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1、单元重点知识归纳与易错总结学习目标1 .认识质量单位克和千克，知道 1千克=1000克，会进行简单的单位换算。2 .知道称物体的方法，能够进行简单的计算。3 .会估量物体的质量，并能解决一些简单的实际问题。学习重点1 .会给日常事物选择合适的质量单位。2 .知道1千克=1000克，会进行简单的单位换算。3 .会运用质量知识，解决一些简单的实际问题。教学准备教具准备：PPT课件教学环节1:单兀知识归纳知识点具体内容认识克及 用天平称 量物体的 顾里克是国际上通用的质量单位，用字母“g”表示，比较轻的物品常用天平来称。认识千克 及克与千 克之间的 进率1 .克与千克之间的进率：1千克=1000克。
2、2 .用以“千克”为单位的秤称物体重量时，指针指着几，就表示所称的物品有几千克。3 .用“千克”作单位的几种秤：盘秤、弹簧秤、体重秤。运用质量 知识解决 实际问 题。1 .在估算质量时，要联系生活实际。2 .在进行计算时，要把质量单位化统一后再计算。教学环节2:易错知识总结度一点 1没有正确建立1千克和1克的质量概念。例例题1】选择：一包洗衣粉重 1000 ()。A.千克B.克错误答案：A正确答案：B错点警示：此题错在没有正确建立 1千克和1克的质量概念。在选择质量单位时一定要明确：比较轻的物品用“克”作单位，比较重的物品用“千克”作单位。要在头脑中形成“克”和“千克”的直观认识，这样才能结合具体物品和所 给的数，选择合适的质量单位。规避策略：选择质量单位时，可以以 1个2分硬币约重1克，2袋盐重1千克为基准，以此建立质量观念。|易错点 2没有掌握比较质量的大小的方法。【例题2】填“>”“<”或“=”。6千克06000克错误答案：<正确答案：=错点警示：此题是关于数量的比较， 不但要看具体的数， 还要考虑单位名称。 此题错在比较时，直接看数比较大小, 没有考虑单位。应该先把 6千克化成6000克，或者把6000克转化成6千克，统一单位后再进行比较。规避策略：比较质量的大小时，如果单位相同，可以直接比较大小；如果单位不同，应先统一单位，再比较大小。