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1、少年能自强教学设计执教人沿河三中何华 知识目标 知道培养自强品质的方法 能力目标 1. 掌握一些培养自强品质的方法 , 尝试做自强少年 情感态度和价值观目标 初步培养自强的生活态度，努力做一个自强的人 本课重点 培养自强品质的途径 本课难点 战胜自我的方法 教学时间 1 课时 教学过程 导入 : 出示图片一师“图片上的这位是谁”？生答：略出示图片二设问 1: 图片上两位人物我们都认识了，也了解了他们的故事？他在成长过程中、经历了哪些磨难？为什么能取得成功生答: 有理想;生答 : 有明确的奋斗目标 ;生答 : 有自强不息、不甘沉沦的品质;教师 : 同学们说得很对， 分析得很好 , 理想很重要。如
2、果把我们的人生比喻1作一条在茫茫大海上行驶的船，理想就是引领我们前进的指南针，是指引我们前进的灯塔，能让我们顺利的到达彼岸能让我们顺利的找到前进的方向, 就会在困难面前给我们无尽的动力。 让我们不会轻易被困难击垮而因此放弃努力。有了理想 , 就有了前进的目标 , 有了进取的恒久动力。因此 , 理想 , 是自强的航标。所以，要自强 , 首先要树立坚定的理想。板书 :1. 理想 , 自强的航标(1) 要自强 , 首先要树立坚定的理想（板书）设问 2: 只有理想 , 不经过艰苦的奋斗和拼搏, 韩寒能成功吗 ?为什么 ?生 1 答: 不能 , 必须有付出 , 才能有收获 , “一分耕耘一分收获”;生
3、2 答: 还应该有在困难面前不低头的坚强意志 ;生 3 答: 有毅力、有持之以恒的精神 , 不断努力 , 坚持到底 , 最终取得成功。生 4 答: 有对理想的执着追求。教师 : 对 ! 为人生的理想而执着追求 , 是所有自强者的共同特点 , 真正自强的人在确定自己的目标后 , 就会坚定不移地奋斗 , 无怨无悔的坚持。 那么，你的理想是什么？你该怎样为理想的实现而努力呢？活动一请学生列举自己的理想，并说出为之奋斗的方法？总结 得出结论(2) 对理想要执着追求 , 不懈奋斗（板书）教师 : 周恩来、邓亚萍就是这样的人。（谁能讲讲邓亚萍的故事） 情境资料 图片三邓亚萍身高不到 1.5 米, 曾因“个
4、子低、胳膊短、没有发展前途”, 被省乒乓球集训队劝退。 但她并没有认为自己不行 , 而是暗下决心 , 一定要用坚强的毅力 , 加强锻炼 , 弥补自己生理上的缺撼。 她刻苦训练 , 以勇于拼搏的精神 , 付出常人难以想象的代价 , 在巴塞罗那奥运会上一举夺得两枚金牌 , 成为奥运会冠军。设问 3: 如果邓亚萍对自己的弱点无动于衷, 放弃训练 , 可能会有什么样的结果 ?生 1 答: 也许平庸无为 ;生 2 答: 不能取得成功 , 国家少了一名乒坛名将 ;2设问 4: 每个人都有自己的弱点 , 邓亚萍的成功历程告诉我们什么道理?生答 : 她能够战胜自己 , 意志坚强。（态度决定成败）活动二学生讨论
5、战胜弱点是态度重要重要还是能力重要？教师小结 : 每个人都有自己的弱点 , 我们的弱点是什么？（请拿出纸笔来写一写自己的弱点，想一想，我们该怎样战胜这些弱点？）自强的人也一样, 但他们的可贵之处就在于敢于向自己挑战, 并战胜自己的弱点。“天生我材必有用” , 每个人都有自己的潜能和天赋, 也有自己的弱点 , 只有勇于并善于战胜自己的弱点的人 , 才能自强 , 才能走向成功。2. 战胜自我 , 自强的关键（板书）(1) 勇于并善于战胜自己的弱点（板书）请同学们阅读教材第53 页中学生小萍的故事 , 思考两个问题 :第一 : 小萍为什么转学后成绩下滑?第二 : 小萍为什么又能振作起来?这给我们什么
