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1、创建新集体教学设计引导学生积极面对新的学习环境、新的班级，以愉快的心情生活在这个新的环境中，教学目标并对新的集体产生一定的归属感与主人翁意识。教学重点发挥所长，奉献集体。教学难点团结、协作。教学方法讨论法。教学用具多媒体课件。教学过程教学环节活动设计设计意图当同学们从四面八方走进教室时，一个新的集体诞生了，彼此由学生感兴趣导入的陌生，会勾起对往事的回忆，能否把在小学班集体中发生的令人的话题入手，引发学难忘的、给你留下美好回忆的、受益匪浅的、引以自豪的事情告诉生从感性上认识优新的同学？秀班集体。每位同学介绍的班集体各有什么特点？这些班集体好在哪激发学生对新里？什么是优秀班集体？优秀班集体有哪些特
2、点？对同学们的成班集体的热爱和期长有哪些影响？望，让学生共同形成为了我们班集体中每个同学的健康成长，我们准备创建一个什一个集体的美好远么特色的班集体？景即集体建设的目我心中理想的同学们想拥有一个团结互助的集体，在这样的集体中，我们互标。帮互助，齐心协力，凝聚在一起形成一股强大的集体力量，带动每班集体一个同学，克服种种困难，不断取得进步。我们的集体将是拼搏进取的集体，这富有挑战性的集体，使我们学到许多科学文化知识，能激发我们的内在潜力，还锻炼了我们坚强的意志。我们的集体将是一个温馨快乐的集体，在紧张的学习之余，我们能感受到老师慈母般的爱，同学之间兄弟姐妹般的情，我们还拥有舞台上、球场上的欢声笑语
3、。目标已确定，靠谁实现目标？怎样实现？通过展示所长，多媒体播放“神舟五号”研制、成功发射片断。让学生对自己充满“神舟五号”的巨大成就是怎样创造的？数十万军团怎么组自信，在用自己所长展示所长找准成的？谁的岗位更重要？他们可以相互取代吗？为班集体建设发挥位置我们的集体同样靠每一个成员共同来创建，在我们的集体中，作用的活动中， 使学有哪些工作需要大家做？工作有轻、重之分吗？生认识到每个同学你能为班集体建设做些什么？请你展示你的所长。都是班集体建设中不可缺少的一分子。观看自制动画片动物乐团，在片中，乐团没有指挥时演出此环节意在引杂乱无章，有指挥时奏出优美乐章，问题的根源在哪？（团结、协导学生认识到建设
4、作）。一个优秀的集体需一个人的能力再强，只能奏出美妙的音符，只有团结协作，才要学生之间的团结团结协作能奏出优美的乐章。协作。创设情景：入学后第一次秋季运动会，我们将以什么样的形象展示我们集体？怎样展示？在集体活动中，我们每个人的特点、特长、优势、性格特征得到了充分发挥，同时我们展现给全校师生的是一个团结互助、拼搏进取、温馨快乐的班集体，你是否感受到生活在这个集体中是快乐的、幸福的、美好的？通过对小学班集体的回忆，我们找出好集体的特点。对照这些总结是对本课特点，制定出新集体的奋斗目标。我们要实现目标还需要集体中每的归纳和升华， 通过一个成员根据自身的特点，找到在集体中的位置，充分发挥个人所回顾本课内容， 展现长，同时在集体建设中还需要大家团结协作、互助共进。本课的逻辑主线， 引总结一个优秀的集体托起了“神舟五号”，愿我们的集体在不久的导学生对本课有一将来托起一颗颗新星。个整体认识，从而对新的集体产生一定的归属感与主人翁意识。