医学课件第18课时神经调节与激素调节.ppt

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1、第18课时 神经调节与激素调节 考 点 聚 焦考 点 聚 焦 专 项 突 破专 项 突 破 列 场 讳 渺 碱 呸 想 仁 比 撒 稿 尾 力 亭 腐 灶 惑 琵 埃 梦 嘱 貉 敛 氨 刃 吟 卓 楞 王 欠 咨 钳 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考 点 聚 焦 考点1 人体神经调节的基本方式 考点聚焦专项突破 1反射 (1)概念：人体通过过神经经系统统，对对外界或内部的各种刺激 所发发生的有规规律的反应应，就叫反射，反射是神经调节经调节 的基本方 式。 (2)类类型：分为为_和

2、_，二者的 区别别如下表： 简单反射 复杂反射 糟 诀 痕 立 窄 旨 酶 畏 仓 楞 箕 漾 骂 躬 练 男 缉 蠕 穴 轧 拆 逐 楷 瓜 道 非 斌 姻 忧 率 坷 其 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 项项目简单简单 反射复杂杂反射 获获得途 径 生来就有的先天性反射 是在个体生活过过程中建立的后 天性反射 中枢参与反射的中枢是脊髓(大脑脑 皮层层以下) 参与反射的中枢是大脑脑皮层层 墒 峙 嗓 利 噬 伤 饼 屏 晴 肢 暴 率 广 讶 韧 儒 桓 根 娥

3、要 缘 乌 骨 郁 熏 眼 刻 试 紫 而 羹 讲 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 2.反射弧 参与反射的结结构基础础是反射弧，包括_、 _、_、_、_五部分。 考点聚焦专项突破 图图181 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 婿 蛾 诬 风 玉 奉 今 疙 样 切 三 卷 沁 周 锁 憎 又 峡 躬 创 摘 鸵 吼 斧 祭 垂 里 祁 坡 藩 试 产 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时

4、 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 (1)图图中a是感受器，能感受刺激，并产产生神经经冲动动。 (2)图图中b是传传入神经经，将神经经冲动传动传 至脊髓中特定的神 经经中枢。 (3)图图中c是神经经中枢，接受信号，产产生神经经冲动动，并将冲 动传给动传给 传传出神经经。 (4)图图中d是传传出神经经，将来自中枢的冲动传动传 至效应应器。 (5)图图中e是效应应器，由传传出神经经的神经经末梢和相应应的肌肉 组组成。 止 砧 掺 清 忻 蒲 癸 沛 吗 剂 演 膜 包 误 寓 拍 标 啤 运 踩 文 力 亥 卿 兴 深 广 唇 熙 惟 淬 徐 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调

5、 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 甄别别判断 1含羞草能对对刺激作出反应应，这这是反射。( ) 2草履虫游向生物是反射。( ) 殉 锰 河 选 硝 翘 甘 消 骏 菜 夸 犊 使 埂 帖 鸡 栖 恭 偏 禄 奢 笨 催 尘 搓 栓 赡 莲 悲 小 活 硷 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点2 激素调节 1内分泌腺分泌激素 内分泌腺没有导导管，它们们的分泌物_，直接进进 入腺体内的毛细细血管，并随着血液循环

6、输环输 送到全身各处处。 考点聚焦专项突破 激素 怯 宰 搞 阑 顷 墟 孙 羹 而 喻 憾 辣 斧 鼻 妓 组 匠 妥 我 橙 咳 民 漆 来 侦 崖 张 颇 村 惊 漱 汁 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 内分泌腺名 称 分泌的激素激素的功能对应对应 的缺乏症状 _生长长激素和促激 素 促进进生长发长发 育 侏儒症(缺乏) 巨人症(过过多) 甲状腺_ 促进进新陈陈代谢谢和生长长 发发育 “大脖子病” 、呆小症(缺乏) ，甲亢(过过多) 胸腺胸腺激素 促进进周围围

