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1、南湖小学德育工作教学计划（）学年度一、指导思想以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，认真贯彻落实十七大精神，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围， 突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育， 提高德育工作实效， 大力推进素质教育。二、主要工作及目标1 、加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。2 、着重加强学生日常行为规范教育， 以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。3 、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地
2、开展文明礼貌和队风队伍教育，做好“六、一”儿童节表彰工作。4 、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事件发生。5 、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。6 、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。7 、加强德育理论建设，在德育论文评选、“五、四”学生演讲会上取得好成绩。8 、办好家长学校，探索家教联合教育途径。三、具体措施1 、全体教工树立“一切为了孩子”的思想，加强自我学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实的做好本职工作。2 、坚持德育六化原则，不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。3 、
3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上研究德育为先，各线计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。4 、加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。一是组织教师认真学习党的十七大有关精神， 提高教职员工的政治素养。二是开展学习先优模活动， 注重师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高教师德育修养。5 、形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过教师学生反馈德育工作存在问题，探索德育工作的新方法。6 、抓好德育工作的宣传教育阵地建设， 宣传教育做到主题明确，内容丰富，集趣味性与知识性为一体，每班板报、手抄报每月更换一次，学校在每月月末进行评比，纳入年组考核。7 、继续强化规范制度， 抓反复，反复抓。一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教育，做到教育时间保证，教育内容落实，教育形式多样，教育成效显著。二是美化、净化、绿化校园，营造另好的育人环境，以“让每面墙都说话、学校管理人性化”为主线，抓好校园目标化建设。8 、构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家庭学校，建立宣传与法制制度， 加强学校与社区联系， 提高德育工作的实效性。