构成大学生人际交往的障碍有哪些.doc

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1、构成大学生人际交往的障碍有哪些据调查,目前我国大学生人际交往水平普遍较低。下面是 给大 家搜集整理的欢迎构成大学生人际交往的障碍文章内容。 希望可以帮 助到大家!构成大学生人际交往的障碍 1.不愿意去交往。主要有以下三方 面:一是出于个人动机比如自卑心理、孤独心理、嫉妒心理等原因, 很多大学生不能正确认识人与人之间的交往作用和需要,因此导致不主动,甚至不愿意参与集体活动,从而回避了人与人之间的交往。二 是家庭教育。家长与学生的命令式对话不利于从小培养孩子与人交往 的心态和习惯。三是学校教育。我们传统的学校,语文课上主要以读 书、看书为主,很少有说话方面的训练,因此有的大学生能独立完成 学习和任

2、务,但当与人沟通和交往时就会产生心理紧张和心理焦虑等 心理现象,最终养成不愿与人交往的习惯。 本人认为人际交往能力的 培养应该从家庭教育与学校教育同时抓起, 这样在拥有良好心态的前 提下,大学生才能从心里重视人际交往的意义, 从而积极提高自己的 人际交往能力。2.不懂得如何去交往。很多大学生缺乏人际交往知识,不懂人际 交往原则,如何发挥人际交往的作用,如何掌握人际交往的发展阶段, 如何克服人际交往中不利的因素等。因此他们普遍感到人际交往是一 件很困难的事,同学之间、师生之间、朋友之间不知该怎样相处,相处时需要注意哪些事项等。3.不擅长去交往。据调查,我国在校大学生的人际交往能力属于 中等偏下水

3、平,一般刚入校的大学生在新环境中比较拘束, 且适应能 力较慢,尤其是在异性和非同龄人面前会特别紧张,不够大胆,不会 主动交往,甚至有少数同学有自闭心理,又加之大学生在人际交往方 面缺乏技巧,缺乏交往的经验,有时候他们想关心人,但不知从何做 起;想赞美人,可怎么也开不了口或词不达意;他们交友的愿望也很强 烈,但总感到没有机会。本人认为大学生掌握人际交往的技巧和方法 不熟练,阻碍了他们和他人交往的顺利进行。大学生人际交往的重要性 1.人际交往是大学生身心发展的一种 需要,它是维护大学生身心健康的重要途径。 对于青年期的大学生而 言,他们思想活跃、感情丰富,尤其是人际交往的需要极为强烈,大 家都努力

4、通过人际交往来获得友谊,满足自己物质和精神上的需要。 此时,积极的人际交往,良好的人际关系,不仅使人精神愉快,充满 信心,而且会使人保持乐观的人生态度。一般来说,具有良好人际关 系的学生,大都能保持开朗的性格,热情乐观的品质,从而能够正确 认识、对待各种现实问题,化解学习、生活中的各种矛盾,形成积极 向上的优秀品质,迅速适应大学生活。相反,如果缺乏积极的人际交 往,不能正确地对待自己和他人,心胸狭隘,目光短浅,则容易形成 精神上、心理上的巨大压力,难以化解心理矛盾,严重的还可能导致 病态心理,比如:抑郁症。2. 人际交往是大学生成长成才的重要保证。现代社会是信息社 会,信息量大且价值高。人们对

5、拥有各种信息和利用信息的要求,随 着信息量的扩大,也在不断地增长;人际交往是交流信息、获取知识 的重要途径。大学生通过人际交往,可以相互传递、交流信息和成果, 不断完善自己的经验,开阔视野,活跃思维 ;人际交往是个体认识自 我、完善自我的重要手段。孔子曾说过:“独学而无友,则孤陋而寡 闻”人际交往实际上就是一种获得和交流知识信息的社会活动。在 当今信息化充斥的社会里,那些不愿意与他人交往的学生,必然在自 己与社会之间筑起一道道屏障,从而孤陋寡闻。因此,人际交往不但 能够使人拓宽自己的知识视野,而且信息的沟通又必然成为大学生成 功道路上的润滑剂。大学生人际交往能力的培养和提高 1.表达理解能力。

6、表达理解能 力意味着一个人是否能够将自己内心的思想表现出来, 还要让他人能 够清楚地了解自己的想法,其次就是理解他人的表达。一个人的表达 能力,也能直接地证明其社会适应的程度。2. 人际融合能力。表明一个人是否能够体验到人的可信以及可 爱,它和人的个性(比如内外向等)有极大的关系,但又不完全由它决 定,更多的是一种心理上的意味。3. 解决问题的能力。当前独生子女的一大弱点是依赖性强,独立 解决问题能力差。要遵守人际交往的原则:平等原则、换位原则、以 诚相待原则、礼貌原则、互利原则。我认为,大学生在校学习期间,就要培养自己与同学、与老师以 及与其他人打交道的能力。与同学交谈,可以探讨不同的学习方法,谈对社会现象的不同认识,在论辩中提高自己的思辨能力;与老师交 谈,可以交流读书心得,理清不同的思想认识,可以从中受到启迪。 总之,积极主动地与其他人交往,掌握人际交往的方法和技巧,充分 发挥人际交往的作用,都会为大学生今后在社会中的发展奠定良好的 基础。构成大学生人际交往的障碍有哪些4

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