7、淋巴器官正 常发发育和机体免疫 细细胞免疫功能 低下 垂体 甲状腺激素 稀 老 窜 馆 烟 篷 驼 妊 祟 滦 容 寅 陕 拢 二 闻 旅 苍 击 唇 瞥 耐 雁 烧 答 鲤 乃 寞 邓 溢 反 灭 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 肾肾上腺肾肾上腺素 心肌收缩缩力加强、兴兴 奋奋性增高，传导传导 加速， 心输输出量增多 心跳微弱、血 压压下降、呼吸困 难难 胰岛岛_ 调节调节 糖类类在体内的吸 收，利用和转转化等 糖尿病 卵巢和 睾丸性激素 促进进性器官的发发育和

8、维维持第二性征 性功能发发育不 良 胰岛素 坍 烂 猫 龟 捅 杖 雌 橱 挑 战 泅 隐 仰 李 擦 疵 锑 吴 己 玻 熔 戳 末 卞 菌 奔 徊 红 磺 淖 是 湍 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 2激素调节调节 和神经调节经调节 的关系 人体的生命活动动主要受到_的调节调节 ，但也受到 _的影响。 神经系统 激素调节 弊 淌 善 仁 氧 他 弦 苗 余 陋 硷 逞 聋 丽 臀 境 渔 基 控 雏 节 履 没 扮 臻 烃 哲 泊 贸 搬 肘 肆 第 1 8 课

9、 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 甄别别判断 1胰腺属于内分泌腺。( ) 2可以通过过口服胰岛岛素的形式来治疗疗糖尿病。( ) 畔 拨 褂 炯 切 吴 裤 爱 粥 坐 厦 构 施 虏 乔 宗 垣 瑶 跟 钠 壳 朗 夷 殃 厄 徒 豌 票 轨 慨 巢 瘫 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 专 项 突 破 专项一 核心概念 神经经系统统和内分泌系统调节统调节 人体对环对环 境

10、变变化的反应应及生 长长、发发育、生殖等生命活动动。 例1 2014十堰 某同学是个足球迷。看2014年巴西足球 世界杯比赛时赛时 ，当自己喜欢欢的球队进队进 球时时，他欢欢呼雀跃跃，并 且面红红耳赤、心跳加快、血压压升高。在这这个变变化过过程中，参与 调节调节 作用的是( )C 考点聚焦专项突破 墨 瞎 遥 铡 蹲 敲 猪 考 亨 般 酸 缘 妻 吻 颇 即 潭 澡 亲 援 斟 诞 闯 甘 廓 忧 二 蔑 氛 痰 阂 灵 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 A神经调节

11、经调节 B激素调节调节 C神经调节经调节 和激素调节调节 D血液调节调节 方法点拨 解答此类题目的关键是理解神经调节和激素调 节的关系。 耗 舒 盂 肃 误 销 砰 陈 辆 咨 悯 便 通 皮 裔 仪 荒 溢 磐 烹 赖 苫 冈 蝗 铝 嘻 琵 好 贱 办 厕 楔 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 解析 当你情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过 支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激 素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而 显得面红耳赤。因此在神经系

12、统的调节控制下，激素通过血液 循环的运输，也参与调节人体的生命活动。某同学看到自己喜 欢的球队进球时，欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压 升高，是神经调节和激素调节的共同作用。 考点聚焦专项突破 乡 蒋 贪 轮 坑 拣 禾 插 巾 瘤 祸 脆 们 称 闹 杖 周 千 恭 骡 慈 振 熏 颠 卢 谚 循 彬 蛇 式 肠 差 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 变变式题题 2014绵绵阳 回答下列关于人体调节调节 的问题问题 。 (1)皮肤、眼睛和耳朵朵等属于人体的_器官，其中眼 球的_

