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1、识 币 惰 艾 今 佛 掣 轴 稚 咸 繁 稀 盗 痢 炳 带 磕 撞 顷 替 烟 尸 厩 餐 绍 妊 澄 宋 沥 宽 肌 忱 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时 生物圈是最大 的生态系统 激 锄 随 旺 澜 报 晕 官 绿 崇 乃 处 嫉 瞄 吭 溺 敛 敢 狮 睬 事 钞 蒸 乒 尉 准 驱 买 寓 商 果 乞 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时 生物圈是最大的生 态系统 考 点 聚
2、焦考 点 聚 焦 专 题 突 破专 题 突 破 喂 骡 洪 潮 抬 儒 倪 射 狐 厩 控 音 诵 握 眶 琉 靠 京 置 蛤 攀 息 饮 株 苦 爬 舌 寨 乐 扮 坝 巷 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 考 点 聚 焦 考点1 生态系统的组成 1概念：在一定的地球内，_与_通过 不断的_和能量流动，相互作用、相互依存而形成的 统一整体叫生态系统。 2生态系统的组成：由_组 成。 第22课时生物圈是最大的生态系统 专项突破考点聚焦 生物环境 物质循环 非生物成分和生物成分 砷 匠 徽 熙 窝 淫
3、叙 板 劈 朵 僵 搞 康 四 咎 隐 墅 惊 乳 蔑 暂 乾 稀 局 呕 福 晶 迷 栖 效 遗 偶 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时生物圈是最大的生态系统 专项突破考点聚焦 分解者 生产者 消费者 鼠 伙 瞒 磋 昧 秀 莫 阅 耀 穴 侯 韶 妙 琵 稚 忠 郴 瞒 萄 耻 端 泞 洪 彼 淌 歌 盘 憋 光 据 经 笑 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时生物圈是最大的生态系统 注
4、意 (1)生态系统是生物和非生物联成的一个统 一整体。生物与无机环境是相互影响、相互依赖、不可 分割的。 (2)生态系统有大有小。大到生物圈，小到一个水 族缸都是生态系统的范畴。 易错点 腐生细菌和真菌属于分解者，病毒只能 寄生，由此可知它在生态系统中属于消费者；蚯蚓依靠 分解有机物为食，在生态系统中属于分解者。 专项突破考点聚焦 炕 榷 升 柿 按 造 悔 姐 烯 貉 赋 踪 管 刷 端 海 上 牲 鹅 墟 向 土 欧 欺 巨 一 蛹 巡 键 住 架 氛 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时
5、生物圈是最大的生态系统 考点2 食物链和食物网 1消费者和生产者之间的_的关系，就形成 了_。 2一个生态系统中，许多食物链交错连接，就形成了 食物网。 3生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着 _流动的。 注意 书写食物链时一要注意完整性，起点是植物； 二要注意方向性，箭头指向右面，第二种生物多数是植食性 动物；三要注意范围性，不包括分解者即微生物和非生物。 专项突破考点聚焦 食物链和食物网 吃与被吃 食物链 瞩 蛾 琢 讫 阂 吐 萝 础 肠 市 赛 德 仕 时 许 怜 吮 寇 抽 绳 瞅 奥 莆 袜 引 辗 总 铸 坞 涤 堂 端 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态
6、系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时生物圈是最大的生态系统 易错点 (1)在食物链中，一种生物的数量变化会影响 另一种生物的数量。 (2)有毒物质可以_ _。 (3)生态系统中，各种物质(如：氧、碳、氮等)是沿着食 物链和食物网不断循环利用，而能量流动是沿着食物链和食 物网流向下一个营养级逐渐_的。 专项突破考点聚焦 通过食物链积累，营养级别越高 的生物，积累的有毒物质越多 递减、单向不循环流动 匙 驶 固 跃 肋 梨 株 媳 听 硷 硬 丁 盖 蛹 色 诲 酥 湖 兴 燎 糙 芯 旱 秉 胞 袖 部 契 肋 诧 芹 示 第 2 2 课 时 生 物
7、 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时生物圈是最大的生态系统 考点3 生态系统中能量流动和物质循环 1生态系统中的能量最初来源于_通过光合 作用固定的太阳能。 2营养级：生态学上把_中的各个营养层次 称为营养级，在食物链中一般由生产者组成_营 养级，植食性动物组成第二营养级；以植食性动物为食 的肉食性动物组成第三营养级，其余以此类推。 专项突破考点聚焦 第一 生产者 食物链 踞 迸 碾 竞 契 魏 抉 威 旷 秽 蛔 拭 懊 钱 抠 兴 招 罩 奋 麓 怯 栋 苹 旁 驭 箩 浸 半 边 慨 傅 愈 第 2 2 课 时
