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1、幼儿园中班教养笔记样例汇编篇一星期一那天早上， 我在教室里整理着自己的东西， 准备着下午的课程， 就在这不经意间我听到了一个熟悉的声音。“天天回来了 ! ”同班的老师说道。我抬起头看到了好久没见的他变得胖了一点，也“稳重”了很多。天天是班级里一个特殊的幼儿， 他的特别在于一开始那最最显著的脖子， 由于一根筋的肿大， 导致他的小脑袋无法像正常的孩子一样摆正地放在那里。 歪歪的脑袋给他造成了很多的障碍和麻烦。 他不能像正常的孩子一样行走， 奔跑。 甚至还影响到了他的智力发展，中班的孩子大多都有5、 6 岁了，但是他的智力只有两岁半。 面对这样的一个孩子从一开始的无从下手到现在的有措施有方法， 完全
2、得益于平时与他的多交流。 其实一直觉得他是一个懂事的孩子， 虽然他的表现一直没有其他的小朋友那么好， 很多的事情都不能自己去做， 儿歌， 歌曲也不能完全地唱与背。 更严重的是， 有时他连班里的三个老师都分不清楚谁是谁。 但是我始终觉得他是一个可爱的孩子。这次他动手术离开我们将近有半个多月的时间，班级里的小朋友都很想念他，作为老师的我们也一样星期一看到他的时 候真的是心里充满了激动。天天回来了，我们的天天回来了到今天， 他已经回到我们集体两天了， 我发现他真的是变了不少。 变得懂事了，也变得“稳重”了。以前他每次走路都会一蹦一跳的，根本就控制不住。但是这次他回来能认认真真地走路， 不再蹦蹦跳跳了
3、。 吃饭的时候也能自己动手把饭碗里的饭菜吃干净了，还能帮助老师分饭菜呢 ! 对于他来说，这样的进步真的是非常非常大了， 看到这样的进步， 我作为一名老师来说真的是非常的欣慰。 看到他开开心心的， 像一个正常的孩子一样了， 我们真的都是打心底地为他感到高兴。幼儿园中班教养笔记样例汇编篇二本月的主题是“花开花落”， 当主题进行当“小籽籽”这一课时我们集体在植物角种了一棵花的小种子， 在活动中小朋友们的积极性很高。 当小朋友们种完后，我就此让他们讨论：“我们该如何来照顾小种子?”小朋友们顿时积极的举手发言，有的说：“我要每天去看看它。”有的说：“我会和它说话。”还有的说： “我要给它浇好多好多的水。
4、 ”听到小朋友们的发言， 我感到他们真的长大了， 懂得了关心爱护小植物了。 于是， 我讲解了应该怎样照顾小种子以及注意事项。 比如： 浇水时， 水不能太多。 看小种子的时候， 不要用手去弄它等。 我发现，他们都听得很认真。接下来的几天， 通过我的观察， 发现小朋友们会在吃饭后或区域活动的时候，围在小种子旁一起观察交流， 发现问题还会及时的提出来， 并且当由小朋友提出 问题时，别的小朋友会为他解答或找老师帮助。由此， 我觉得通过这个活动， 幼儿们的语言表达能力与观察能力都得到了提高， 并且他们还能相互交流讨论， 增强了幼儿之间的友谊， 提高了幼儿爱护植物 的意识。在孩子的一日活动中， 每次餐前便