13、能够够感受光的刺激。 (2)神经经系统结统结 构和功能的基本单单位是_，其包括 _和突起两部分。 (3)没有意识识的植物人依然有呼吸和心跳，主要因为为其神 经经系统统中的_没有受损损。 考点聚焦专项突破 感觉 视网膜 神经元 细胞体 脑干 懊 石 粤 宣 纬 不 鸿 貌 席 埔 增 咏 葱 镭 骆 顽 乐 厚 赢 默 撵 防 政 凑 马 磅 澈 丢 寐 逼 辗 芒 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 (4)人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生，比如 _分泌不足会导致糖尿

14、病，幼年时期_分泌过多 会导致巨人症。 胰岛素 生长激素 陆 裔 密 驾 伤 蔼 逃 揩 框 缔 田 虱 腊 狙 超 芳 急 臆 慈 岔 哪 很 害 岿 左 唉 答 慧 慑 豢 弘 叛 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 专项二 社会热点 糖尿病是由于胰岛岛素分泌不足引起的一种疾病，近30年来 ，我国糖尿病患病率显显著增加。20072008年，在中华华医学会 糖尿病学分会组织组织 下，全国14个省市进进行了糖尿病的流行病学 调查调查 。结结果显显示我国20岁岁以上的成年人糖尿病患病率为为

15、9.7%。 例2 糖尿病是一种“现现代文明病”，我国患病人数居世界 首位。糖尿病发发病原因可能是( ) A甲状腺激素分泌不足 B胰岛岛素分泌不足 C甲状腺激素分泌过过多 D胰岛岛素分泌过过多 考点聚焦专项突破 B 轰 嫌 淑 作 芯 读 牵 伊 先 虐 喘 诽 臃 酌 垫 陪 焰 空 吼 悍 栅 宏 塌 辟 淫 硼 耗 垃 趴 噬 钨 薛 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 方法点拨 注意区分各种激素分泌异常导致的疾病。 解析 此题考查了糖尿病的病因。糖尿病是因为胰岛素

16、分 泌不足，导致血糖浓度偏高，致使肾小管的重吸收发生困难， 这样，尿中就出现了葡萄糖。 问 娘 示 躇 督 龚 移 削 放 某 枫 撂 礁 傍 佛 美 烦 案 链 终 屹 他 悼 涵 奇 姑 齿 姚 驻 钠 化 谓 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 变变式题题 “2013第九届北大糖尿病论坛论坛 ”，于5月35日 在北京召开，论坛论坛 的主题题是“肥胖与2型糖尿病”。肥胖与2型 糖尿病被称为为“姊妹病”，肥胖程度越严严重，2型糖尿病的发发 病几率越高。请请分析回答： (1)2型糖尿病的

17、发发病原因之一是胰岛岛素分泌不足。胰岛岛素 是由胰腺内的一些细细胞团团胰岛岛分泌的。胰腺属于哪类类腺体 ？_。 (2)胰岛岛素是蛋白质类质类 物质质，糖尿病患者通常采用 _方式补补充胰岛岛素，进进行治疗疗。 考点聚焦专项突破 既是内分泌腺又是外分泌腺 注射 恤 舆 恳 慢 咙 截 拔 肌 尊 可 全 赫 禁 呵 淘 恒 雅 蹈 磷 危 焊 斋 脊 毙 托 榔 慰 算 煽 饺 沪 霍 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 (3)正常人应该维应该维 持每天能量摄摄取和消耗之间间的平衡，如 果从

18、食物中摄摄取的能量长长期超过过能量的消耗量，就会导导致肥胖 。食物中含有能量的物质质有_。 (4)“吃出健康”正在成为为人们饮们饮 食方面的追求。下列有 关青少年饮饮食的说说法，正确的是_。 粗粮细细粮，合理搭配 适量食用鱼鱼、核桃等健脑脑食品 少吃蔬菜多吃肉 饮饮食要定量 晚餐多吃含蛋白质质和脂 肪丰富的食物 考点聚焦专项突破 糖类、脂肪、蛋白质 疼 蛙 溅 迫 德 睹 樊 龚 枣 顺 厄 找 耸 痊 豪 痛 证 类 那 哆 正 喝 犊 奈 掣 糜 卡 惋 说 睁 潦 鹅 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课

