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1、期末生物复习（一）必修3前两章【第一章 人体的内环境和稳态】判断正误1、人的体液中，占大多数的是细胞外液，细胞外液主要由血液、组织液和淋巴等组成。2、泪液、汗液、尿液以及消化道液不属于细胞外液，但属于人的体液。3、人体所有细胞生活的具体内环境相同。4、内环境是人体细胞进行各项生命活动和新陈代谢的主要场所。5、内环境的各种理化性质是恒定不变的，这就是内环境的稳态。6、体内细胞只要通过内环境，就能够与外界进行物质交换。第一节 细胞生活的环境内环境概念：成分及理化性质：功能：单细胞生物生活的直接环境是水；多细胞生物体内的细胞生活的环境称之为内环境，我们重点研究的是后者的相关内容。知识提纲夯实基础一、
2、内环境的概念：1、由 构成的 叫做内环境。2、人的体液的组成：（课本），其中细胞外液主要包括 、 和 。3、不同细胞具体生活的内环境不同。如：血细胞为 ，组织细胞为 ，毛细血管壁细胞为 。4、请画出三种细胞外液以及组织细胞之间的物质交换关系图解。 提醒复习：各种细胞外液的来源和去路；组织水肿的成因。（原因？）二、细胞外液的成分：1、血浆中含量最多的物质是 ，含量最多的有机物是 。2、三种细胞外液的成分和含量相近，最主要的差别在于 。3、细胞外液的实质是一种 ，类似于 ，这在一定程度上反映了 。三、细胞外液的理化性质：包括 、 、 三大方面。1、血浆渗透压的大小主要与 、 的含量有关，细胞外液的
3、渗透压90%以上来源于 ，在370C时，人的血浆渗透压约为 。2、正常血浆的PH为 ；之所以能够保持稳定，与它含有 等离子有关。3、人体细胞外液的温度一般维持在 。四、内环境的功能：功能为： 具体过程为：（参看上课画的图解）从中可以得出：内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个 、 的参与。其中主要参与的四个系统有 。2 / 11细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持第二节 内环境稳态的重要性稳 态概念：实现机制：意义：知识提纲夯实基础随着 和 的进行，内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。一、 稳态的概念：（无需死记，把握关键词即可）二、 稳态实现的机制： 调节网络。三
4、、 稳态的意义：内环境稳态是 。（三方面？）（理解角度：酶）【第二章 动物和人体生命活动的调节】（重点）判断正误 1、只要反射弧完整，就一定又反射活动。2、神经元在未收到刺激时，膜内外没有电位差，因此表现为静息电位。3、电信号是兴奋在反射弧中传导的唯一形式。4、递质作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋。5、兴奋在反射弧中的传导不需要经过内环境。6、当人处于饥饿状态时，肌糖元和肝糖原都可以直接分解成葡萄糖，以维持血糖含量的稳定。7、当血糖含量升高时，胰岛素一方面增加血糖的去路，一方面减少血糖的来源，从而使血糖含量降低。8、胰岛素和胰高血糖素之间是拮抗作用，所以相互抑制。9、高血糖一定尿糖，尿糖
5、也一定是高血糖。10、血糖的主要来源是食物中的糖类，而主要去路是氧化分解供能。11、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞。12、温度感受器只分布在人的皮肤上。13、因为人体具有完善的体温调节功能，所以能够适应任何的环境条件。14、跳水运动员在很短时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的。15、人的非特异性免疫包括三道防线。16、泪液中的溶菌酶和胃液中的盐酸属于人体的第二道防线。17、凡外来物质都是抗原，凡抗原都是外来物质。18、抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应。19、蛋白质及其水解产物都会引起人的特异性免疫反应。20、过敏反应是指已免疫的机体再次接受抗原刺激时所发生的反应。第一节 通
6、过神经系统的调节反射弧和反射兴奋在神经纤维上的传导和神经元间的传递（重点）神经系统的分级调节人脑的高级功能知识提纲夯实基础一、反射弧和反射：1、反射的概念：（关键词：“中枢神经系统”）反射是神经调节的基本方式，它的结构基础是反射弧。2、反射弧由 等五部分组成（提醒：要能说出各部分的功能）。其中效应器是指 （注意感受器和效应器的区别）。3、反射的大致过程：（在理解的基础上能用自己的话描述即可）二、兴奋的传导（传递）：回答：神经元膜内外的电位差在静息和受到刺激时的表现分别是什么？这是如何实现的？ 1、兴奋在神经纤维上的传导过程：（图22）（请画出我们上课画的图解） 形式： 特点：速度快；双向传导。