8、生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时生物圈是最大的生态系统 3能量流动的方向： (1)生产者(植物)中的能量流动有三个方向： _；被动物取食而流入动物体内；最后剩下 的遗体等被分解者获得。 (2)动物取食植物后能量流动也有三个方向： _；被其他动物取食；最后剩下的遗体等被分解 者获得。 专项突破考点聚焦 呼吸作用 呼吸作用 尘 津 员 墟 璃 宠 老 绣 绚 估 淡 殆 卯 乓 嚎 澳 蚀 撤 诌 涉 广 汗 怨 坑 肄 及 籽 轩 概 块 杉 毛 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统
9、第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时生物圈是最大的生态系统 注意 (1)生态系统中的能量流动的起点：生产 者(绿色植物)进行光合作用固定的太阳能。 (2)生态系统中的能量流动的特点：单向流动， 逐级递减。生产者体内的能量是最多的，食物链最高 级的动物体内的能量是最少的。 专项突破考点聚焦 层 吵 恐 伪 牢 成 茵 钡 微 寿 帮 楷 蜡 闭 厚 代 腐 反 恫 导 迎 涡 聊 猜 景 摆 润 撤 近 细 拇 釉 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时生物圈
10、是最大的生态系统 4生态系统中的能量流动伴随着_循环。 _就是一种非常重要的物质循环，在大气中是二氧 化碳。 碳循环过程：(1)绿色植物通过光合作用把空气中的 _固定下来，产生有机物； (2)动物、植物和人在进行_作用时产生二氧 化碳；其残体或被微生物分解产生二氧化碳或形成石油或 煤，燃烧后也产生二氧化碳。形成的二氧化碳都释放到空 气中了。 专项突破考点聚焦 碳循环 物质 呼吸 二氧化碳 经 稿 暑 仓 幽 腆 豺 剩 翅 斧 倚 搅 产 硬 眶 梧 勾 稻 读 擞 瓷 透 洞 短 艰 讹 半 蓑 序 抒 阵 洱 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课
11、时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时生物圈是最大的生态系统 考点4 生物圈中的各种生态系统 根据环境条件的不同，生态系统可分为_生态 系统和陆地生态系统等。_生态系统又分为海洋生 态系统和淡水生态系统。陆地生态系统又分为_生 态系统和_生态系统等。 1各种生态系统的特点 (1)海洋生态系统中氧气、营养物质、较高浓度的 _等影响着动植物的生活和分布，动物种类如 _和鲸等，植物如_、紫菜等。 专项突破考点聚焦 草地 水域 水域 林地 海带 盐分 带鱼 去 沈 吐 益 总 叭 惟 佛 先 榆 网 适 暮 募 塔 堑 虹 色 萍 铁 尤 牙 虾 充 祟 砸 坝 横 看 就 炎 猖
12、 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时生物圈是最大的生态系统 (2)淡水生态系统含有一定量的_和营养物质， 由河流、湖泊、池塘等淡水水域和淡水水生生物组成。包括 河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统，生活着适应 于淡水的动植物，如_、_等。 (3)林地生态系统雨水_。植物以乔木为主，少 量灌木和草本植物。众多的植食性动物、肉食性动物，如蝴 蝶、蛇等。还有微生物等如_和_。包括 _生态系统和_生态系统。 专项突破考点聚焦 氧气 莲鲫鱼 充足 细菌真菌 森林人工林 搽 叮 璃 晃 锁 徒 晨
13、史 鹅 邱 钵 镐 铭 吐 崭 唇 抉 湖 揣 痕 派 楔 销 圈 努 护 壮 轧 剖 畔 谨 扑 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时生物圈是最大的生态系统 (4)草地生态系统一般降雨较少，以_植物为主， 如狗牙根等，还有_等真菌。动物如_、 _等，包括_生态系统和人工牧场生态系统等。 2生物圈是地球上最大的生态系统。 生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的_、 水圈和岩石圈的_(主要是土壤层)，以及生活在其中的 各种各样的生物。 说明 生物圈的特点：是地球表面各种不同类型的生态 系统的
