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1、幼儿园大班社会活动优秀教案微笑含反思幼儿园大班社会活动优秀教案微笑含反思设计意图：微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别 人微笑，因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。我在设计这个活 动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言的表 达等来进行活动。并运用了课件、图片等形式让幼儿进一步的了解 微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后 的生活中用微笑来对待每件事。活动目的：1、培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需 要帮助的人。2、培养幼儿的语言表达能力，以及与人交往协调的能力。3、通过本次活动，让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表 情
2、，让幼儿懂得微笑的重要性。4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。活动准备：1、4个图形娃娃的头饰2、课件：各行各业图片各种图片若干3、录音机、磁带：歌声与微笑活动过程：1、请戴头饰的小朋友出来，吸引幼儿的注意力(1)教师：小朋友们，老师今天请了表情娃娃来做客，我们请它 们做自我介绍。并和你最喜欢的表情娃娃玩。(2)幼儿自由选择表情娃娃玩。(3)教师提问：哪个表情娃娃最受欢迎啊？(4)请另外的几个娃娃变魔术，也变成微笑娃娃，这些表情娃娃 都变成了微笑娃娃，你们现在的心情怎样啊？让我们一起来学学微 笑娃娃吧！2、讲述你平时所看到过的微笑，并说出微笑
3、的重要性。(1)教师：你们刚才都已经说了自己喜欢微笑的表情，那么你们 还在什么地方见过谁的微笑呢？说说当时的情况。(2)幼儿自由阐述生活中所见过的微笑。教师根据幼儿讲述的内 容，出示相应的课件。A、师生互问好时的微笑B、服务行业的微笑C、医院里的医生、护士的微笑D、餐饮业服务员的微笑(3)师：“是啊，生活中到处都可以看到人们在微笑的生活着小 朋友看看这些图片，图片上的人为什么会微笑呢？教师出示相关的 图片，让幼儿说一说他们微笑的原因。(4)请小朋友和客人老师说说自己现在的心情。(5)师生互动，音乐幸福拍手歌。小朋友相应跟着老师做动作。(6)教师小结。讲述微笑的重要性：它是我们人与人之间的一种尊
4、重，体现了我 们相互友善的态度。(7)拓展幼儿思维空间，讲述我们怎么帮助他们？教师出示图片(贫困山区孩子、地震的图片、战争带来的灾难的 图片等)，让幼儿发现这些人的脸上没有微笑，那我们可以怎么帮 助他们?3、师生共舞，音乐歌声与微笑，结束本次活动。活动反思：在活动开始的第一环节中，我预设的内容是让幼儿看图讲话。在 实施的,过程中我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了表 演的机会。分析情况可以看出，幼儿与幼儿之间的观察能力和绘画 水平是有差距的，教师在指导过程中应考虑到新生幼儿的能力。绘 画形式保证每一位幼儿都能有笑脸，即：可以通过的调整来保证每 一位幼儿都能画出笑脸。让先画出微笑的幼儿自
5、己讲讲微笑的快乐, 就能提高幼儿的学习效率了。但是从活动开展的情况来看，所设计的环节多数还是比较传统的, 所要体现的阅读要求并没有明显地表现出来，”阅读“的分量与” 表演”的分量没有什么轻重，因此根据这类情况，我试想在设计环 节中，需要与目标的制定达成一致，如可以尝试这样来调整环节： 幼儿在初次阅读后，就可以安排幼儿表演的内容，幼儿在通过表演 后就能积累较多的语言经验，然后教师在安排幼儿的绘画活动时。 并重点放在直到幼儿的绘画出快乐的笑脸顺序上，通过这样的一种 调整，就可能会更贴切于目标，更有助幼儿的掌握。通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符 合我班幼儿的水平的，因此，在以后的语言教学中，我会再次运用 这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进 的。小百科：在人与人之间，它是一个表达方式，表示愉悦、欢乐、 幸福，或乐趣。