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1、初中物理总复习热学复习设计思路：初中热学内容包括：八年级第 4 章物态变化、九年级第 16 章热和能和第 17 章能源与可持续发展。根据这一内容上的特点，所以复习时分为两大部分内容来进行。复习时，每一部分按照 “知识架构典例分析习题巩固中考热身” 四层次进行，让学生重现知识，逐步深入，熟练掌握各知识点，从而达到中考要求。各层次说明：知识架构 ：以框架形式将知识点罗列出来，关键的地方需填空补充，使学生有一个整体的知识网络。典例分析 ：选取典型例题进行分析，让学生学习解题的方法、过程和重要知识点的运用。习题巩固 ：根据各知识点的轻重，编设了针对性强的习题，结合“知识架构”运用，达到巩固知识的目的。
2、中考热身： 精选了广州市近年中考题，让学生预先体会中考的难度情况，检查学生(或学生自检)是否达到中考水平，否则及时补救或调整。复习重、难点：章节物态变化热和能1、会用温度计测量温度1、用分子运动论解释相关现象2、能分辨固、液、气三态、之间转化及2、能区别温度、热量、内能重难点列举实例，尤其是液化现象3、比热容的生活实例解释3、有关熔点、沸点的应用及解释相关问题4、有关热量 Qcmt 的计算4、水的三态变化过程及常见自然现象及变形式的运用（如霜、雾、露、雪等成因）的解释5、能源的分类及应用使用建议：每一部分在课堂上先完成“知识结构” ，熟知各知识点，然后分析典例，其余时间做“习题巩固”，课堂上做
3、的习题尽可能堂上讲解完毕，至于“中考热身”层次可安排在课后让学生自检，下一次上课再讲解。总课时约6 节。近年中考 - 热学分析（选自 2000-2006 年广州市中考题）分析总结 1：题型、题量及分值的分布年份题量分值2007 年2006 年2005 年2004 年2003 年2002 年2001 年均值题型选择题（12分）（12分）2（6分）（9分）5（10分）（10分）4（分）4.144358填空题1（4 分）1（4分）1（ 4分）2（4 分）3（6 分）1.4作图题1（1分）0.14计算题1（7分）0.14简答题1（5分）（ 4分）0.281实验题1（1 分）0.14合题量5456788
4、6.1计分值13 分15 分17 分17 分14 分15 分15 分15.1 分分析总结 2：主要考点1温度计原理及其正确使用、读数2六种物态变化特点及应用（1）液化现象的例子判断及解释（2）熔化、凝固的图象及其意义（3）沸点与气压的关系（4）熔点、沸点的应用（5）各物态吸放热情况3扩散现象及其 意义4内能的描述、改变方法及其与热量的区别5比热容性质的描述6物质吸、放热计算及其与电学的综合7燃料热值的单位、意义及应用8热机中的能量转化及四冲程特点9能源的分类及应用初中物理总复习热学（一）第一部分：热现象物态变化【知识结构】定义：表示物体的冷热程度将混合物的温度定为0 度温度规定之间分成100
5、等份，每份为 1将的温度定为100 度原理：根据液体的性质(若液体受冷凝固后将不能使用 )使用前：要观察和值使用测量工具：使用时：（ 1）玻璃泡要完全浸入待测液体中，不要碰到容器和，（2）待示数稳定后再读数， （ 3）读数时温度计仍要留在液体中，视线要与液柱的相平。几种温度计对比：量程分度值适用场所说明实验用温度计 20 1101实验室测液温体温计35 420.1医院、家庭测体温（每次使用前要向下甩）寒暑表 30501家庭测气温熔点和凝固点：同种物质的熔点和凝固点相同熔化和凝固晶体和非晶体的区别：体具有一定的熔点，体没有一定的熔点晶体熔化条件： （ 1）达到熔点（2）不断吸热；特点：温度，需热
6、晶体熔化和凝固图像：温度/温度 /熔化曲线凝固曲线时间 /min时间/min物态变化蒸发因吸热而具有致冷作用温度 /汽化两种方式沸腾曲线条件：（ 1）达到沸点汽化和液化沸腾（2）不断吸热时间 /min特点：温度不变，但仍需吸热液化的两种方法：和例子：（ 1）剥开冰棍冒出的“白气”（ 2）液化石油气升华和凝华常见例子：（ 1）在北方冬天里冰冻的衣服干了（升华）（ 2）用“干冰”保鲜、人工降雨（升华）（ 3）冬天早晨瓦上的霜或下的雪（凝华）注：早晨的雾、露（液化）【典例分析】例 1所示四种测量水温的方法，其中正确的为（）、如图 1图 1解析：在使用过程中要注意使温度计的玻璃泡正确放入被测液体中，还
