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1、幼儿园托班教案有趣的轮胎设计思路：纲要指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合 幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。滚轮胎是幼儿 是分感兴趣的活动内容，富有很强的挑战性。为了发展幼儿推、跑、 平衡、S曲线绕走等基本动作，提高幼儿身体动作的协调性、灵敏 性，增进大小肌肉的协调能力。教师创设了奥运阳光运输队的运 动游戏情境，分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面，并且 在示范的基础上出示运输路线示意图，要求幼儿按照一定的规则要 求，从易到难循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起进行体育运 动的快乐时，也能大大增强了孩子的规则意识，提高活动时的自信 心。同时在创设的我为奥运选手喝彩
2、加油-阳光运输队的情境中， 也能培养了幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。由此，我设计 了这一次运动游戏活动，活动目标：1、自由探索轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作， 提高幼儿动作的协调性、灵敏性。2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培养幼儿 勇敢、机智的良好品质及自控能力。活动准备：1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个2、操场上设置：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶 区跑道。3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。活动过程：一、热身运动：我和小鼓做游戏。（听辨节奏，能随着节奏变化迅速作出反应。）二、自由探索：玩轮胎1、过渡语：想想我们可以怎么玩
3、轮胎?有哪些不一样的办法？引导幼儿自由（个人或合作）玩轮胎，探索不同的玩法。2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（将个别经验转化为集体经 验）例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。3、出示奥运五环，说说你知道这是什么标志？奥运会有哪些比赛 项目？（中国北京奥运会共有28项比赛项目，例如：田径、羽毛球、篮 球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射 箭等）三、游戏:奥运阳光运输队1、过渡语：奥运会那么多的比赛项目，那么多的奥运选手，他 们的食物不够了。想要我们小朋友帮帮忙，组成一个奥运阳光运输 队，把食物装在轮胎里面（内侧）运到目的地去，行吗?怎么送呢？2、教师出示运输路线示
4、意图，展示不同难度的路面。自己示范 或个别示范了解示意图的含义。路线：把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、 塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点，把小球取下放入大 篮子中。3、提问：要怎么推才能安全到达呢？（推得慢一点，稳一点，相 互之前保持距离，不推不挤等，增强自我保护的意识。）4、过渡语：来!把每一位参加的小朋友都戴上这顶奥运帽，学做 一名奥运选手吧！5、幼儿组成一队，按照示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎 运输食物。（提醒幼儿注意安全，遵守规则，控制自己的平衡，并鼓 励个别胆小的孩子坚持到底）四、放松运动：帮助整理玩具，坐在轮胎车上休息。调整活动量, 注意休息和擦汗，
5、关注个别。快乐湖里的不快乐活动目标:1 .感受白天鹅和朋友们的心情变化。知道生活中不能随便讽刺嘲 笑他人。2 .通过与同伴共同表演，懂得赞美别人可以让大家都快乐起来。3 .体验与同伴共同表演的乐趣。活动准备：1 .事先录制好的故事磁带：快乐湖里的不快乐。2 .ppt快乐湖里的不快乐。3 .提供头饰或胸饰。4 .白天鹅摆饰1个。活动过程：（一）师幼共同欣赏天鹅湖摆饰。1.教师出示天鹅湖，启发幼儿展开相像。教师：这是谁?你们喜欢她吗?为什么呢？（二）师幼听故事，感受白天鹅和朋友们的心情变化。1 .教师引导幼儿一边看PPt, 一边听故事快乐湖里的不快乐。2 .教师组织幼儿围绕故事展开讨论。教师：白天
6、鹅先遇到了谁?她对小鸭说了什么？小鸭心情怎样？教师：白天鹅又遇到了谁?她对小乌龟说了什么？小乌龟为什么会 生气？教师：白天鹅看见小鸡们在玩游戏，对小鸡们说了什么？小鸡们听 了白天鹅这么说，心情变怎么样？教师：对朋友们说了这些话后，朋友们还喜欢白天鹅吗?他们愿 意和白天鹅继续做朋友了吗？白天鹅还快乐吗？师幼共同小结：讽刺嘲笑别人会让人心情不愉快，会失去朋友. 没有了朋友，自己也不快乐。3 .教师启发幼儿帮助小天鹅让她和她的朋友都变得快乐起来。教师：如果你是白天鹅，你会怎么做让自己快乐起来?你会怎样 让朋友们都变得快乐起来。（结合孩子已有的经验，谈谈自己和自己 好朋友之间如果发生这样的事情，自己是
7、怎么做的。）（三）教师引导幼儿和同伴表演故事，进一步领会故事的内涵。1 .教师：你想和小伙伴一起演这个故事，让白天鹅和朋友们高兴 起来吗？2 .师幼一同协商故事表演的有关问题。教师：这么好如果让你和朋友们一起表演这个故事，谁愿意做白 天鹅？（如果没有人愿意做，教师可以这样引导孩子，我们表演白天 鹅，并不代表我们就是白天鹅。）3 .教师指导幼儿表演。大家协商分配各自扮演的角色，进行表演。 表演中注意角色的表情和动作。活动延伸:1 .日常渗透：在日常活动中，教师应注意观察幼儿的情绪变化， 发现幼儿和同伴之间有矛盾是要及时主动地关心并询问原因，帮助 幼儿掌握解决矛盾的方法，让幼儿保持快乐的心情。2
8、.区角活动：在表演区中，教师可以继续组织幼儿开展故事表演 活动，提醒幼儿看比尔表演时要安静，不要随意走动。幼儿园小班游戏教案律动猪八戒吃西瓜635大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、 哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见），616135大耳 朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、 病好了、再见），353566大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打 针针、喝药药、病好了、再见），353566大耳朵（抱西瓜、切西瓜、 吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见），5656 大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药 药、病好了、再见
9、），223235大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎 哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）律动合拢放开合拢放开，合拢放开，小手拍一拍，合拢放开, 合拢放开，小手放膝盖，爬呀爬呀爬到头顶上，这是眼睛这是鼻子 这是小嘴巴律动左手右手这是我的左手，哎呀不见了，这是我 的右手，把它找到了，左手右手两个朋友拉拉手，我们都是好朋友律动扮家家你来做爸爸呀，我来做妈妈，大家一起来呀来玩 过家家，炒小菜炒小菜，炒了小菜开饭了，小菜炒好了，味道好极 了，娃娃肚子饿了，我们来喂它律动小手拍拍小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出 来，眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵、）在哪里？，眼睛（鼻子、嘴巴、 耳朵、）在这里，用手指出来，用手指出来看了 “幼儿园托班教案”的人还看了: