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1、-范文最新推荐- 创建积极的学习环境教育实践研究工作计划 一、研究分工： 课题负责人：张希营 杨柏柱 课题主持人：胡新岭 课题实施人：石海峰 实验班班主任：鲁金民 实验教师： 鲁金民、王艳说、庄雪艳、沈鸿雁、王相连、张倩倩、 葛振玲、车丽 材料组： 刘青国、石立功、高海威、王志华 二、研究措施: 1、认真组织课题组成员学习教育教学理论、学习有关课题研究方面的专业知识，提高科研能力。 2、在有条件的情况下组织教师到科研先进单位学习、交流研究经验。 3、对课题组成员的研究情况进行定期评估，对研究工作成绩突出的教师予以表彰奖励。 4、定期召开课题组成员会，交流、展示研究成果。 三、本学期的主要研究目
2、标: 1、完成学校社会环境状况的调查与分析。（高海威负责） 2、完成学校、家庭与社会学习环境的调查与分析。（鲁金民负责） 3、完成给学生家长的十条建议的信息反馈的统计与分析。（石海峰负责） 4、 研究如何在各科课堂教学中创建积极的学习环境，出一本创建积极的学习环境论文集。 5、开展课题组成员集体备课活动，学习、交流、掌握在课堂教学中情景创设的方法与技巧，使用专用备课，形成模式和特色。 6、开展个案研究。选择部分优生和学困生作为采访对象，搞好个案写作。 7、创建积极的学习环境教学策略研究： (1) 新课程理念下的教师行为策略研究. (2) 新课程理念下的学生行为策略研究. (3) 新教材实施过程
3、中学生学习环境的积极创建策略研究 (4) 学校、家庭、社区三位一体教育模式研究 (5) 学校外拓展学生学习空间、优化育人环境研究。 (6) 合作学习、互助辅导、自主学习及小组捆绑式评价模式研究。 让每一个学生成为祖国的有用人才，在德、智、体、美、劳等方面全面发展是我们学校德育工作的主要内容。万般德为首，为了提高学生思想道德水平，培养学生良好的道德水准和行为习惯，特制定本学年度学校德育工作计划如下： 一、基本情况 我校是一所九年一贯制学校，学校从幼儿班到初中三年级共计二十五个班级，学生的年龄跨度大，德育工作的难度也相应很大，加上我校处于武安市城乡结合处，社会环境比较复杂，因此上，在学校德育工作方
4、面，我校一直非常重视，把学校的德育工作放在首位，在学校德育阵地建设方面，我校投入了巨大的人力物力，相继建成了两个大的基地。针对当前学生犯罪现象的不断出现，我校在加强学生的法治观念和人生观、价值观教育方面，相继作出了一些努力。取得了较好的效果。 二、任务和要求 第一进行“五爱”教育，使学生全面发展，早日成为祖国的有用人才。 第二、进行文明礼貌教育，严格按照小学生守则和中学生守则来要求学生，按照中小学生日常行为规范加强对学生的养成习惯进行教育。 第三、进行“五心”教育，使学生具有全心全意为祖国、为人民做贡献的信念和勇于奉献的精神。 第四、进行“法制教育”，使学生养成遵纪守法的习惯，坚决杜绝“大错不
5、犯，小错不断”的思想，学习一些交通规则。让学生意识到社会公共秩序给我们日常生活中带来的方便。 第五、学习雷锋精神，勇于向社会上的不正之风开战，在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会做一个好公民。 第六、认识搞好学习，热爱集体，热爱共产党，热爱我们伟大的社会主义祖国。 三、主要措施 1、认真贯彻“三个代表”的重要思想，扎扎实实搞好德育工作。一切为学生着想。 2、学习中小学生日常行为规范等条例。 3、通过思想品德课和政治课、加强思想教育。 4、把德育贯穿于课堂教学之中，做到既教书又育人/ 5、搞好“社会、学校、家庭”三结合网络，建立班上的德育教育机构，进行有计划，有系统活动。 6、进行革命
6、传统教育，访问光荣院、学习革命前辈的光荣事迹。 根据市、区工作会议精神，以提高班主任素质为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。 一、班主任专业化培训 我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。 1、 积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习。 2、 组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行班主任工作基本规范、班级活动设计与组织、班级管
7、理等专题的培训，让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。 3、 自我研修方面。学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行交流，全方位、多维度滋养提升自我。 二、组织参加第六届德育实践活动课大赛 学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。 三、心理教师培训及两室建设 1、 由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力。 2、 在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。 四、积极组织教师进行网络教研培训 学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时，每位班主任自己建设自身的班主任博客，并推荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。 3月 建立学校德育工作博客 班主任建立自身博客 学校德育实践活动课初赛 4月 德育实践活动课报名 推荐名优班主任工作室 5月 参加区德育实践课大赛 班主任工作交流 6月 自我研修展示交流 班主任博客评比 9 / 9