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1、三年级科学第三单元综合测试题HEN system office room HEN 16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688三年级科学第三单元综合测试一、问答题1、固体的共同性质是什么？有固定的形状和体积，能混合也能分离。2、把固体从液体中分离出来的方法有哪些？过滤、沉淀和蒸发。3、固体放入水中会出现什么现象？举例说明。溶解，像食盐和糖；沉淀，如石子和玻璃片；浮，如木头和塑料等。4、物体会沉浮或下沉的条件是什么？物体的沉浮与物体的密度有关。小石子的密度大于水的密度（同体积），它在水 中就会下沉；轮船的密度小于水的密度（同体积），它在水中就上浮。5、为什么小石子会下沉，而一艘巨大的轮船
2、却能浮在水面上呢？物体的沉浮与物体的密度有关。如果物体的密度大于水的密度（同体积）， 它在水中就会下沉；如果物体的密度小于水的密度（同体积），它在水中就上浮。 6、我们用哪些方法来研究液体的性质还可以用哪些方法来研究液体的性质观察液体的透明度、颜色和气味等。倒出同体积的液体和水，在天平上比重 量。把不同液体同时倒一点在斜放的板子上，看他们的粘稠度和流动的速度。把不透 的液体用滴管滴在蜡纸上观察液体的形状。我们还可以用压缩的方法来研究液体的体积会不会发生变化。7、液体有哪些性质？都具有一定的体积、形状随容器改变，易发生流动，都具有表面张力。8、举例说明物体在水里的物体浮起来的方法有哪些改变物体的
3、形状，如用橡皮泥做成小船形；借助漂浮物，如把橡皮泥放在塑 料泡沫上；改变自身重量，如潜水艇：水里加盐，如把水利的鸡蛋富起来。9、渔民想让渔网在水里围城一堵墙，将鱼群包围住。我们用什么办法能使渔网在水 中立起来呢？在渔网的上面用轻的漂浮物（如塑料泡沫或葫芦）拴住，使他能浮在水面上；在 渔网的下面用重物（如石块或铁块等）使渔网沉到水底，这样渔网就能“立”起来。 二、填空题：1、具有一定形状和体积 的物体叫固体;具有一定的体积 而形状随容器改变 的物 体叫液体。2、不同的固体能混合也能分离；混合后固体重量丕变，体积改变o3、测量物体的重量用天平，测量物体的体积用；fifi o4、物体在水里，有的工沉
4、，有的上浮。5、要把固体从液体中分离出来，常用的方法有过滤、沉淀和蒸发。6、盐在热水中能够溶解，降温后慢慢蒸发,就会结晶,7、常见的液体有水、油、牛奶和蜂蜜。8、像谁这样没有固定蹴，会速动的物体叫液体。9、要向全面认识一个事物，就需要用多种多样的方法。10、和固体在水里的沉浸情况一样，有的液体浮于水面，有的液体沉于水下。有的液 体洛于水，有的液体不溶F水。11.把液体倒进水里，我们可以认识液体的更多性质。12、鸡尾酒利用液体在水中的沉浮原理调制出来的。13、液体在回合前后重量丕变，体积变化。14.为了便于观察和区别，我们在做实验时通常往水里加一点蓝墨水。15、浮力的方向是向上的。16、潜水艇在
5、下沉和上浮的过程中，体积没变,水的浮力也没变,而灌入空气后,自 身重量变轻，所以上浮；而排除空气灌入水，自身重量变重，所以下沉。17、死海海水的含盐量很高,人可躺在海面上看书。三、实验研究1、研究固体的性质石块螺帽玻璃橡皮固体的共同性质颜色白色黑色无色白色有固定的形状和体 积，能混合也能分离。形状不规则圆柱体长方体长方体软硬硬硬硬软透明度不透明不透明透明不透明2、研究液体的性质油水牛奶蜂蜜固体的共同性 质颜色淡黄无色白色黄色都具有一 定的体积、形 状随容器改 变，易发生流 动，都具有表 面张力。气味有无有有透明度透明透明不透明透明形状随容器改变随容器改变随容器改变随容器改变3、 A、铅笔B苹果
6、C树叶D塑料瓶E玻璃球F啤酒瓶G橡皮H不锈钢小勺I 蛛盒J植物油上述物品中能浮在水中的有：A C D F K J4、在A方糖B盐C沙D 土块E大米F面粉中能溶解在水中的物体有：A B不能溶解在水中的物体有：C D E F能用过滤的方法把C E从水中分离出来。用途&的方法可以把水中的方糖分离出来，用这个方法还可以把从水中分离 出来O用沉淀的方法可以把D F 从水中分离。5、混合固体实验：我的发现：固体混合前后的重量无变化,固体混合前后的体积发生变化我解释的原因是：6、用多种方法研究液体的性质：倒出同体积的液体和水，在天平上比比看，我发现：同样多的液体，有的比水重， 有的比水轻,说明：液体
