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1、-范文最新推荐- “留守儿童”班级管理工作体会 “留守儿童”班级管理工作体会从总体上看，部分“留守儿童”在身体发育、智力水平、学习成绩、思想品质和心理素质等方面明显差于其他儿童，主要表现在：（1）父母“关爱缺失”情感缺乏沟通，导致思想道德滑坡。由于长期外出务工，一些父母无法关注留守子女内心的困惑、需求、兴趣，造成了“留守儿童”家庭道德教育上的真空。在学习、生活过程中出现的一些挫折、过失、偏差得不到及时的引导、纠正，很容易染上一些不良习惯，甚至出现越轨行为等。（2）监护失控，生活中存在着诸多安全隐患。大多数“留守儿童”是由祖辈抚养监护的，由于临时监护人因年老体弱等多种因素，无法完全行使对“留守儿
2、童”的有效监护，安全意识不强，导致“留守儿童”患病不能及时医治，或受到意外伤害等事件时有发生。（3）过分溺爱、放纵，导致学习观念淡薄，学习成绩下降。祖辈监护者多采用溺爱的管教方式。较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任，而较少在精神上、道德上的引导和管束，无法尽到对孩子教育的责任，故“留守儿童”在学习方面，成绩大都不太理想，出现了学习观念淡薄，从不想学到厌学、逃学，甚至发生辍学现象。面对诸多的“留守儿童”问题，在班级管理中如何将他们引导好，使他们能够做到自治自理自强自律，形成一个良好的班集体，是摆在班主任面前的要务。一、用“师爱”把班级打造成温暖的“家”爱护学生是班主任工作的基础。前苏联
3、着名的教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”，这是很有见地的思想，热爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于人民教育事业的具体表现。教师对学生的爱是一种巨大的教育力量，是沟通师生思想和情感的纽带。父母对子女的深爱是一种有血缘关系的最亲切、最无私的爱，他们都希望自己的子女能健康成长，成龙成凤，成为社会的佼佼者，成为国家的栋梁。父母的愿望和情感跟班主任的愿望和情感是一致的，有所不同的是班主任对学生的爱除了父母亲情之外，还有建立在为祖国育才这个大目标之下广泛而深沉的爱。只有对学生的爱，把“关爱缺失”的“留守儿童”当作自己的儿女，才能够爱得深、爱得真。2006年，我担任初
4、二（6）班的班主任时，小覃同学在体检中发现患有乙型病毒性肝炎，因为他对这种病没有足够的认识，又害怕同学的歧视，加上父母远在外地打工，缺少父母的关爱。于是他整天忧心重重，闷闷不乐，学习情绪异常低落，期中考试时成绩由班上的第2名下降到第20名。我了解情况后，对小覃同学的境遇十分同情。我从书店卖来乙肝防治等书籍，在班上进行一次有关乙肝防疫的知识讲座，介绍了乙肝的发病情况，传染的途径，中医辨证分型及常用的辅助检查等基础知识，让同学们知道乙肝病毒是可以防预的。通过讲座，引导学生养成良好的卫生行为习惯，消除了他们的歧视心理。我两次带小覃同学到中医院检查治疗，按时给他煮药服药。在班主任的感召之下，全班同学都
5、关心小覃同学的病情，他们之间互相关心，互相爱护，互相帮助。小覃同学体验到班集体的温暖，心情好转起来，学习成绩也有了明显的进步，在参加县理科知识竞赛中数学科和物理科均获得了特等奖，中考时取得物理科满分100分，以总分678分的成绩考入市重点高中。温暖的班集体是学生心灵的家园，他们在这里找到了慰籍，产生强烈的归属感。从而使他们更加热爱班集体，热爱学校，得到健康的成长。二、用“师表”去感化幼小的心灵2005年我担任初一年级（6）班的班主任时，班上有26名“留守儿童”，为了更好的有针对性的管理，我建立了本班“留守儿童”的档案，利用双休日进行家访，和学生的监护人交谈，对这些“留守儿童”进行摸底调查，将其
