《幼儿园教案：有趣的西瓜皮.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案：有趣的西瓜皮.docx（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园教案：有趣的西瓜皮设计意图：在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家 制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小 推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以 用西瓜皮做盏灯、做只船，这使我产生了灵感。幼儿想象如 此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次 大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激 发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。活动目标：1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特 征，激发想象力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大 胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充 分体验创作
2、的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实 物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡 片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪 活动过程： 一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师：今天老师带来了什 么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小 床、碗）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、 台灯）二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师: 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩 呀？（小猴子、小松鼠）听，老师把这幅图编成了两句话: 西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！师：小朋友，你们想 不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小
3、动物会用 它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述） 请个别幼儿讲述幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太 阳。幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼C：西 瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D：西瓜皮，变篮子，小 羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。 三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编有趣的 西瓜皮的故事老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物 到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔 了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。 小猫和小狗一起玩，翘呀翘
4、，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有 许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会 怎么做呢？请你们也来编个故事吧！ 一组上的小朋友你先编， 再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的有趣的西瓜皮故 事吧！幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景 图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再 讲述）请个别小组 讲述鼓励小组间相互讲述。活动评价：整个活动构思新颖， 趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿提供 了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活动中幼儿反 映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣！设计意图：在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家 制作一样水果
5、玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小 推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以 用西瓜皮做盏灯、做只船，这使我产生了灵感。幼儿想象如 此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次 大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激 发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。活动目标：1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特 征，激发想象力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大 胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充 分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实 物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张
6、。2、小动物卡 片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪 活动过程： 一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师：今天老师带来了什 么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小 床、碗）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、 台灯）二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师: 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩 呀？（小猴子、小松鼠）听，老师把这幅图编成了两句话: 西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！师：小朋友，你们想 不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用 它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述） 请个别幼儿讲述幼A：
7、西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太 阳。幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼C：西 瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D：西瓜皮，变篮子，小 羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。 三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编有趣的 西瓜皮的故事老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物 到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔 了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。 小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有 许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会
8、 怎么做呢？请你们也来编个故事吧！ 一组上的小朋友你先编， 再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的有趣的西瓜皮故 事吧！幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景 图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再 讲述）请个别小组 讲述 鼓励小组间相互讲述。活动评价：整个活动构思新颖， 趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿提供 了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活动中幼儿反 映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣！设计意图：在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家 制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小 推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷
9、嚷开了，说还可以 用西瓜皮做盏灯、做只船，这使我产生了灵感。幼儿想象如 此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次 大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激 发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。活动目标：1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特 征，激发想象力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大 胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充 分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实 物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡 片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪活动过程： 一、引导幼儿
10、对西瓜皮进行初步想象。师：今天老师带来了什 么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小 床、碗）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、 台灯）二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述 师: 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩 呀？（小猴子、小松鼠）听，老师把这幅图编成了两句话: 西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！师：小朋友，你们想 不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用 它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述） 请个别幼儿讲述幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太 阳。幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼C
11、：西 瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D：西瓜皮，变篮子，小 羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。 三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编有趣的 西瓜皮的故事老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物 到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔 了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。 小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有 许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会 怎么做呢？请你们也来编个故事吧！ 一组上的小朋友你先编， 再我编，再他编，大家一起接
12、龙编个动听的有趣的西瓜皮故 事吧！幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景 图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再 讲述）请个别小组 讲述鼓励小组间相互讲述。活动评价：整个活动构思新颖， 趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿提供 了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活动中幼儿反 映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣！设计意图：在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家 制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小 推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以 用西瓜皮做盏灯、做只船，这使我产生了灵感。幼儿想象如 此丰富，这真是一
13、个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次 大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激 发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。活动目标：1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特 征，激发想象力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大 胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充 分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实 物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡 片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪 活动过程： 一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师：今天老师带来了什 么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么
14、？（小船、小 床、碗）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、 台灯）二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述 师: 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩 呀？（小猴子、小松鼠）听，老师把这幅图编成了两句话: 西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！师：小朋友，你们想 不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用 它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述） 请个别幼儿讲述幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太 阳。幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼C：西 瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D：西瓜皮，变篮子，小 羊用它装青草。请幼儿把作
15、品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。 三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编有趣的 西瓜皮的故事老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物 到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔 了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。 小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有 许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会 怎么做呢？请你们也来编个故事吧！ 一组上的小朋友你先编， 再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的有趣的西瓜皮故 事吧！幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景 图
16、、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再 讲述）请个别小组 讲述 鼓励小组间相互讲述。活动评价：整个活动构思新颖， 趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿提供 了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活动中幼儿反 映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣！设计意图：在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家 制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小 推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以 用西瓜皮做盏灯、做只船，这使我产生了灵感。幼儿想象如 此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次 大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、
17、画画、讲讲，激 发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。活动目标：1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特 征，激发想象力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大 胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充 分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实 物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡 片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪活动过程： 一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师：今天老师带来了什 么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小 床、碗）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、 台灯）二、对西瓜皮
18、想象并添画，尝试用句子进行描述师: 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩 呀？（小猴子、小松鼠）听，老师把这幅图编成了两句话: 西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！师：小朋友，你们想 不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用 它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述） 请个别幼儿讲述幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太 阳。幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼C：西 瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D：西瓜皮，变篮子，小 羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。 三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编有趣的
19、西瓜皮的故事老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物 到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔 了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。 小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有 许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会 怎么做呢？请你们也来编个故事吧！ 一组上的小朋友你先编， 再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的有趣的西瓜皮故 事吧！幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景 图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再 讲述）请个别小组 讲述鼓励小组间相互讲述。活动评价
