的邀请，拿着篮球就出去了，（红光满面）“其实我
5、也不错了，张三才考了30分，我还比他高20分呢！以后再努力也不晚。” 理由：售后租回交易形成经营租赁，售价低于资产公允价值且损失将由低于市价的未来租赁付款额补偿，不能在出售时将售价与账面价值之间的差额确认为当期损益，而应当确认为递延收益。学生丙：（冷静）“这次我考得特别不好，说明我最近的学习状态不好，我应该及时调整，我一定要好好学习，不气馁。”（随后无数个夜晚挑灯苦读） 要求：根据上述资料，不考虑其他冈素，回答下列第3小题至第4小题。他们遇到同样的挫折后表现却截然不同，请大家就此点评一下。 B1 1 1万元题解 在DIC发病中，早期凝血过程被激活，血液处于高凝阶段，形成大量微血栓。随着凝血过程
6、的激活，凝血物质不断被消耗，同时继发性纤溶活性不断地增强，故在DIC晚期时血液又转为低凝状态，临床发生多器官明显出血。、大家总结：面对困难和挫折时，三种人不同的态度和不同的结果。贷：应付利息 400胆怯、懦弱的人 意志不坚定的人 意志坚强的人 、说一说你印象最深的一次受挫经历，回想一下你当时的选择。三、课堂小结：请同学们说说通过这节课的学习，你学到了哪些知识，明白了什么道理？欣赏歌曲真心英雄 在我心中曾经有一个梦. 要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄. 平凡的人们给我最多感动再没有恨也没有了痛. 但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌换你真心笑容. 祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟. 全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹. 没有人能随随便便成功 把握生命里每一次感动. 和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪. 在你我的心里流动 啦啦啦啦.