6、启示 ?生 1 答: 她转学后和大家不熟悉 , 因为孤单、失落 , 于是放任自己看小说 , 不认真学习 , 所以学习成绩下滑。生 2 答: 它能重新振作是因为她醒悟了 , 懂得不能放任自己 , 否则会毁了自己。于是 , 她以顽强的毅力战胜了自我 , 刻苦学习 , 取得了优异的成绩 , 实现了理想。生 3 答: 小萍的事例给我们的启示是 : 只有战胜自我 , 不放任自己 , 才能自强 , 才会成功。教师 : 同学们的分析很有道理。就是要战胜自我, 不放任自己。板书 :(2) 战胜自我 , 不放任自己（板书）教师 : 看来 , 小萍的经历引起了大家的共鸣 , 那么 , 如果在你前进的道路上出现了“
7、放任自我”的拦路虎 , 你将如何面对呢 ?怎样才能除掉这只拦路虎呢 ?教3材给我们提供了既有针对性 , 又实用的具体方法。请你用“七个控制”来管理每天的思想和言行。 如果你能做到“七个控制” , 你的心理状态会很稳定、 很平衡 , 这对你战胜自己的弱点 , 一定会有很大的帮助，你就是一个能战胜自我的人，成为自强的人 ,同学们 , “金无足赤 , 人无完人” , 如果我们在天赋上、 在某些方面有劣势 ,有短处 , 不具备某些才能 , 能盲目地向自己的挑战吗 ?同学们可以设想一下 : 如果韩寒偏要在数学上挑战自己 , 他会取得今天的成就吗 ?如果非要姚明去跨栏跑。刘翔去打NBA。那么 , 这些人都
8、会有今天的成功吗 ?生答 : 不可能。教师 : 为什么 ?你能从中悟出什么道理吗?生 1 答: 要想自强和成功就一定要弄清自己的长处和天赋所在 , 要发掘自己的优势 , 并根据自身的优势来发展自己。生 2 答: 我们也应该正确认识和避开自己的短处去寻找成功的捷径。生 3 答: 要想获得成功就要真正做到扬长避短。师: 同学们抓住了问题的关键 , 要自强 , 要成功 , 需要我们扬长避短。板书 :3. 扬长避短 , 自强的捷径（板书）(1) 发扬长处 , 避开短处（板书）教师 : 请同学们比较一下板书2 和 3, 有什么疑问吗 ?学生 : 板书 2 是告诉我们要战胜自己的弱点, 板书 3 又告诉我
9、们要扬长避短 , 这不是让我们躲避弱点吗?这两点是自相矛盾的。教师 : 这个问题问得好 , 请同学们在讨论中解决这个问题好吗?同学讨论回答略。教师总结 : 其实 , 这里的弱点是是外在的后天因素。指学习、工作、生活的态度等 , 如马虎、懒惰、怕吃苦等。要自强, 必须克服这些弱点。短处是就天赋才能而言 , 这些一般是先天而形成的, 是很难克服改变的。下面再请同学们看段材料:4教材 55 页爱迪生的故事设问 : 爱迪生每天工作18 小时却说从未做过一天工作, 而其乐无穷 , 这是为什么 ?生 1 答: 他喜欢自己的工作。生 2 答: 他对自己所从事的工作有着强烈的兴趣和爱好。教师 : 对 ! 兴趣
10、是最好的老师 , 爱迪生的兴趣就是发明创造。 如果能够根据自己的爱好和兴趣确定努力方向 , 我们的热情就会得到极大的发挥 , 我们的成功就会悄然来临。因为即使再辛苦 , 我们也会兴致勃勃地坚持到底。即使困难重重也不会垂头丧气。 这样 , 我们就能在自强的路上较快取得成功。 因此 , 我们要善于发现自己的兴趣和爱好。根据自己的兴趣和爱好确定努力的方向。板书 :(2) 根据自己的兴趣和爱好确定努力方向同学们 , “少壮不努力 , 老大徒伤悲。”英雄自古出少年 , 自强要从少年始 , 只要我们选准航向 , 战胜自我 , 扬长避短 , 就能在自强的人生征途中 , 所向披靡 , 走向成功。 作业设计 1 收集与自强有关的名言警句作为勉励自己的格言。2 列举自己在学习上的弱点，并找出战胜的方法？ 板书设计 要自强、首先要树立坚定的理想理想，自强的航标要对人生理想执着追求、不懈奋斗勇于并善于战胜自己的弱点少年能自强战胜自我，自强的关键战胜自我，不放任自我发扬长处、避开短处扬长避短，自强的捷径5善于发现自己的长处6