20、：整个活动构思新颖， 趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿提供 了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活动中幼儿反 映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣！设计意图：在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家 制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小 推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以 用西瓜皮做盏灯、做只船，这使我产生了灵感。幼儿想象如 此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次 大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激 发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。活动目标：1、 引导幼儿在西瓜皮
21、上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特 征，激发想象力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大 胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充 分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实 物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡 片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪 活动过程： 一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师：今天老师带来了什 么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小 床、碗）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、 台灯）二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师: 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上
22、面玩 呀？（小猴子、小松鼠）听，老师把这幅图编成了两句话: 西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！师：小朋友，你们想 不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用 它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述） 请个别幼儿讲述幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太 阳。幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼C：西 瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D：西瓜皮，变篮子，小 羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。 三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编有趣的 西瓜皮的故事老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物 到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮
23、。小动物们想：西瓜皮扔 了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。 小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有 许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会 怎么做呢？请你们也来编个故事吧！ 一组上的小朋友你先编， 再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的有趣的西瓜皮故 事吧！幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景 图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再 讲述）请个别小组 讲述 鼓励小组间相互讲述。活动评价：整个活动构思新颖， 趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿提供 了参与
24、的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活动中幼儿反 映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣！设计意图：在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家 制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小 推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以 用西瓜皮做盏灯、做只船，这使我产生了灵感。幼儿想象如 此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次 大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激 发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。活动目标：1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特 征，激发想象力。2、能主动参与创编活动，用连
25、贯的语言大 胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充 分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实 物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡 片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪 活动过程： 一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师：今天老师带来了什 么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小 床、碗）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、 台灯）二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述 师: 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩 呀？（小猴子、小松鼠）听，老师把这幅图编成了两句话: 西瓜皮，变秋千，松鼠荡来
26、荡去真有趣！师：小朋友，你们想 不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用 它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述） 请个别幼儿讲述幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太 阳。幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼C：西 瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D：西瓜皮，变篮子，小 羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。 三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编有趣的 西瓜皮的故事老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物 到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔 了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它
27、到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。 小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有 许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会 怎么做呢？请你们也来编个故事吧！ 一组上的小朋友你先编， 再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的有趣的西瓜皮故 事吧！幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景 图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再 讲述）请个别小组 讲述 鼓励小组间相互讲述。活动评价：整个活动构思新颖， 趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿提供 了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活动中幼儿反 映积极主动、情绪愉快，充分体验到
28、了创造学习的乐趣！设计意图：在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家 制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小 推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以 用西瓜皮做盏灯、做只船，这使我产生了灵感。幼儿想象如 此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次 大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激 发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。活动目标：1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特 征，激发想象力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大 胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充 分体验创作的快乐
29、，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实 物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡 片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪活动过程： 一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师：今天老师带来了什 么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小 床、碗）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、 台灯）二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师: 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩 呀？（小猴子、小松鼠）听，老师把这幅图编成了两句话: 西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！师：小朋友，你们想 不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用
30、 它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述） 请个别幼儿讲述幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太 阳。幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼C：西 瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D：西瓜皮，变篮子，小 羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。 三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编有趣的 西瓜皮的故事老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物 到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔 了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。 小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真
31、开心！小朋友，西瓜皮有 许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会 怎么做呢？请你们也来编个故事吧！ 一组上的小朋友你先编， 再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的有趣的西瓜皮故 事吧！幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景 图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再 讲述）请个别小组 讲述鼓励小组间相互讲述。活动评价：整个活动构思新颖， 趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿提供 了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活动中幼儿反 映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣！设计意图：在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家 制作一样水果玩具。有
32、一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小 推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以 用西瓜皮做盏灯、做只船，这使我产生了灵感。幼儿想象如 此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次 大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激 发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。活动目标：1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特 征，激发想象力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大 胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充 分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实 物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。2、小
33、动物卡 片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪 活动过程： 一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师：今天老师带来了什 么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小 床、碗）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、 台灯）二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述 师: 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩 呀？（小猴子、小松鼠）听，老师把这幅图编成了两句话: 西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！师：小朋友，你们想 不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用 它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述） 请个别幼儿讲述幼A：西瓜皮
34、，变帽子，小兔戴在头顶上遮太 阳。幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼C：西 瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D：西瓜皮，变篮子，小 羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。 三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编有趣的 西瓜皮的故事老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物 到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔 了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。 小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有 许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会 怎么
35、做呢？请你们也来编个故事吧！ 一组上的小朋友你先编， 再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的有趣的西瓜皮故 事吧！幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景 图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再 讲述）请个别小组 讲述 鼓励小组间相互讲述。活动评价：整个活动构思新颖， 趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿提供 了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活动中幼儿反 映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣！设计意图：在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家 制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小 推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了
36、，说还可以 用西瓜皮做盏灯、做只船，这使我产生了灵感。幼儿想象如 此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次 大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激 发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。活动目标：1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特 征，激发想象力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大 胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充 分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实 物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡 片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪活动过程： 一、引导幼儿对西瓜
37、皮进行初步想象。师：今天老师带来了什 么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小 床、碗）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、 台灯）二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师: 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩 呀？（小猴子、小松鼠）听，老师把这幅图编成了两句话: 西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！师：小朋友，你们想 不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用 它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述） 请个别幼儿讲述幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太 阳。幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼C：西 瓜
38、皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D：西瓜皮，变篮子，小 羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。 三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编有趣的 西瓜皮的故事老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物 到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔 了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。 小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有 许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会 怎么做呢？请你们也来编个故事吧！ 一组上的小朋友你先编， 再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的有趣的西瓜皮故 事吧！幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景 图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再 讲述）请个别小组 讲述鼓励小组间相互讲述。活动评价：整个活动构思新颖， 趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿提供 了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活动中幼儿反 映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣！ 第18页/总共19页