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1、第 1 页 20XX 年新教师年度工作总结 特征码 xFCMOqHMUcfOMyZWKiMN 时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。 作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变 化， 但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。 这 期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作 总结如下： 一、思想方面： 我能够积极参加政治学习，关心国家大事， 拥护党中央的领 导，尊重前辈老教师，热心帮助同事， 团结同事；在教学上教 育目的明确，态度端正， 钻研教材，勤奋刻苦；关心学生，爱 护学生，为人师表， 与学生亦师亦友。 热爱自己的事业，积 极的投身到工作之中去。 积极的参加了学校和
2、教育局组织的培 训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 、备课 从开学初，积极参加教研组组织的教研活动， 认真 的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。 作为一名 年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习， 学 习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度， 不断的提高 第 2 页 自己的教学水平。 可以根据要求，课前认真备好课，写好学校 规定的标准的教案。 备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲， 虚心向同年级组老师学习、请教。 力求吃透教材，找准重点、 难点。 为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的 优点确定自己的教学思路， 时常和有经验的老
3、教师研究教学环 节。 为了准确向学生展示函数图象，数学原理等，我积极的制 作多媒体课件， 使学生理解概念形象化。 、上课 上好课的前提是做好课前准备。 上课时认真讲课， 力求抓住重点，突破难点，精讲精练。 运用多种教学方法，从 学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 使学生有举一反三的能力。 培养学困生的学习兴趣，简单些的 找学困生回答。 因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极 的回答问题， 能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利 完成， 学生的学习效果比较的理想。 、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导， 不明 白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。 同时补充一些课外
4、题让 学生多练。 此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通 情况， 共同督促学生的学习。 对学习比较差的学生要进行个 别的辅导，给他们进行强化训练。 、作业 作为高一学生得学九门功课，作业量很大。 所以我 把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力 发展的、思维提升的作业。 对学生的作业仔细的批改，对认真 第 3 页 完成且正确率高的学生进行表扬， 对抄袭胡任务的学生进行教 育。 对存在的问题进行集中的讲解。 作业及时的批改与讲解 让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重， 我认为德育 工作的秘诀就是爱。 让学生感受到你爱他
5、们！ 作为一（6）班 的见习班主任，我常和学生一起跑操， 参加课外活动，走进学 生宿舍，关心他们的学习生活， 和他们成为朋友，倾听他们的 心声。 经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光 点， 帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。 教师的责任不 仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本 技能， 及做人的基本行为准则。 四、个人学习、反思 积极学 习各种教育理论， 不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理 论作为指导， 更好地进行教育教学。 坚持向老教师学习，本 学期共听课 50 节，参加了 6 次市教研活动， 并将一些比较好 的教学理念，应用到自己的教学之中。 我还利用业余时间认真 学习电脑知识，学习制作多媒体课件。 作为新教师，在教育教 学中仍然存在许多不足， 教学经验不足，得多向老教师请教学 习；在课堂教学中， 不能很好地引导学生探索发现，某些例题 等细节处理不好， 还要采取多种方式调动学生的积极性，还有 课堂上一些“意外”事件的处理等等， 所以得多多地听课；在 班级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走” ， 被学生认为是 好说话的老师，导致学生很懒散， 比较难管理，在这方面我经 第 4 页 常向指导老师马老师学习。