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1、中学劳技教学年度工作总结本学期的劳技教学工作结束了，在本学习我圆满的完成了教学 工作，现在我将本学期的工作情况总结如下。一、政治思想方面我能够自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同党 和国家的方针政策保持一致，做到依法执教。热爱教育，热爱学校, 尽职尽责。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。尊 重家长，认真与家长交流教育经验，并在教学中体现“孝顺父母， 体谅长辈”等中国传统理念，使学生受到良好熏陶。在工作中，能 做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护 学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献 精神。二、教学方面：我们在工作中基本能够努力钻研
2、业务，虚心向各学科老教师 求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教 学方法，提高教科研水平。实际操作是中学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训 练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身 手，是学生掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来 提高学生劳动素质和身心素质，培养创新意识。在这一学期的教学 过程中我深刻体会到，劳技课涉及到数学、物理、化学、生物等多 学科，综合性、实践性很强，要想把学生培养成勤动手、多动脑、 会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必须在重视思想品德教育的 同时，强调实作，注重学生动手能力的培养 ,有效发挥生动活泼、主动的学习行为，
3、动手操作，动脑思考，操作训练。在学习过程中，根据不同的人，因人制宜，因班制宜，分别对待。做得差的，可鼓励重作，慢的可延长时间。若步骤简单，能 够在课堂实作的，如钉纽扣、织补小破洞、剪“双喜”、做挂串等， 尽量在课堂完成。若步骤复杂，不便在课堂实作的，或当堂完不成 的，安排在课后实作，如盆花栽培管理、盆景制作等。能让学生动 手的，尽量让他们动手。让学生在实践中感受、理解知识产生和发 展的过程，使其接触自然，了解社会，以培养科学精神和创新思维 习惯，激发学生的个性特点和兴趣点，鼓励学以致用和理论联系实 际，倡导创造性劳动，提高审美能力，满足自我实现的需要。教师根据实际，本着培养学生创新精神和实践能
4、力这个目标、 实施教学，老师带领学生，使全体学生都动起来，在理论指导下， 师生协调，共同活动。教师引导着学生，从知识的海洋驶入实践的 海洋，将学生头脑中的数、理、化、生等各学科的知识运用于实践， 促使知识活化，实现认知过程的第二次飞跃，让学生的形象思维、 逻辑思维和创造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长 能力和智力。搞好劳技实作教学，促使学生动手操作，动脑思考, 让学生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新, 逐步形成独立思考能力，萌发创造性活力，为培养创造型人才打下 基础。三、下学期教学打算：下学期我们会进一步探索综合实践活动课程的教学方法，并 尝试在新学期中开展发明创
5、造方法的教学，使学生进一步开拓视野, 并有所收获。继续开展技能教育，让劳技课上得有声有色，加强自 身业务训练，使用更多教育手段，是学生喜欢综合实践活动课。本学期，本人接手担任初初二年级的劳技教学工作。一学期 以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神, 从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量, 促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下:、主要工作：1、 激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱， 普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识， 我先从培养学生的认知能力入手，通 过对身边
6、环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状， 以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。 接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉 分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步 扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种 机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学 习的成功与快乐。2、认真钻研业务，努力提高课堂 40 分钟的教学效率。通用技术教学工作总结在业务上，本人从不以自己多年教学 的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理 念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自
7、己的 业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯 彻到课堂教学中去，以提高课堂 40 分钟的效率。课余，我经常与同 事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高， 从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个 “主阵地”的作用，提高课堂 45 分钟的效率，我们要与时俱进，坚 持不懈地学习探究教学新理论新实践。二、取得成绩亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以 “师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊， 努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上 与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要
8、求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的 学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子 实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合 ; 课 余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助， 共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。三、存在的不足及努力方向。部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进 一步规范和引导 ; 今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神， 不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制 ; 继续保 持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培 养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。