7、不同，密度不同。把不同液体同时倒一点在斜坡上，我发现：液体流动的快慢不同。说明：不同的液体，粘稠度不同。把不同的液体用滴灌滴在蜡纸上，晃动蜡纸，我发现：液体形成露珠形状。说明：液体都具有表面张力。7、在一种空杯子里按着蜂蜜、水、油的顺序倒入三种液体，我发现：混合后的液体分三层，油浮在水面上，蜂蜜沉在水底下。 如果按着其它顺序倒入三种液体： 我发现：混合后的液体仍然分为三层，油浮在水面上，蜂蜜沉在水底下。说明：不同的液体密度不同，在水中的沉浮情况也不同。密度比水大的沉于水下， 密度比水小的浮浮于水面上。8、设计实验证明热水在水中的流动情况。将一小瓶热的红颜色水轻轻放入装满冷水的容器里。我发现睡向
8、上流动，冷水向 下流动。四、法官宣判：1、往水里加面粉，不停地搅动，面糊稀的时候是液体，搅不动了就成立固体。2、在使用天平时被测物体放在左盘里，祛码放在右盘里。3、所有的固体都是坚硬的。4、湿透的形状是固定不变的。5、液体能流动，沙漏里的沙也会流动，说明沙也是液体。6、所有的固体都不透明。7、固体混合物不能分离。8、有些固体也有流动性。9、固体比液体的硬度大。10、天平可以称任何物体。11、苹果不论大小，都会沉到水里。12、所有的固体都不会溶解。13、固体在水里，有的溶解，有的不溶解。14、轮船在水中受到了浮力，而沉到水的石子没收到水的浮力。15、在水上不溶解的物体都沉到水底。16、液体是没有
9、形状的。17、用手摸不能够识别一种液体。18、由、水、蜂蜜这三种液体相比，油比水轻，水比蜂蜜轻。19、液体无论放在什么容器里，他的面总是平的。20、冰是谁凝结成的所以冰是液体。21、有的液体溶解于水，有的液体不溶解于水。22、在条件改变的情况下，原先不溶于水的液体也可能溶解于水。23、放有醋的水，每滴都是酸的，说明醋不能溶于水。24、所有的液体都能互相溶解。25、液体的密度不同，同体积的液体重量就不同，所以液体在水中不是沉就是 浮。26、漂浮物都很轻。27、下沉的物体，如果把它变成空心的，它就可能浮起来。28、同一个物体无论什么形状，在水中受到的浮力同样大的。29、干木块、乒乓球、碗、人都能浮
10、在水面上。30、木块如果被浸湿了，就会沉到水底。31、面糊和牙膏只是水与固体的混合，不能说它们即时固体乂是液体。32、如果把沙土放入水中不停地搅拌，沙土也能溶解。33、食盐在水中不见了，食盐在水中就不存在了。34、谁能溶解固体，但不能溶解液体。35、一般情况下，几种不同的固体混合后总体积会变小。36、金属的东西放在水中都会下去。37、油无论在什么情况下都不可能溶于水。五、择优录取1、下列说法正确的是（）A、一块苹果会沉到水底，一个苹果会浮上来。B、一块苹果会浮在水里，一个苹果会沉下去。C、一小截蜡烛会浮在水里，一整支蜡烛会沉下去。D、蜡烛无论大小都会浮在水里。2、下列溶解在水中的物体，蒸发不能
11、结晶的是（）A、方糖 B、盐 C、味精 D、黏土3、关于溶解不正确的说法是（）A、像食盐在水中那样，变成极小的看不见的微粒，均匀地分散在水里的现象， 叫溶解。B、在溶解物体时，应用小棒或筷子轻轻搅动。C、白糖、纯碱、小苏打、面粉都能溶解在水中。D、蜡烛无论大小都会浮在水里。4、关于浮力，不正确的是（）A、在水中浮着的物体，收到一个向上的力，这个力就是浮力。B、水的浮力的方向时向四面八方的。C、浮力的大小与物体的密度有关。D、气体所收到的浮力的大小等于物体排开的液体的重量。5、把沙子放入水中，沙子会下沉，说明（）A、沙子没有手受到水的浮力。B、沙子不容解于水。C、沙子能溶解于水。D、都不对。6、
12、同一块橡皮泥，把它的形状改变后就会浮在水面上，这是因为（）A、橡皮泥变轻了。B、橡皮泥变成别的物质了。C、橡皮泥所受的浮力增大。7、关于物体浮力正确的是（）A、木头做的东西一定会上浮。B、钢铁做的东西一定会下沉。C、钢铁造成船后，增大了体积，增大了浮力。D、造船时用的木头比较多。8、牙膏皮团会沉入水中，而把它撑起成空心的桶状它就会上浮，理解不正确的 是（）A、牙膏皮撑起后变轻了。B、牙膏皮撑起后体积变大了。C、牙膏皮撑起后浮力增大了。9、物体在水中受到的浮力大小与（）有关。A、物体的形状B、物体的重量 C、物体的体积10、关于液体的描述正确的是（）A、没有固定的形状B、没有颜色C、没有气味12
13、、在水中和地面搬同一块石头时（）A、在水中的力和在地面上的力同样大B、在水中的力和在地面上的力要小一些A在水中的力和在地面上的力要大一些13、水的浮力的方向是（）A、向下的B、向上的 C、向左的D、四面八方14、把装满水的乒乓球放在水中，球会（）A、上浮 B、下沉 C、停留在水里任何深度的地方15、物体在水中收到的浮力与（）有关系。A、水的多少 B、物体的重量C、物体的体积16、能在水中溶解的一组是（）A、白酒、糖B、汽油、碱C、食用油、玻璃 D、蜂蜜、面粉17、铁做的轮船因为（）能浮在水面上，潜艇因为（）可以在水中沉浮，死海里因为（）所以人们可以躺在上面看书。A、改变物体的重量B、物体的体积C、改变物体的密度