6、各方面的表现记入档案。这些学生当中，有不少由于父母长期在外务工，家庭教育缺失，养成了不良的行为习惯。如经常说慌，不服从管教，常有迟到、早退现象，在家好吃懒做，不情愿做自己力所能及的事情，甚至出现其他行为偏差的现象。其中有一位同学，学习成绩明显退步，段考时由初一入学成绩班上第1名下降到第15名。通过了解和家访，我了解到她学习退步的主要原因是由于家庭问题造成的。她的父母常年在外打工，成为“留守儿童”的这位同学缺乏父母的关爱，为此她十分烦恼，又无人交谈，于是常对一位男同学谈论家事，逐渐发展到早恋。面对这种情况，我不能看着她继续退步。为此我每周抽空与她谈心，互相交谈，听她讲述自己的苦恼，同她谈理想、责
7、任，讲如何处理好家庭、婚恋问题。在学习上尽严师之责管教她，发现进步及时表扬鼓励，让她树立信心。我用自己的言行对她进行潜移默化，改变她的人生态度。三年来，我坚持不懈地反复做思想教育工作，对她的关心始终未变，管教始终未松，最后她的学习成绩跃为全班第四名，三次代表学校参加县思想品德知识竞赛都拿到特等奖，中考时取得总分656分的好成绩，考上市重点高中线。对于家庭教育缺失，缺乏亲情关爱，行为习惯不良的“留守儿童”，他们任性、放纵、随意，自律能力很弱。如果听之任之，缺乏有效的约束管教和引导，其后果是不堪设想的。孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为班主任，我非常重视自身的一言一行对学生的
8、感化作用。只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。几年来，我坚持三读两操都到位，风雨不改，寒冬酷暑，始终如一。“桃李不言，下自成蹊”，真情的付出总有回报，在老师的表率作用下，那些不求上进、纪律散漫的学生被深深的感动，渐渐的变为遵纪守法、文明礼貌、热爱学习、奋发向上的学生。三、以“师情”为动力去鼓舞斗志，激励上进近代教育学家第斯多惠说过：“我们认为教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”现代的学生思想活跃、思维敏捷、情感丰富，感应能力强。他们不喜欢冷冰冰的面孔，麻木冷漠的态度，简单生硬的说教，居高临下的管理。作为新时
9、期的班主任，要不断的创新自己的工作 方法，在学生面前应该成为既是一名严师，又是一名益友。用远大的理想来激励学生，用高尚的情操来塑造学生，用真挚的情感来感化学生，用渊博的知识来提高学生。这样一来，学生才会把你当成良师益友，才会爱你、敬你、听你。大多数“留守儿童”是托付于祖辈或叔、伯、姑、姨、舅等亲戚监护的。因为监护对象并非己生，监护人在教养过程中难免有所顾虑，不敢严格管教，多采用溺爱的管教方式，只管在物质上和生活上的满足，很少在精神上、道德上的管束和引导，这种管教的方式大多属于物质型和放任型。容易养成任性的心理行为，形成怕事、孤僻、内向的性格。自控能力差，无法抵制社会不良诱惑，学习观念淡薄，厌学
10、、逃学，有的沉迷于网络游戏中而不能自拔。为了扭转这些被动局面，我从初一年级开始下大力气抓班干部和班里骨干队伍建设，要求他们首先带头刻苦学习，并热情主动地带动和帮助成绩较差的同学。我按照好差混合划分学习小组，让他们在学习中学会合作，在合作中学会竞争。同时开展“一帮一”“一帮二”一同走上新台阶的活动，全班形成了浓厚的“奋力拼搏、力争上游”的学习风气。不少“留守儿童”一改过去不思进取、作风懒散的思想行为，把全部精力投入到学习当中。一下课，他们争先恐后地向老师提问，放学后，他们三三两两的在一起互相讨论，互相切磋。每当他们取得一点点进步，我都及时的表扬和鼓励，使他们的心胸开阔起来。平时我自觉的接近他们，
