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1、人教版五年级英语上册教案课时：第六课时课题Unit1 Part C课 型New LessonB Let's check Lets wrap it up教学目标1、能听懂录音并独立完成练习。2、能听懂并理解Story time的内容。1、掌握重点句子，正确书写。2、了解英语国家姓名的表述方式；基本了解 story time部分的故事内容及能听懂；Teaching,教学重点教学方法3、使学生懂得在日常生活中应尊Playing重别人；4、帮助学生学会利用英语获取所需信息的能力。在 四 线 格 中 的 正 确 书 写They教学光盘、教学难点教学用具are.单词卡片。教学环节教学内容教学过程一
2、、复习引题1、练习和巩固四会单词：活动设计： I shy (使用卡片或者课件 )strict funny pretty图片上（或者课件上）出现人物和表示人物特征的单词，然后在学生眼前一闪而过。要求学生注意看，然后说出这个单词，看谁反应快，再一起书空。2、听录音 , 回答对话后的问题。3、再听一遍 , 要求学生填写对话中的四会句子（每人一张作业纸，其中对话中的四会句子空着，听后让学生填）。五、 story time1教师出示本部分的教学挂图，让学生猜测故事的大致内容。2教师介绍故事背景。3播放教学录音，学生跟着录音读，帮助学生明白故事大意。4. 教师讲解故事中出现的重难点内容。5学生在小组内分角色练习故事，然后请几组学生上讲台来表演故事。Step3. PracticeListen and try to say.通过动画展示未学句型“That s for sure”。让学生听听学学说说。Homework:朗读 story time部分的故事内容。板Unit 1 What s he like?书Whats he like?He s tall/strong/heavy/short设计教学反思