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1、幼儿园校庆演讲稿为您整理提供，欢迎参阅！幼儿园校庆演讲稿（一）各位领导，各位嘉宾，各位老师，同学们，家长朋友们；上午好!今天，是个大喜的日子。我们在春暖花开的时节润物春雨中， 欢聚一堂，共同庆祝成都市三原外国语学校，建校十周年华诞。在此, 我谨代表学校家委会和群体家长对十周年校庆表示热烈的祝贺！对三原学校的美好前景表示衷心的祝福！岁月如梭，十年的时光飞逝而过。在这十年间，三原学校，从小到大，从弱到强，以其坚实的步 伐从平凡走向成功，取得骄人的成就，受到全社会的普遍赞誉。在这十年间，学校践行“追求个体的生命活力、追求个体的做人成功、追求个体的学业成功”的目标。培养出了一届届优秀的毕业生。其中不乏
2、学有成就或事业有成的姣姣者。 倍受国内外业界人士的 推崇个社会各界的好评。为母校争了荣誉。岁月如歌。十年的历程，是一首高亢激昂的歌，又是一首婉转 迂回的歌。前进的道路并不平坦，但无论遇到任何困难、我们都战胜 困难取得一个个的胜利。迎来了 “阳光明媚，春色满园”的大好局面。 而且通过这种经历过程，使学校领导、全体师生和广大家长们的心贴 得更近，创建一流名校的合力更为强劲！十年成就，十年历程，赋予了三原学校的历史使命。让三原学 校站在了一个新的、更高的起点：也给我们学校领导班子和全体师生 提出来新的、更高的要求。我们坚信，自强不息、团结奋进的三原人 一定会以崭新的姿态迎接新的形式和挑战， 并一定能
3、够再接再励，取 得更新的胜利！我们家委会成员将和全体家长一道，积极配合学校落实各种举措，更好的实现“三个追求”的目标。让每位学生都能在三原学校快乐的学习、 充实的生活、 健康的成长。让每位学生都能在三原校园这片沃土茁壮成长，培育人 才！我们将以加倍努力的工作，为实现三原学校，新的战略目标、 为培养出更多的高素质人才，为铸就全球化的时代名校，而共同奋斗, 迎接三原教育更加灿烂辉煌的明天！谢谢大家。幼儿园校庆演讲稿（二）昨晚，我做了一个梦我把一粒饱满的种子，种在一个园子里这里阳光充足，这里土壤肥沃许许多多的园丁正辛勤而又细心的耕作有的施肥，有的浇水有的除草，有的松土她们美丽端庄而又英姿飒爽她们激情
4、四射而又耐心细致晶莹剔透的汗珠浇灌进松软的泥土幸福灿烂的微笑荡漾在自信的脸庞她们告诉我她们正在进行着太阳底下最光辉的职业一晃十五年过去了“不忘初心，牢记使命”。作为党员干部，我们要发挥模范带头作用。以下是由为大家虽然，只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时， 孩子们“呼拉” 一下像小鸟似地向我扑来，我的心被拨动了。用眼睛捕捉着，每个纯真的心灵。暗自发下誓言：“我是你们的妈妈，一定当好你们的妈妈当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的老园长及时找到了我对 我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：爱孩子是母鸡都可以做到 的，但要教育孩子就不是一件不容易的事
5、情了。 "我不断揣磨着这句 话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地记起这一句 语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿 方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现，渐渐我明白 了一个道理，“十年树木，百年树人”、我们从事的是伟大与平凡的职 业。当我站在南京 鼓楼幼儿园，陈鹤琴的雕塑像前，慈祥的面容中 透露出一种坚定，一种始终如一的精神、母爱、尊重孩子的人格的体 现。圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等注 入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西，蹲下 与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、善待、学 会欣
6、赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围有许多与你平 等站在线上的人。如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境界， 具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、 俏皮的目光看你时，你不再简单的扔给孩子一句话，做出短、平、快 的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩子的世界，用你 修来的一种素质，得当的方法去做，那一切都会迎刃而解。孩子通过 一件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴交往的方式，会得到换位思 维的启示。如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作中 体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能理论， 将给你我带入一种平等基础上的看
7、待与看待中的原谅与理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里的 孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是不聪明的。 多元智 能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多元智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题来源孩子，从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，创设区域， 当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是探索的一把钥匙，通过触摸、 观察知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头， 心 里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上很欣慰
8、的笑了。“我想把每个小朋友画在自己涂的石头上， 好吗？”全体幼儿一 致赞同，每个小朋友做出一个动作，不一会石头就显示出来形态各异 的小人图形。大家看到共同创编的石头文化时都惊讶极了。这节教育活动为我们班的主题五彩的秋天拉开了帷幕，秋 天是收获的季节，收获了苹果，苹果树是老师与幼儿一起创作的，过 程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能，更重要的是老师对 怎样尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿 ，平等与孩子交往。在此活动 中老师是与同伴的身份参与，和幼儿共同创作。注重的是幼儿心智的 发展，也许比获得技能更重要。几年来，通过学习新的教育理念、新的观念，我感受到了当你 真正进入到童心世界，你就会爱了、
9、你就会耐心了、倾听了、细心引 导了、平心静气做好每一件事了。也许感到比以前舒服了许多。想做 一个好的幼儿园，老师就不是一件难事了。我不再是书生意气的稚嫩，我已到获的年纪，当秋风吹拂着我 的脸，我笑了因为我丰收了。幼儿园校庆演讲稿（四）尊敬的各位家长：首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会， 我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、 配合和支持表示感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一 个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名 教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是 家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可
10、以单独胜任的， 必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开 家长会的目的。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段， 也是幼儿 身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展 教育工作，我先简单地作下介绍：一、中班幼儿教学特点：1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开始有认知结段, 较小班比较能遵守纪律。注意力仍然较短 15 20分钟左右。2、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地 接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂
11、地接受下来4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规 律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开始较为系统地传授知 识。5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。 孩子们好的学习、生活习惯基本上 就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点， 所 以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。 做得不合适，一但引起孩子的厌恶 情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配 合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。二、班级情况今年我们班共有幼儿43名，其中男孩26
12、人，女孩17人，新插班的有4人。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进 步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等 喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故 事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方 面在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在，我 班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪 稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自 己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。 但也发现有些幼儿 上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个 问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成互相谦让的 习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动 手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请 其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。 幼儿的常规意识还需 进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人 讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识 尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。1113