11、自觉成为他们的良师益友，在生活上给他们指点迷津，用理想、志向去鼓舞他们的斗志，激发他们上进。只有真心的当他们的良师益友，这些学生才会由于你的真情而感动，进而“亲其师，信其道”，从而提高他们的自尊心和自信心，产生一种内部的驱动力，激励他们自强不息，以积极乐观的人生态度对待学习和生活，克服学习和生活中遇到的种种困难。四、收获与体会经过三年不懈的努力，良好的班风和学风逐渐形成。同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，形成了奋发向上、和谐发展的班集体，好人好事不断涌现。黄杏梅、农惠萍两位“留守儿童”各方面起模范带头作用，被评为百色市三好学生。2008年中考，我们班有思想品德、语文、数学获县中考质量评比一
12、等奖，物理、化学、英语获县中考质量评比二等奖。有9位同学成绩总分上市重点高中线，其中7位是“留守儿童”。教育是以爱为根本的道德、文化传递过程，一切最好的教育艺术都产生于师爱之中。多年来的教育实践使我深刻的体会到没有爱就没有教育。以师爱为基础的道德感化是打开心扉的钥匙，是沟通心灵的桥梁，它具有强大的鼓舞力量，是塑造完美人格的重要因素。“留守儿童”的心田更需要师爱的滋润。开展“三进三同结穷亲”活动工作体会按照市委关于开展“三进三同结穷亲”活动的统一部署和厅党组的具体要求，20xx年3月2226日，我率市政府办公厅24名同志深入县镇、镇开展了“三进三同结穷亲”活动。整个活动围绕“群众得实惠，干部受教
13、育”的主题来展开，按照“规定动作有质量，自选动作有特色”的要求来进行。通过进基层、进农村、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动，让我进一步亲身体会到人民群众的勤劳质朴，真实体验到基层干部的创新实干，深切感受到广大农村蕴藏着的改善落后面貌的巨大能量，深刻领悟到“三进三同结穷亲”活动的重要意义。同时，也让我看到了农村不殷实、农业不厚实、农民不踏实的现状，感受到了一种沉甸甸的责任，对新形势下进一步加强党性教育有了一些新的思考和认识。一、新时期党性教育要更加注重思想性忠诚于中国特色社会主义理论的战士不可战胜。在“三进三同结穷亲”活动中，要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思
14、想、科学发展观武装广大干部群众，占领农村这块广阔的阵地。要因地因时制宜，用“唱读讲传”的方式，用喜闻乐见的五言七句通俗语言，传播现代知识和先进适用技术，教育引导帮助广大农民群众。通过这次实践活动，我深刻感受到农村政治思想教育、科技普及推广任重道远。总体来看，基层广大干部群众对党和国家方针政策基本了解，对共产党怀着深厚的感情。但在市场经济条件下对民众的教化引导存在着弱化、虚化、边缘化的现象；基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用在一些边远山区、贫困农村、贫穷农户发挥不充分；农村留守的多是老人、小孩，现代信息接收“终端弱化”；村务公开栏内容陈旧，广播电视进村入户率低，群众听不到党和政府的声音；
15、农村经济发展尚处于散兵游勇、各自为战、靠天吃饭的状态，组织化、产业化、设施化程度极低；农民“不患寡而患不均”的思想严重，突出表现在慰问对象未覆盖、慰问资金未均等而引发新的不平衡甚至酿成局部矛盾。这都需要我们矢志不渝的坚持实事求是这一思想路线，不断加强思想教育和引导，以强大的思想武器指导“三农”工作，真正让“三进三同结穷亲”成为新时期贯彻群众路线的宣言书、成为国家方针政策的宣传队、成为根植群众观念的播种机。二、新时期党性教育要更加注重群众性密切联系群众是我们党永葆生机与活力的关键所在。毛泽东同志说过：“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显着的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心
