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1、世界的气候类型教学设计湖北省黄冈市武穴市实验中学 蒿应洪一、教学目标：知识与技能：1、知道世界主要气候类型及其分布。2、能够较准确地阅读与分析气温曲线和降水量柱状图，判断相应的气候类型， 描述气候特征。过程与方法：1、通过阅读世界气候类型图及景观图，认识气候类型和主要分布区。2、学会使用某地一年中各月气温、降水资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图， 并读图描述气候特征，判别气候类型，推测自然景观特点。情感态度与价值观：1、知道世界各地气候存在很大差异，同时也有一定规律可循，培养实事求是、 科学严谨的学习态度。2、尊重科学，遵循科学原理，初步培养运用地理知识指导生活与生产的能力。二、教学重点：了解
2、世界主要气候类型的分布、气候特征及典型景观特征。三、教学难点：依据某地区的气温曲线和降水量柱状图， 分析、判断其所属的气候类型， 用规范 的语言来描述各气候类型的特征，初步判断其分布规律。四、教学方法：自主、合作、探究。五、教学媒体：多媒体。六、教学过程：（一）复习旧课： 气候的两个基本要素：气温和降水。（二）传授新课。1、学习和探究世界的气候类型图，回答： 世界共有多少种典型气候类型？（ 12 种） 全球哪一种气候类型分布最广？（温带大陆性气候） 找出地球五带的划分界线。将 12 种气候类型按热带（ 4 类）、亚热带（ 2 类）、温 带（3 类）、寒带（ 2 类）及高原高山气候分类。2、热带
3、气候类型： 热带气候类型总特征：终年高温，全年皆夏，最冷月的平均气温都在15以上。 热带雨林气候：a. 分布规律：赤道及其附近地区。b. 典型地区：南美洲亚马孙河流域，非洲果刚盆地，东南亚的岛屿。c. 气候特征：全年高温多雨。d. 植被或作物：茂密的热带雨林（板状根）e. 代表性动物：大象、猩猩、河马。 热带草原气候：a. 分布规律：热带雨林气候南北两侧。b. 典型地区：非洲大陆。c. 气候特征：全年高温，分干、湿两季。d. 植被或作物：热带草原（猴面包树）e. 代表性动物：斑马、长颈鹿、羚羊。 热带沙漠气候：a. 分布规律：南北回归线附近的大陆西部和内部。b. 典型地区：撒哈拉沙漠，大洋洲中
4、部、阿拉伯半岛c. 气候特征：全年干旱少雨。d. 植被或作物：热带荒漠。e. 代表性动物：单峰骆驼。 热带季风气候：a. 分布规律：北纬 10°到北回归线附近的亚欧大陆东南部。b. 典型地区：中南半岛、印度半岛。c. 气候特征：全年高温，分旱、雨两季。d. 植被或作物：常绿阔叶林，水稻。e. 代表性动物：亚洲象、孔雀。3亚热带气候类型： 亚热带气候类型总特征：夏热冬温，最冷月的平均气温高于0。 亚热带季风和亚热带湿润气候：a. 分布规律：南、北纬 25° 35°的大陆东部。b. 典型地区：秦岭淮河以南。c. 气候特征：夏热冬温，雨热同期。d. 植被或作物：常绿阔叶
5、林，水稻、柑橘、茶叶。e. 代表性动物：大熊猫、金丝猴。 地中海气候：a. 分布规律：南、北纬 30° 40°的大陆西部b. 典型地区：地中海沿岸（意大利、西班牙）c. 气候特征：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。d. 植被或作物：亚热带常绿硬叶林，葡萄、油橄榄e. 代表性动物：4、温带气候类型： 温带气候类型类型总特征：冬冷夏暖，四季分明。 温带海洋性气候。a. 分布规律：温带地区的大陆西岸。b. 典型地区：西欧，如英国。c. 气候特征：冬温夏凉，降水均匀。d. 植被或作物：温带落叶阔叶林e. 代表性动物：黑熊、松鼠。 温带季风气候：a. 分布规律：亚欧大陆东部。b. 典型地区
6、：秦岭淮河以北，如北京。c. 气候特征：冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨。d. 植被或作物：温带落叶阔叶林，小麦、苹果、枣e. 代表性动物：鹤。 温带大陆性气候：a. 分布规律：温带地区的大陆内部。b. 典型地区：蒙古、中国新疆、俄罗斯。c. 气候特征：夏季炎热，冬季寒冷，全年干燥少雨d. 植被或作物：温带草原，牧场、荒漠、针叶林。e. 代表性动物：黄羊、双峰骆驼。5 、寒带气候类型： 寒带气候类型总特征：寒冷和酷热。 寒带苔原气候：a. 分布规律：极圈附近。b. 典型地区：亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸c. 气候特征：长冬无夏，终年寒冷。d. 植被或作物：苔藓、地衣。e. 代表性动物：驯鹿。 寒带冰原气候：a. 分布规律：极圈以内。b. 典型地区：南极大陆、格陵兰岛。c. 气候特征：终年酷寒，冰雪覆盖。d. 植被或作物：e. 代表性动物：北极的北极熊，南极的企鹅。6 高原、高山气候： 高原、高山气候总特征：夏凉冬寒，垂直变化。a. 分布规律：高山、高原地区b. 典型地区：青藏高原，北美洲科迪勒拉山系c. 气候特征：垂直变化，终年低温。d. 植被或作物：垂直地带性植被e. 代表性动物：牦牛等。七、欣赏气候区景观图片：八、作业：九、教学板书：1、气候的两个基本要素2、世界的气候类型