人教版六年级数学上册第三单元知识点汇总.docx

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1、第三单元分数除法知识点一、分数除法1、分数除法的意义:乘法: 因数 × 因数 = 积除法: 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数分数除法与整数除法的意义相同, 表示已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。2、分数除法的计算法则:除以一个不为 0 的数,等于乘这个数的倒数。3、规律(分数除法比较大小时) :(1)、当除数大于1,商小于被除数;(2)、当除数小于1(不等于 0),商大于被除数;(3)、当除数等于1,商等于被除数。4、 “”叫做中括号。一个算式里,如果既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。二、分数除法解决问题1、解简单的“已知一个数

2、几分之几是多少,求这个数”的解题方法解方程找出单位“ 1”可借助线段图,设未知量为X找出题中的数量关系式列出方程用算术法解 找出单位“ 1” 找出已知量和已知量占单位“1”的几分之几 列出除法算式即:已知量÷已知量占单位“1”的几分之几 =单位“ 1”的量2、稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题已知量比单位“ 1”的量多几分之几 解方程算术法即:已知量÷( 1+比单位“ 1”多的几分之几) =单位“ 1”的量已知量比单位“ 1”的量少几分之几解方程算术法即:已知量÷( 1比单位“ 1”少的几分之几) =单位“ 1”的量3、求一个数是另一个数的几

3、分之几:一个数÷另一个数4、求一个数比另一个数多(少)几分之几:两个数的相差量÷单位“1”的量或: 求多几分之几: 大数÷小数 1 求少几分之几:1 -小数÷大数三、比和比的应用(一)、比的意义1、比的意义: 两个数相除又叫做两个数的 比。2、在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做1比的后项。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。3、比可以表示两个相同量的关系,即倍数关系。也可以表示两个不同量的比,得到一个新量。例:路程÷速度 =时间。4、区分比和比值比:表示两个数 的关系,可以写成比的形式, 也可以用分数表示。比值:相当于商

4、,是 一个数,可以是整数,分数也可以是小数。5、根据分数与除法的关系,两个数的比也可以写成分数形式。6、比和除法、分数的联系:比前项比号“:”后 项比值除 法被除数除号“÷”除 数商分 数分子分数线“”分 母分数值7、比和除法、分数的区别:除法是一种运算,分数是一个数,比表示两个数的关系。8、根据比与除法、分数的关系,可以理解比的后项不能为0。体育比赛中出现两队的分是2:0 等,这只是一种记分的形式,不表示两个数相除的关系。(二)、比的基本性质1、根据比、除法、分数的关系:商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0 除外),商不变。分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以

5、相同的数时(0除外),分数值不变。比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0 除外 ) ,比值不变。2、最简整数比:比的前项和后项都是整数,并且是互质数,这样的比就是最简整数比。3、根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。4. 化简比:依用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。据比两个分数的比:用前项后项同时乘分母的的基公倍数,再按化简整数比的方法来化简。本性两个小数的比:向右移动小数点的位置,先化成整数比再化简。(2)用求比值的方法。注意:最后结果要写成比的形式。5按比例分配:把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。6、路程一定,速度比和时间比成反比2

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