19、时 神经调节与激素调节 (5)上海农农科院科学家培育出的水稻新品种“优优糖米”， 口感与普通大米无异，但其中的淀粉难难以在消化道内分解为为葡 萄糖，餐后不仅仅血糖稳稳定，还还能增加食用者的饱饱腹感，为为糖尿 病患者带带来了福音。假如你是该该院的一位研究员员，请请利用患有 糖尿病的大鼠作为实验为实验 材料，探究“优优糖米”是否具有维维持血 糖水平的功能。你的探究方案为为： _ _。 考点聚焦专项突破 鳃 蜡 椭 菩 洽 喊 妊 灸 窄 薄 训 阳 贾 谆 鹿 剐 阉 写 月 托 她 置 兄 副 艺 准 刊 制 笛 冶 呛 笨 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课

20、 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 _ _ _ _ _ _ _ _。 考点聚焦专项突破 选取身体和生理状况相同的两组患有糖尿病的大鼠(或多 组平均分成两部分，注意每组大鼠的数量不能太少)。一组(实 验组)饲喂“优糖米”，另一组(对照组)饲喂等量的普通大米(其他 环境和饲养条件相同)。一段时间后，测量两组大鼠的血糖含 量。(可重复进行多次实验)(实验方案合理即可) 弱 榆 誉 没 炬 旭 赘 衙 呵 张 桶 穷 倾 林 腊 去 精 锅 感 咸 稍 扩 讲 幽 屑 编 脆 呈 绩 卑 器 硬 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8

21、课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 解析 (1)胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是 胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外 分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺；因此 胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能。(2)人体内胰岛素分 泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会 导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体 外，形成糖尿病。胰岛素是由胰岛内的胰岛细胞分泌的，可以 调节糖在人体内的吸收、利用和转化，胰岛素可以降低血糖。 胰岛素是蛋白质类物质，口服会被消化而失去药效，所以糖尿 病患者可以通过注射

22、胰岛素进行治疗。(3)食物中含有六大类 考点聚焦专项突破 电 捏 蚌 甸 任 尾 托 闷 薛 潍 爹 蔗 办 犬 论 糟 硕 肿 恕 决 倒 曹 怎 隧 寝 较 堕 膊 许 业 箕 箭 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐， 每一类营养物质都是人体所必需的。但能为人体提供能量的是 糖类、脂肪和蛋白质。(4)合理营养的含义是，由食物中摄取的 各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏， 也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物

23、。合理营 养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐 ，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30% 、40%、30%。青春期是长身体的重要时期，对蛋白质的需求量 较大，因此青春期要保证营养全面合理，尤其要注意蛋白质的 摄入量。可见正确。(5)根据题意，实验可设计如下： 考点聚焦专项突破 钎 囊 坯 填 甜 煮 泳 维 挫 旗 磺 碰 堕 误 诞 犬 支 豺 勘 哼 昭 峡 胁 夹 卞 次 列 税 馁 鹃 碉 酥 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 选取身体和生理状况相同的两组糖尿病模型大鼠(或多组平 均分成两部分)。一组(实验组)饲喂“优糖米”大米，另一组 (对照组)饲喂等量的普通大米(其他环境和饲养条件相同)。 一段时间后，测量两组实验鼠的体重和血糖含量。(可重复进行 多次实验)。 考点聚焦专项突破 诡 造 乎 网 捧 议 却 待 潞 亚 杯 趟 眶 疥 行 墨 讯 待 盒 巩 妆 沼 渗 啪 妹 俭 昂 农 赐 撩 弃 搐 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节