5、后洗手， 都是孩子们必须进行的生活活动和卫生习惯之一。 但每一次洗手都成为我头疼的一个问题。 这是因为： 很多孩子洗手时都喜欢玩水，把水洒在同伴身上，根本就没有节约用水的意识。因此，每一次洗手，我都是重三遍四的催促：“快点，后面还有很多小朋友等着洗手呢，别浪费水了， 要节约用水。 ”还在一旁监督和提醒， 孩子们却从不当这是回事儿。有一天中午餐前洗手时，我把孩子们全部带到水槽边，我并没马上叫他们洗手，而是故意把水龙头开着， 让水就这样滴答滴答的流着， 并问： “这滴答滴答的声音像什么呀?”孩子们七嘴八舌的议论开了，有的说像闹钟、有的说像下雨。突然一个声音传出来： “老师， 小水管哭了”我寻声望去
6、， 原来是王艺铮小朋友说的， 我就请他给小朋友说说为什么。 他说， 是因为小朋友不节约用水， 不爱护它，所以小水管哭了。我就问：“那我们应该怎样做，小水管才不会哭呢?”顿时整个水槽边一下子安静了， 孩子们都明白啦。 这时我开始让孩子们洗手， 这次比任何一起都快，再也没有玩水的现象啦!所以，有时候，与其反反复复的说服和告诫，还不如让孩子身临其境，而这样的教育契机也会使教育收到一个意想不到的效果。幼儿园中班教养笔记样例汇编篇四美术活动又开始了， 我帮助孩子们准备好一切开始画画了， 过了一会儿， 我在巡视指导中看见俞成轩正在聚精会神的画雨伞，雨伞画的很漂亮，五颜六色，可是再过了一会我去看时发现雨伞上
7、面涂满了黑乎乎的颜色， 使整个画面看上去很糊，我刚想去批评他，但我看见他一双天真的大眼睛正看着我。于是，我耐下心来，轻轻地问他：“轩轩，你刚才画的那么好看的雨伞怎么不见了 ?他笑着说：“哈哈哈，老师，你不知道了吧! 因为刚才打雷刮风了，下起了大雨，把小花伞都吹的东到西歪了，小花伞在雨中了。”听了他的话， 我恍然大悟。 瞧! 孩子是多么的天真无邪呀! 孩子会把画面想象成这样， 也是有他的道理的。 在成人眼里孩子的画面要干净， 颜色丰富才会觉得画面好， 对于黑乎乎的画面总觉得孩子的绘画水平差， 我真庆幸自己当时能多了一份耐心，是小心去寻问孩子，而不是冲动的去责备他。同是，我也庆幸孩子没有死板的去模
8、仿老师的作品， 而是在生活中仔细的观察， 大胆的表达出自己的真实想法，而感到由衷的高兴!作为幼儿园里的老师， 每天都有孩子们围绕在身边， 孩子的天真无邪、 孩子的童言童语、孩子的奇思妙想，每天都伴随着我们，通过这件事件的发生，让我懂得身为孩子的启蒙老师， 要学会与孩子沟通， 开发孩子的潜力， 让孩子有机会表达出来，将天分发挥到极致！每天到了早操时间， 我总会从小朋友中选出一名小排头， 领着大家站队， 做操。 我总是让那些聪明， 听话的幼儿来当小排头。 而很少让那些调皮和默默无语的小朋友当排头。这一次， 我依旧请表现好的小朋友当排头。 忽然， 我听到了一个很大的声音：“陈老师，让我当一次排头好吗
9、?”我回头一看，是平日里很调皮的陆衍铭。我只是看了他一眼没有理会。以后的几天里， 早晨上操时我都会听到陆衍铭要求当排头的声音， 也会看到他那乞求的目光。我想，也许该让他试一试。那一天早晨，我对陆衍铭说：“今天， 老师选你做排头。 看看你能不能做好排他。 ”陆衍铭的脸上露出了欣慰的笑容说：“老师，我一定能做好。那一天早操时，陆衍铭做的特别认真。下操后，我把一个象征奖励的小五星贴在了陆衍铭的头上。 他那天特别遵守纪律， 比以前听话多了。第二天早晨， 我发现陆衍铭的头上还贴着那个小五星。 也许是平时我们不重视他了，他对老师这一次小小的表扬就特别珍惜。每个孩子都想表现自己， 都需要表扬和鼓励。 老师又为什么吝啬自己的表扬呢 ?应及时发现每个孩子的优点，多给幼儿一些鼓励和表扬，给孩子一个展示自己的大舞台。