7、要注意读数时的正确方法。温度计的正确使用要求为： （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁，题中B 温度计的玻璃泡分别碰到了容器侧壁和底，故不正确。（ 2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数，题中C 温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体。答案： DA ，例 2、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是（）(A) 各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同(B) 晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同(C)同种晶体的熔点高于它的凝固点(D) 晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高解析：固体分为晶体和非晶体两类，只有晶体才有一定的熔化温度即熔点
8、，非晶体没有， 所以选项是不正确的。同一种晶体的熔点和凝固点相同，所以选项(C) 是不正确的。晶体熔化过程要吸热，但温度保持不变，所以选项(D) 也是不正确的。只有选项(B) 是正确的说法。答案： B(A)例 3、松香在熔化过程中（ ）(A) 温度不变，放出热量(B) 温度不变，吸收热量(C)温度升高，吸收热量(D) 温度降低，放出热量解析：松香是非晶体。非晶体在熔化过程中温度不断上升，吸收热量先变软然后逐渐变稀，直至全部变成液体。非晶体没有熔点。答案： C例 4、夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷，如要有风甚至会冷得打颤，为什么？解析：解题中要注意回答吸热的原因和吸热更多的原因，还要回答影响蒸发
9、快慢的因素对吸热的影响。答案：夏天从水中上岸后，身体表面的水蒸发，要从人身体吸收热量感到冷，如果有风会加快身体表面的水分蒸发，从身体吸收更多的热量，所以会冷得打颤。拓展延伸：题中要从蒸发吸热的知识解释， 还要从影响蒸发的因素方面解释，有风的情况下蒸发加快吸热更多。例 5、下列现象中，不属于液化现象的是()(2003.2)A 、烧开水时壶嘴冒“白气” C、清晨，草木上挂着露珠B、洗热水澡时，浴室内的镜变模糊D、寒冷的冬天滴水成冰解析：生活中的液化现象较多，成因一般是“水蒸气遇冷凝结成小水珠吸附在物体表面或飘在空气中看起来像 白气”，很多同学在这个地方混淆了导致分辨不清而失分。 这题中 “ A、B
10、、C”选项显然都 属于这种情况，而“ D ”项则不是。答案： D初中物理总复习热学（二） 第二部分：分子动理论内能比热容热量 热值热机能源【知识结构】物质由组成闻到花香、汤放盐后变咸等分子动理论一切物质分子不停地做运动 扩散现象：表明：分子分子间同时存在力和力定义：物体内部所有分子做无规则运动的能和能之和影响因素：内能改变方法：和（两种方法都能达到同样效果，即“等效”）? 注意：一切物体在任何时候都具有内能，即内能不可能为0。直接物体如：生火煮饭、炒菜、烧水等内能的利用用来如：柴油机发动后可以运转、汽车起动后行驶等定义：单位质量的某种物质在升高1时所吸收的热量（用字母“”表示）单位：? 注意：
11、比热是物质的一种 特性 。比热容 水的比热容最大，为物理意义：表示每 1Kg 的水温度每升高 1所吸收的热量是 4.2× 103 水比热较大的应用：调节气温、作为发动机的冷却液等定义：在热传递过程中传递的那部分能量热量c计算： Q cm tm其中“ t”是指变化的温度 t单位：定义：单位质量的某种燃料完全燃烧后所放出的热量（用字母“”表示）? 注意：热值是物质的一种特性热值单位：物理意义：表示每1Kg 的某种燃料完全燃烧后所放出的热量是多少J计算： Q 放 mq热机：把能转化为机械能的机器。包括：内燃机、蒸汽机、汽轮机等热机内燃机工作原理：燃料（汽油或柴油）在汽缸里燃烧生成高温高压的
12、燃气，使燃气推动活塞做。热机的效率：用来做有用机械功的那部分能量跟燃料完全燃烧所放出的能量这比。汽油机的效率为20%30%，柴油机的效率为30% 45%。能量守恒定律：物质中能的总量保持不变，只是形式间的转化或物质间的转移一次能源 (直接 )：风能、 太阳能、 化石能源按“获取的直、间接性”分类(包括煤、石油、天然气)分二次能源 (间接 ) ：电能类不可再生能源：化石能源、核能按“短期内可否再生”分类(如可再生能源：水能、太阳能、生物质能木柴、食物等 )裂变：如核电站、原子弹应核能能聚变：如太阳内部释放能量、中子弹用直接加热物质：如太阳能热水器源太阳能转化为电能：如太阳电池革第一次：以“钻木取
