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1、幼儿园中班亲子活动方案精选【篇一】活动1:瓷砖画（给爱我和我爱的人）活动目标：1、利用废旧的瓷柄作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。2、培养幼儿的表达与表现美的能力。活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等活动过程：1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。活动2：变废为宝活动目标：1、利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。2、培养幼儿的动手能力。活动准备：回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等活动过程：一、在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。二、纸袋机器人活动准备：各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等活动过 程：1、准备各种包
2、装袋一个（可以是纸袋、纸盒等）2、用纸条制作机器人的手。3、贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。活动3：种子小镜框（父亲的礼物）活动目标:1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。2、动手为父亲做礼物，培养幼儿的动手能力。活动准备：各种种子（小米、赤豆、黄豆、绿豆等），双面胶、孩子与父亲 的照片。活动过程：1、收集照片2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的周围贴上各种种子。3、把爸爸的照片贴在爱心的中间，并送给父亲。活动4：小小蛋壳画活动目标：1、使用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。2、进一步增强孩子的环保意识。活动准备：鸭蛋、蜡笔、彩泥活动过程：1、鸭蛋中的蛋清
3、和蛋黄清出，用水冲洗干净，并晾干。2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。3、用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小摆设。幼儿园中班亲子活动方案精选【篇二】倒水的游戏既能锻炼幼儿的小肌肉与手的控制力，还能发展幼儿的思维能力 和专注力。倒水的游戏有许多的变式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等, 还可以改变游戏的组织形式，变成几个家庭共同游戏。活动一：分果汁锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。活动材料：果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子（儿童用）活动过程：1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将瓶子 里的果汁倒到杯子里
4、。3、幼儿独立操作，注意从大到小，增加难度。4、倒好以后，请幼儿小心地把果汁端给家长。提示：当幼儿不小心将果汁洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。活动二：大杯子小瓶子1活动功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。活动材料：一杯水，一个矿泉水瓶，一个保鲜袋，一把剪刀游戏过程：1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，直接倒容易洒出来。这 个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他 材料帮助时
5、，也可以。活动三：大杯子小瓶子2活动功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。活动材料：一杯水，一个矿泉水瓶，一把剪刀，一张硬壳纸，胶带活动过程：1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，直接倒容易洒出来。这 个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他 材料帮助时，也可以。活动四：倒豆子活动功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。活动材料：各种大小的容器（杯子、碗），豆子活动过程：1、家长拿出
6、口径大小有差别的几种容器。2、家长示范将豆子从口径较大的容器倒到口径较小的容器里。3、幼儿独立操作，注意容器的口径从大到小，增加难度。提示：当幼儿不小心将豆子撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。活动五：运大米活动功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。活动材料：各种大小的容器（杯子、碗），大米活动过程：1、家长拿出口径大小有差别的5种容器，并标上1、2、3、4、5, 1号口径, 5号最小。2、家长示范将大米从口径较大的1号容器倒到口径较小2号容器里。3、幼儿独立操作，将大米从1号容器依次倒到5号容器中。提示：当幼儿不小心将大米撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。活动六：小小运水工活动功能：
7、锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力，增强合作意识。活动材料：每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子活动过程：1、以家庭为单位来进行游戏，每个家庭爸爸妈妈孩子都要参加。2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子，再从第二个杯子倒到第三个杯子 里，最后倒到量杯中。3、最后比较量杯中水的多少，最多的获胜。提示：当幼儿不小心将水洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。幼儿园中班亲子活动方案精选【篇三】设计思考：中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有 助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛 围。主题目标：1 .知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节，初步
8、了解中秋节的有关 风俗习惯。2 .积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。3 .在活动中感受节日的欢乐气氛。活动准备：1 .各色彩纸若干，作画工具2 .收集各种月饼盒子布置活动室。活动安排：一、了解中秋节的来历1 .通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国 家的民间节日。2 .介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节乂叫团圆节。3 .了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃 什么吗？二、制作纸灯笼（一）、导入活动师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。（二）、讲解示范：1 .提问：你看到过什么样的灯笼？2 .告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3 .请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师 提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。4 .老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至 剪到刚才的折线处。5 .将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。（三）、幼儿操作：重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点：流苏尽量剪细。帮助能力弱的幼儿完成作品。（四）、展示作品：幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。