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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名卢秀性别女年龄34学历本科职称小学高级教龄16职务语文教研组所任学科语文长个人本项目研修计划个人专业发展基础本人自工作以来主要从事小学语文教学工作和班主任班级管理工作。自我感觉功底较浅，平时练笔很少，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。（一）优势之处：1、积极参与各类教育教学活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。2、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方
2、法和手段，丰富课堂教学形式。3、我能热爱教育事业, 工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，热爱学生，热爱教育事业。4、 职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。5、 平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。个人专业发展目标不足之处：1、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找语文教学中的创新。2、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累加强学习，与实
3、践相结合的教学能力也有待加强。3 对新的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。另外，自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很忙碌，没有充足的时间进行学习、充电。1、“多做”、“多想”、“多听”，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。2. 坚持每周 1-2 小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求
4、在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。3、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。一、不断提高个人素质一名语文教师必须有较高的素质, 我的教学经验欠缺, 所以工作的转变对我来说是一种挑战, 同时也是一次难得的锻炼机会, 为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的自身素质.不断学习， 可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习
5、的观念。2）多渠道地学。要做学习的有心人；在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的具体措施3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构。二、勇于实践，提高教育教学水平。1 ）在教育教学中，勇于实践，敢于创新；把握课堂准绳，更新教学理念；善于总结教育教学方法，能探究出一种适合学困生有效学习的教学模式。2）教育教学方式有一定的特色。三、乐于动笔，提高教育科研水平。1 ）认真撰写教学反思，做到每周至少一反思。及时记录教学中精彩的花絮，并进行有效的案例分析。2 ）认真撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。没有付出就没有回报。我相信，自己有能力超越自我，逐步实现人生的价值。所需要的支持同组评议（此项可略）：评议人：