16、全意地为人民服务”。“三进三同结穷亲”活动就是联系群众的纽带，服务群众的桥梁。包括自己在内的一些党员同志长期在机关工作，少知稼穑之艰难，少察民生之疾苦。这次到“群众中去”的实践活动，让我亲眼看到有的农户因饮水困难而水比油贵，有的农户因看不上电视而成“瞎人摸象”，有的农户因病因残致穷而家徒四壁，有的留守儿童每天步行两三个小时、一天只吃两顿饭而艰辛求学现实的残酷使得加快改善农业、农村基础设施成为当地群众最为渴望的“天大的事”。“养儿不用教，酉秀黔彭走一遭”这部深刻的现实教育题材在这里真实凸现，我深感震撼，深受教育。回想自己身处条件优越的大都市，领着几千元的月薪，还经常感到手头紧巴巴，殊不知这已是他
17、们全家人一年的全部收入；回想自己的孩子正接受着优质教育，却时常抱怨衣服不够漂亮、饭菜不够可口，殊不知还有不少农村孩子衣衫褴褛、食不果腹、赤脚上学。我一定要把所见所闻讲给自己亲戚朋友、亲属孩子听，让他们也接受一次群众教育。教育部门可组织城市学生与贫困地区学生“结对子”，利用节假日相互交流学习，让城市孩子深刻体验“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”，对树立正确的人生观、改变生活恶习等定大有裨益。在今后的工作中，自己也将更好地坚持群众路线，重心下移，体察民情、体验民生、体会民意，问政于民、问计于民、问需于民，为他们谋更多的福祉。三、新时期党性教育要更加注重实践性党员的先进性是干出来的。常言
18、说得好，百闻不如一见，一见不如体验。因为体验，才会感动；因为感动，才会深刻。在调查走访中，对以下几个现实问题体验深刻：其一，城乡差距在一些地区和领域加大。虽然建国60多年、直辖 10多年，农民生活水平得到一定的提高，农村条件尤其区位较好的村社有较大的改善，但部分农村山河依旧、部分农民生产生活依旧，尤其与快速发展变化的城市相比，感觉差距不是缩小，而是更大了，听汇报、看材料所得到的一些情况与深入实践的认知有相当的出入。其二，农村的老弱病残、鳏寡孤独仍是最为弱势的群体，尤其是占比较大，需要政府及社会的高度关注。其三，农村的部分古树被移栽进城而水土不服，既打破了生态平衡，又造成劳民伤财。其四，水利基础
19、设施脆弱，靠天吃饭的现象还非常严重。其五，科技普及较差，尤其是畜禽疫病防治薄弱，等等。“衙斋卧听萧萧竹，疑似民间疾苦声”。民有所盼，政有所应。针对农村发展的桎梏和困难，活动组与县采取现场办公的方式，解决了几件群众最现实、最迫切、最渴望的事情。同时，本次实践活动让我真切感受了基层干部群众纯朴而真挚的情感。青山村段湘林家去年两头母猪死亡而获得保险补贴1200元，他饱含深情地告诉我们，“党的心比针尖尖还细，我永远跟着共产党走”。这句朴实而撼人心魄的语言，让我深刻领会到前不久薄熙来书记讲的“农民群众是最彻底的唯物主义者”的深刻内涵。这次实践教育，学到了书本上、都市里永远学不到的真知。之前在办公室冥思苦
20、想的很多问题，在这里豁然开朗。每一名共产党员都要勇于实践，善于实践，学会进农家门，知农家情，察农家难，纾农家困，在实践中为人民群众谋利益、让党性放光辉。令人欣慰的是，在这个老少边穷地区，我们也看到了正在发生的翻天覆地的变化，特别是城市建设加快推进、园区建设如火如荼、群众生活明显提质，党群关系在经济社会又好又快发展中如鱼水交融。四、新时期党性教育要更加注重实效性天下大事必作于细、务于实。在“三进三同结穷亲”活动中，活动组经常性的召开小结会，探讨农民脱贫致富之策，开展党性分析，研究理论报告，大家都感触颇多，踊跃发言，气氛十分活跃，有时遇到拉闸限电，我们就召开“烛光院坝会”，秉烛夜谈。我们在“规定动