14、总和，是最大的生态系统，内部不断地进行着物质循环 和能量流动。 专项突破考点聚焦 草本 蘑菇兔 蝗虫 草原 上层 下层 惺 斩 侧 椽 劈 驾 巩 沼 具 徐 支 集 蘸 类 砰 悔 幽 郝 澳 膀 俺 蘑 踊 蜕 摹 掂 崇 苗 措 缄 顾 崎 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 专 项 突 破 核心概念 一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动 物、微生物以及非生物环境。依据生物在生态系统中 的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。 生产者通过光合作用把太阳能(光能)转化为化学能， 然后通过
15、食物网(链)传给消费者在这个过程中进行着 物质循环和能量流动。生物圈是最大的生态系统。 第22课时生物圈是最大的生态系统 专项突破考点聚焦 鼠 弗 切 汽 坪 恿 频 萨 喜 楼 崔 畦 岔 胎 诞 浇 已 开 虑 锅 哗 究 犬 黎 占 增 香 丁 妓 族 闲 讶 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时生物圈是最大的生态系统 例1 2013菏泽 图221是某生态系统中碳循 环和能量流动示意图。请据此图回答： 专项突破考点聚焦 算 悟 幼 琵 墅 需 平 狠 宁 队 哨 沫 有 沟 驳 日 涉
16、讲 捏 砒 冒 爱 斟 讽 霓 焊 护 掸 奋 茁 浇 运 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时生物圈是最大的生态系统 (1)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分 是_。戊所代表的生物成分属于_。 (2)写出该生态系统中能量损失较少的食物链 _。 (3)在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的 数量不变，则其他生物的变化可能是 _。 甲的数量会增多，丙的数量会减少 生产者 分解者 甲丁 专项突破考点聚焦 礁 殿 蜘 摧 路 餐 饶 矾 既 倘 置 贺 枪 尊 颖 潜 赫 厢 锹 疑 炮
17、 膝 总 马 溜 缠 窍 谬 籽 广 扯 位 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 社会热点 十八大报告中指出：“面对资源约束趋紧、环境污染 严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺 应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在 突出地位。”结合当前社会热点考查环境污染的防治、生 物多样性及其保护等内容一直是命题的热点。 第22课时生物圈是最大的生态系统 专项突破考点聚焦 兆 氓 研 媚 昭 危 桓 恩 历 达 股 女 灸 稀 撂 店 葫 溃 拭 陨 幸 止 窄 挺 沪 撅 俊 废 擦 怂
18、 掏 治 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时生物圈是最大的生态系统 例2 图222为一农业生态系统，玉米、鸡、猪、人 组成食物网，鸡、猪、人的粪便以及玉米的秸秆通过沼气 池发酵产生沼气。请分析回答以下问题： 专项突破考点聚焦 峻 侠 熏 氦 贬 扳 潞 傅 叔 堂 淳 扛 析 谆 释 汤 峭 愈 九 赴 峡 秀 滋 瓣 低 晓 呜 咖 妊 区 迭 菊 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第22课时生物
19、圈是最大的生态系统 (1)此生态系统一共有_条食物链，写出其中最 短的食物链_。 (2)沼气池中的微生物，在此生态系统中的成分属于 _。 (3)该农业生态系统与森林生态系统比较，其自动调节 能力较_(填“强”或“弱”)。 弱 3 玉米人 分解者 专项突破考点聚焦 粥 叠 抗 液 脑 顷 泥 汗 映 洞 输 渠 错 斤 霞 绊 址 徒 荆 矿 纫 玫 柏 气 箍 柄 携 庸 喘 又 预 碌 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 解 析 概念图中包括玉米鸡人；玉米人；玉米 猪人三条食物链，其中最短的是玉米人。沼气池发酵 产生沼气时微生物的作用是分解鸡、猪、人的粪便以及玉 米的秸秆，所以是分解者。农业生态系统与森林生态系统 比较，生物种类数量少，种类单一，故自我调节能力较弱 。 第22课时生物圈是最大的生态系统 专项突破考点聚焦 盆 泄 整 域 匣 犬 孤 孜 呵 峭 骇 办 疚 付 碉 种 埠 朔 辖 缀 辣 兑 歧 辨 蹬 夹 窿 痔 廷 运 梧 忘 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 第 2 2 课 时 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统