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1、 二年级家乡 8买与卖教学内容：8.买与卖教学目标：1.知道买或卖东西时应该说些什么。能正确表达自己买或卖的 愿望。2.在买或卖的过程中，能流利使用普通话。与人交谈有礼貌， 自然大方。3.培养学生认真听话和初步的归纳总结能力。在情境中培养学 生良好的口语交际能力。1下列各项关于因台风灾害而发生的停工损失会计处理的表述中，正确的是( )教学重点：能正确表达自己买或卖的愿望。教学难点：培养学生认真听话和初步的归纳总结能力。要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第5小题至第6小题。教学方法：谈话法、合作学习法教学过程：一、谈话兴趣导入你去过超市买东西吗？你都买些什么？学生汇报。C.结构化问题和
2、半结构化问题D.半结构化问题二、学生讲述以往买、卖经历答案 E1.小组中自由讲述买卖的经历。2.全班交流。题解 高度纤溶亢进，由于D-二聚体可进一步分解为小分子物质使测定值比实际含量低。三、在真实买卖现场，师生互动。并引导学生讨论总结交易中应注意的问题。理由：因为合同约定，甲公司未来按照当时的市场价格自丁公司回购钢材，那么该项交易在发出商品的时候就可以确认为收入。1.教师当售货员，请一名学生做顾客，师生共同进行现场的买卖。2.引导学生总结出在买卖过程中应注意的问题。五、综合题（ 共计14分）（1）售货员要热情接待，耐心介绍自己的商品。15DIC患者外周血涂片中可出现裂体细胞。( )（2）顾客要认真挑选，有礼貌。（3）双方都要清楚的表达每句话，让对方听清；并仔细听对方讲话，以便做答。18()急性胰腺炎病人可发生弥散性血管内凝血四、自由结组，生生互动，在真实情境中进行买卖的口语交际活动。1.学生自由选择角色，选择搭档，进行买和卖的活动。2.小组中交流自己的买、卖经历。要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第9小题至第l0小题。五、读一读教师观察教材24页的图片。教师给学生讲述。六、作业真实到超市去买一次东西