《大班活动设计《小场子》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班活动设计《小场子》.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班活动设计舞蹈小场子一活动的产生：小场子是陕南地区一种在八仙桌（方桌）上表演的两人 小歌舞形式。流传于秦巴山区汉江两岸的安康、旬阳、汉阴、石泉、紫 阳、宁陕等地。小场子是最具有陕南地域特色的汉族民间小歌舞，是旧 时汉滨区恒口、五里、大河、流水一带群众喜闻乐见的主要 娱乐形式。 为了让幼儿了解木地安康地方特色的精髓歌舞特别设计此活动。二环境创设:在主墙而上布置一副舞台的背景图，请幼儿搜集有关 小场 子的表演图片和照片。准备一张自己的照片。在墙面上设置“我喜欢的 小场子展板。每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，幼儿可根据意愿 与自己喜欢的小场子表演进行连线粘贴。三、家园共育：1'请家长带孩
2、子去看一次现场的安康地方特点的歌舞表演，包括小 场子。2、告诉幼儿所观看的内容和主要表演特点。3、准备简单的表演道具：扇子，手绢等模仿学习歌舞表演。提高幼儿 的兴趣。一活动目标:1' '感受歌舞小场子的气氛，学习根据音乐的句段结构较准确地表 现 舞蹈动作。2、借助特定的四方地形，尝试两人合作舞蹈。3、了解小场子是陕南的民间艺术，喜爱民间艺术。二活动重点：学习根据音乐的句段结构较准确地表现舞蹈动作三活动难点：借助特定的四方地形，尝试两人合作舞蹈。四活动准备：较矮的四方桌教师示范表演使用红色绸缎若干条粉笔用来画四方场地小场子dvd提前看过小场子表演五活动过程：1、说说安康地方特色的
3、舞蹈小场子与幼儿一起回忆自己和父母去现场观看的舞蹈表演小场子2、欣赏DVD小场子表演请幼儿说说自己看到了什么内容。小场子在什么上表演的？有几 个人？等(D、欣赏舞蹈第一遍你看到的表演什么形式的？音乐给人的感受是什么样的？使用的什么道具？、欣赏舞蹈第二遍舞蹈中都是怎么表演的？用了哪些表演动作？怎样舞动红绸？3、教师邀请另外一位教师共同表演舞蹈，示范表演幼儿观看。组织幼儿两两结伴站在准备好的四方形场地上尝试表演。4、合作表演(1)教师带领幼儿初步感知两人合作使用红绸舞蹈的方法。简单介绍怎样和同伴配合舞蹈幼儿尝试随音乐合作进行舞蹈。(4)分享交流，自主讨论解决活动中出现的困难。(5)幼儿再次进行舞蹈5 1活动延伸：小场子是安康地方特色的舞蹈表演，在安康还有很多有名的地方特色 舞蹈表演例如：采茶歌以后老师将带你们学习。