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1、东方龙城幼儿园小（一）班工作计划 （ 第一学期 ）本学期将 有 位孩子 与我们共 同步入 小班的 生活。我们 班组成 员本着同 一个目 标： 让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会 交往、有创 造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则” 开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数 32人，男孩 19 名，女孩 13 名，通过入园后的观察，大部分幼 儿有上过托班，生活自理能力、语 言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没 有上过托班幼儿在常规习惯、自理能力、适 应性、语言发展等
2、方面较原有幼儿就 有一定差距。因为幼儿的年纪小，个 别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹 的 现 象 、还 有 不 少 幼 儿 不 会 自 己 进 餐 ，再 加 上 大 多 数 的 幼 儿 是 家 中 的 独 子 ，倍 受 家人的宠爱，比较任性，娇 气、霸 道，依赖性强，同 伴之间不知道谦让，团 结友 爱。针对以上情况，本 学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提 高幼儿的自 我保护意识 。增 强 幼儿的语 言能力 、生活自 理能力 及培养 幼儿的社 会交往 能力和 音乐素质 的培养 。在工作中 加强个 别幼儿的指导 ，将主题 探究活动 与结构 性领域 教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发
3、展。二、主要工作任务：（一）保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产 生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：（ 1 ） 给 孩 子 提 供 一 个 温 馨 、 舒 适 、 有 趣 的 教 室 环 境 ， 使 幼 儿 高 高 兴 兴 地 上 幼 儿 园，愉快地参加各种教育教学活动。（ 2 ） 教 师 以 亲 切 、 温 和 的 态 度 对 待 孩 子 ， 消 除 他 们 的 陌 生 感 。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（ 1 ） 认 识 自 己 的 标 记 。（ 2 ） 学 会 正 确 的 洗 手 、 漱 口 方 法
4、 。（3） 能安静 午睡，不 吵醒别人。（ 4 ） 培 养 良 好 的 进 餐 习 惯 ， 能 自 己 吃 饭 等 。（ 5 ） 会 自 己 穿 脱 衣 裤 、 自 己 入 厕 。具体的做法：（1） 进餐、 盥洗、穿 脱衣物等能力 在日常 生活中渗透，尽 量多的 提供幼 儿自我 服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。（ 2 ） 以 孩 子 喜 欢 的 方 式 组 织 进 行 相 应 的 小 竞 赛 ， 在 锻 炼 幼 儿 自 我 服 务 的 同 时 激 发自信心。3、培养良好的学习常规。（ 1 ） 愿 意 参 加 各 项 集 体 活 动 ， 注 意 力 集 中 。（ 2 ） 爱 护 幼 儿
5、 园 的 玩 具 ， 不 与 人 争 抢 。（ 3 ） 学 会 用 语 言 表 达 自 己 的 意 愿 ， 能 用 语 言 和 同 伴 、 老 师 进 行 交 流 。（ 4 ） 注 重 感 情 教 育 和 语 言 表 达 能 力 的 初 步 培 养 ， 培 养 幼 儿 爱 老 师 、 爱 幼 儿 园 的 情感，习惯使用“早、好、再见”等礼貌用语。（ 5 ） 将 玩 具 归 类 收 好 。4 、 开 展 丰 富 多 彩 的 节 日 活 动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。 本 学 期 里 ，除 了 开 展 主 题 活 动 、教 师 节 、中 秋 节 、国 庆
6、节 、圣 诞 ，元 旦 ，春 节 等 习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期 消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在 工作中加强对幼儿的生 活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法：（ 1 ） 教 师 要 细 心 观 察 孩 子 ， 发 现 身 体 不 适 要 及 时 交 医 生 查 看 、 诊 治 。（ 2 ） 照 顾 好 生 病 的 孩 子 ， 定 时 定 量 给 幼 儿 喂 药 ， 尽 量 保 证 班 级 幼 儿 的 出 勤 率 。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。（3） 气候多 变
7、时，请 给幼儿带一件 小外衣 ，以防着凉感冒 ，并在 衣领处 标示幼 儿的姓名，以便于辨认。（ 4 ）随 时 准 备 足 够 数 量 的 清 洁 衣 物 留 在 幼 儿 园 内 ，以 备 换 用 。衣 物 及 个 人 物 品 ， 请自行携带并定期清理。（二）教研工作1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一 日活动中 各个环 节来培养 幼儿的 语言表 达能力 。针 对班中知识水 平能力等 个体差 异较大的现象，开 展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选 择穿插一 些书本 外的学习 内容，以 增强学习兴趣 和信心，让每个孩 子都有 表现自 己、展现自己
8、的能力。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集 体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并 不 断加以巩固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制 教 玩 具 ，丰 富 幼 儿 的 生 活 、游 戏 内 容 ，根 据 幼 儿 的 年 龄 特 点 及 不 同 能 力 层 次 儿 童 发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传 统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂 得不能为了自己而影 响别人。5、深入实践园本课程，将主题探究活动与
9、结构教学结合进行，从他们的兴趣、 知识水平入手，鼓 励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从 而获取各方面 的经验，提高综合能力。6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶 段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流 和整改。（三）家长工作：在本学期 的家长 工作，我班 重点以“尊 重家长”为原则，提 高教师的“服务意识”， 加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（ 1 ） 期 初 召 开 家 长 会 ， 向 家 长 介 绍 班 级 主 要 工 作 。（ 2 ） 加 强 与 家 长 的 交 流
10、与 沟 通 ， 以 家 访 、 约 访 、 电 话 、 接 送 时 的 交 谈 等 形 式 ， 了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。（ 3 ） 按 时 更 换 家 长 园 地 内 容 ， 让 家 长 了 解 本 班 教 学 大 纲 不 断 向 家 长 提 供 新 的 幼 教信息。（ 4 ） 每 学 期 向 家 长 开 放 半 日 活 动 ， 使 家 长 了 解 孩 子 在 园 的 生 活 学 习 情 况 。（ 5 ） 鼓 励 家 长 积 极 参 加 亲 子 活 动 ， 参 与 助 教 ， 发 挥 家 长 的 作 用 。（ 6 ） 做 好 接 送 工 作 ， 确 保 幼 儿 的 安 全 。三、月（周、日）工作安排见教室张贴表。