13、火”为标志，以“柴薪”为主要能源(持续了近万年 )命第二次：以“蒸汽机的发明”为标志，以“化石能源”为主要能源(18 世纪中叶开始 )第三次：以“反应堆的发明”为标志，以“核能”为主要能源(20世纪 40 年代开始 )开发与开发原因：能源消耗持续增长，并对环境造成破坏，需要开发新能源来补充。可持续发展未来理想能源：太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等【典例分析】例 1、下列事例中属于分子扩散现象的是（A 、春天，柳絮飞扬B 、夏天，槐花飘香）C、秋天，黄沙扑面D 、冬天，雪花飘飘解析：扩散是指两种物质的分子彼此进入对方的现象。由于分子非常小，人的肉眼根本无法看见一粒粒的分子在运动，只能通过颜色
14、、气味等变化来判断。这题的 ACD 三项都是我们能看见的物体运动，显然不属于分子扩散现象，故为 B。答案： B例 2、下列关于温度、内能、热量和做功的说法中，正确的是（A. 物体温度降低，内能一定减少B. 物体吸收热量，温度一定升高C. 温度高的物体把温度传给温度低的物体D. 一个物体温度升高，一定是物体对外做了功）解析：物体温度降低，分子运动速度减慢，分子平均动能减小，内能减小， A 正确；物体吸收热量，温度不一定升高，如物态变化时晶体熔化吸热，但温度不变， B 错；在热传递过程中，传递的是能量即内能而不是温度；一个物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，而不是物体对外界做
15、功。答案： A拓展延伸：温度、内能、热量、功是四个不同的物理量，物理意义是绝然不同的，温度表示物体的冷热程度的物理量，是物体内大量分子无规则运动快慢的宏观表现。内能是物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。例 3、质量为3 千克的石油，用去1/3后，剩下石油的密度、比热容和热值情况为（）A 、密度、比热容变为原来的2/3，热值不变B 、密度、比热容不变，热值变为原来的2/3C、密度、比热容和热值变为原来的2/3D、密度、比热容和热值都不变解析：物质的密度、比热容和热值都是物质的属性，对于同种物质来说，它们不会随物质的质量变化而改变，只要理解了这一意义，就能确定答案。答案： D例 4、
16、酒精的比热容是2.4 × 103_ （填单位）， 1kg 的酒精温度由20升高到 21吸收的热量是 _J. 1kg的酒精温度由61降低到 60放出的热量是_J.解析：该题要求对比热容的单位、意义熟练掌握。比热容表示每1 千克的某种物质温度升高1所吸收的热量，而质量相等的同种物质升高1所吸收的热量与降低1所放出的热量相同。根据这一意义，3后两个空刚好是这种情况，所以不用计算就可以确定都为“2.4 × 10 J”。答案：J/(kg· ) ； 2.4 × 103J； 2.4× 103J。例 5、下列关于能量转化的说法中，不正确的是（）A. 在砂轮磨刀
17、时，刀的温度升高了，内能转化为机械能B. 陨石进入大气层成为流星时，机械能转化为内能C. 壶中水沸腾时，壶盖不停地跳动，水的内能转化为壶盖的动能D. 用打气筒给车胎打气时，筒内空气内能转移到气筒上，使气筒壁温度升高解析：磨刀时，砂轮转动对刀做功，机械能转化为刀的内能；流星发出光和热是由于空气与陨石摩擦，机械能转化为陨石的内能；水蒸气对外做功内能转化为机械能；用气筒打气时，活塞对筒内空气做功，使空气内能增加，再进行热传递使气筒壁温度升高。答案： A方法提炼：物体内能的改变有两种方法：做功和热传递，同时，能量在转移和转化过程中遵守能量守恒定律。例 6、如图是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，的顺
18、序排列，正确的是（ ）下列四组关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程A 、丙、丁、乙、甲B、乙、丁、甲、丙C、乙、甲、丁、丙D、甲、乙、丙、丁解析：内燃机的四个冲程顺序为吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。图乙中的左气门开启，前头向内，显然表示进气，故为吸气冲程；而图丙中的右气门开启，前头向外，显然表示出气，故为排气冲程；至于图甲、丁则很相似，气缸的活塞又没有向上或向下的前头，但我们可以从火花塞有无点火现象判断，图甲火花塞处有火花，说明此为做功冲程；相反图丁的没有，则为压缩冲程。答案： B例 7、石油是当今世界各国的主要能源，那么石油是属于哪一种能源？()A 、二次能源B 、可再生能源C、不可再生能源D 、新能源解析：这题要求对能源的分类十分熟悉，不然会被迷惑。从能源的分类看，石油既属于一次能源，也属于不可再生能源，但题中没有“一次能源”，故选 C。答案： C