7、兴奋的传导方向与 的电流方向相同。2、兴奋在神经元间的传递结构基础突触，由 、 和 三部分组成。（图23）其中，突触前膜是 膜，突触后膜是 膜。传递过程：当兴奋传至时 ，神经递质会通过 作用进入 ，然后与 上的 结合，引起下一个神经元的 。特点：速度相对较慢，单向传递。回答：兴奋在神经元间的传递为什么是单向的？ 三、神经系统的分级调节（掌握图25的内容）1、脊椎动物和人的中枢神经系统包括位于颅腔中的 和脊柱椎管内的 。2、一般来说，位于脊髓的 受脑中 的调控。四、人脑的高级功能:1、 是整个神经系统的最高级部位，它除了对外部世界的感知和控制机体的反射活动外，还具有 、 、 和 等方面的高级功能
8、。2、人大脑皮层的言语区（图26）：重点掌握SH区受损对人的影响。3、学习是 不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。短期记忆主要与神经元的活动及神经元间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与 的建立有关。第二节 通过激素的调节激素的发现与概念激素调节的实例激素调节的特点：？ 发现 概念 人体主要激素 通过血糖调节理解反馈调节机制 通过甲状腺激素的调节理解激素的分级调节知识提纲夯实基础一、激素的发现与概念：1、人类发现的第一种激素是 ，它是由 分泌的，它的发现者是 。2、概念：略3、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（图28）中需要注意：区分内分泌腺和
9、外分泌腺，如：内分泌腺无导管；各种激素的功能，不要求死记硬背，重理解；激素的化学本质，我们总结的要记准；激素间的相互作用包括：协同作用和拮抗作用，要能举出一些例子。二、激素调节的实例：（一）血糖平衡的调节1、请写出血糖的来源和去路： 。理解：血糖的稳定是血糖的来源和去路保持动态平衡的结果。2、调节过程： 结合血糖调节的图解理解整个过程，图中的ABC以及甲乙分别代表什么，你熟悉吗？结论及注意点：血糖平衡的调节属于 调节。血糖调节的中枢在 ，血糖升高和降低时分别刺激其中的不同区域。参与血糖调节的激素至少有三种，其中唯一降血糖的激素是 。注意胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用，二者之间并非相互抑制；注意胰
10、高血糖素和肾上腺素的区别。（二）甲状腺激素分泌的分级调节1、掌握教材中图211的相关内容，注意记准两种激素的缩写。2、通过此例理解分级调节。三、激素调节的特点：1、 2、 3、 另外两项？第三节 神经调节和体液调节的关系神经调节和体液调节的比较神经调节和体液调节的关系体温调节和水平衡的调节知识提纲夯实基础一、神经调节和体液调节的比较：1、体液调节的概念：（准确记忆，关键词：“化学物质”、“体液传送”）体液调节的最大特点是 ，它的主要内容是 。2、 只有体液调节？3、二者的比较：（掌握表21）二、神经调节和激素调节的关系：但要明确结论：动物体的各项生命活动常常同时受到神经和体液的调节。三、体温调
11、节和水平衡的调节：整体把握（任何稳态的实现都是相关内容来源和去路保持动态平衡的结果，调节其实就是改变其来源和去路的关系），结合教材中的示意图具体学习。填空：体温调节的中枢在 ，体温的感觉中枢在 ；渗透压调节中枢在 ，渗透压感受器在 ，渴觉中枢在 。第四节 免疫调节免疫系统的概念免疫系统的功能免疫学的应用监控清除防卫免疫系统的组成？三层次人体的三道防线体液免疫和细胞免疫免疫失调病知识提纲夯实基础一、免疫系统的概念：（防御性系统）二、免疫系统的组成：= + + 特别提醒：教材P35的表格很重要，要很准确很详细背下来。如：免疫器官的作用是啥？啥是免疫活性物质，主要包括哪些？免疫系统的类型及起源，T细
12、胞和B细胞的区别等。三、免疫系统的功能：三大功能，其实是对内、对外两大方面，其中重点是防卫功能。四、免疫系统的防卫功能：人体的三道防线：（准确记忆）抗原和抗体的知识：（补充的，了解即可）重点：抗体的化学本质是 ，它是由 分泌的，主要分布在 中。特异性免疫包括 和 两大类型。重点掌握：特异性免疫的基本过程图解？大家要结合教材中的插图以及我们上课时画的流程图理解记忆，要求做到：非常非常清晰。其中强调的几个问题，要重点掌握，要求做到：非常非常准确。回答：吞噬细胞摄取处理抗原的目的是 。记忆细胞的特点是 ，二次免疫的特点 。吞噬细胞在人体免疫中的作用 T细胞在特异性免疫中的作用 效应T细胞的作用 能特异性识别抗原的细胞或物质有 免疫失调病：自身免疫病：理解含义会判断，记住教材中举的例子，如 。过敏反应：准确记忆概念和特点；产生机理是补充内容，了解即可。免疫缺陷病：主要掌握与AIDS有关的内容，如：艾滋病，又叫做 ，它是由 病毒（简称 ）所引起的，这种病毒的核酸是 ，它侵入人体之后主要攻击人体的 细胞。艾滋病的传播途径主要有 、 和 三种。五、免疫学的应用：重点理解疫苗的原理。 -温馨提示：如不慎侵犯了您的权益，可联系文库删除处理，感谢您的关注！