21、作”完成后，又创新开展了“自选动作”。为防止空洞的理论说教，我们将解决干部的思想问题与解决农民的实际问题有机结合，给活动组成员交任务、压担子，采取“项目帮扶”的形式，根据群众生产生活急需，积极整合社会资源，协调解决广播电视村村通、农家书屋、希望小学、大棚蔬菜、就业培训中心等项目资金260万元，积极开展助学、助工、助农活动，以项目推动“把好事办实”。同时，围绕“三农”问题特别贫富悬殊问题，就如何兼顾效率与公平、分好“蛋糕”进行了深入地探讨，提出了适当提高农村养老保险、医疗保险、救灾救济标准等。就全市而言，“三进三同结穷亲”活动必须紧紧围绕统筹城乡综合配套改革试验、“两翼”农户万元增收致富工程、扶
22、贫解困工程等来展开，并根据新形势需要创新活动形式、丰富活动内容、增强活动实效。五、新时期党性教育要更加注重纯洁性其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。“三进三同结穷亲”活动中，我们严格执行不准影响基层工作、不准增加基层单位和农民负担、不准乱拉关系、不准收土特产、不准参加吃请、不准参加休闲娱乐活动、不准搞个人特殊化“七个不准”的规定，及时结清生活费、住宿费，不拿群众一针一线，深受当地干部群众好评。同时，我们还了解到县主要领导同志因其公道正派，率先垂范，敢于“唱红打黑”，有着敢想敢干、说干就干、干就干成的行事风格和气魄，在该县广大干部群众中拥有良好的口碑和极高的威信。镇芭蕉村的文书因为是这个村的致
23、富带头人，说得起“硬话”，老百姓普遍称道。这启示我，每一个共产党员都要洁身自好，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，抗得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫，才有立身之本、成事之基，才能赢得老百姓的口碑和褒奖。这次实践活动观感所及，乃窥一斑而未见全豹。尽管如此，已真正实现了与群众“手相牵，心相通，根相连”的目的，我的灵魂得到又一次洗礼，党性得到进一步锤炼，作风得到进一步历练。我坚信，市委决策部署的此项主题实践活动必将深受干部群众拥护而生机活力无限。 实践心得在这次实践活动对本人可谓是受益匪浅，尤其在团结协作方面。在这方面以前是很少接触。这次的任务我们是有分工的，收集永泰名人资料、分析、总结等各个环节都
24、分工明确。当然小组成员完成的任务也不逊。不敢说十全十美，总之我们都有尽心。在实践中我们可以运用所学的知识，在运用中巩固，这也不失为一种学习的好方法。其实很多很多的知识要我们自己获得，毕竟课堂的知识总是有限的，比如在收集永泰名人资料时可以加深对名人们的认识。我想大家都有一种心得：在每天获取的知识中我们总会忘记，而且是一片一片的忘，在这本人想有一种方法也许可以有所帮助，那就是实践，也许会有人说傻，但我还是觉的此法可行，实践至少可以加深印象。我感悟最深的是团队精神，我认识到团队精神的重要性，单独完成这次实践并非难事，真正难的是要如何配合好团员之间的工作。团员各有各的优点，组员应该充分发挥出各自的优点
25、，对小组下达的任务不要有任何马虎，因为这关乎小组的荣誉。同时还让我体会到，团队中不能没有领袖，每位队员只有充分发挥各自才能和作用，分工协作，找到自己合适的角色定位，才能维护好整个团队的团结。这只是我参加的一次实践，但足以体会到团队的凝聚力和向心力。每个人只要都做好自己该做的事，不可缺少精髓，否则就如同一盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子折不断这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是我理解的团队精神，更是团队精神重要之所在。我相信崇尚、倡导团队精神，培育、弘扬团队精神，将对和谐社区建设发挥强有力的推动作用，这在我们将来在处理人际关系中都会有重要的作用，当然在将来的工作上也离不开。以上就是本人对这次实践的感悟。 13 / 14