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1、3 教 师 播 放 歌 曲 “ In Classroom”。Unit 1 My Classroom第一课时一、教学目标：1能听、说、认读本课时的主要单词：classroom, window, door, picture, light, board 。2能听懂Let s do中的指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Open the door.3会唱歌曲“ In the Classroom ”。二、教学内容：1词汇： classroom, window, door, picture, light, board 。2句型： What s in the classroom? There is / a
2、re in the classroom.三、教学重难点：1教学重点：有关教室设施的单词。2教学难点：“听指令，做动作”，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。四、教学准备：单词卡片、磁带、录音机、课件等。五、教学过程：教学环节Warm-up /Review教师活动学生活动应用资源建议与说明1Greeting with the Ss.1Greeting with the T.新学期伊始，引导学生 “Welcome back to school!”观察身边的新事物，并 “How are you? ”鼓励他们用英语表达， “Nice to meet you.”为引 入 新话 题
3、 做 好铺垫。Presentation2播放音频：第一册 P5 Let s。do 2跟录音做 Let sdo，边听边做动作。1 Look, you have a new English1读并理解 classroom。book. I also have an English book,too. 老师用眼神示意学生看整个教室。 And we have a new classroom.板书 classroom。What sin the classroom? 用肢体语言让学生领会中文意思。2Oh, there is a TV in the classroom.2学习、理解、操练 board。There
4、 are some desks and chairs inBoard, board, a board in thethe classroom. Look! What s引this?classroom. Black board, blue board,出 board， 教师板书。and white board。音频：A Let s do活跃课堂气氛，并为后面的学习做准备。充分利用学生身边的新事物，引出新单词classroom 的教授。积极引导学生用英语表达教室里的物品，并用Chant 的方式，使单词board 朗朗上口， 让学生了解写字板有各种各样的颜色。the3学生听一遍后，再跟读。视频：In
5、 the Classroom4There is a picture on the wall. I4学习单词 picture，并让学生动图片：can draw a picture on the board. 画手 画 一 幅 picture 。 请 学 生 用公园通过听唱歌曲来复习 board, classroom，并引入到单词 picture 的教学中来。让学生动手画picture，培养动手能力， 动一动，一个公园在黑板上，自然而然形成There is/ are . 介绍自己的一幅画： Oh, it s a beautiful picture. picture 。更有利于加强对单词的记忆。同时
6、为下一步教学做铺垫。用There is /are .介绍时，允许学生犯错，因为在这里只是作为渗透。PractiseConsolidation5鼓励几位画得好的同学把自己的5学习、理解、操练 door, window 。picture 贴在门、窗上，自然导入door, window 。6教师手指灯，教授单词light ，6跟读、 学习 light ，边做动作边同时示意学生 turn on the light ，意说 turn on the light 。思指开灯。1板书句型： There is / are in 1the用句型 there is / are描述教.classroom.室里的物品。
7、2教师播放录音。2学生听并跟读 Let slearn 和视频：Let s do部分的内容。A Let s learnLet s do1教师发单词卡片， 请学生两人为1学生上台表演。一组，按喜好摆放教室里的物品，重组教室。一人问： Whats intheclassroom? 另一人 答 ： Thereis /are in the classroom.借助实物，创设情景，让英语学习生活化、情景化。联系实际进行操练，初步运用所学知识。通过学一学、做一做，感受并习得语言。灵活运用所学语言。2教师播放Listen and write 部分。2学生听录音完成相应填空。音频：Listen and write六、板书设计：Unit 1My ClassroomLesson 1What s in the classroom?结合数字，巩固本课时所学单词。There is / are in the classroom.七、 Homework:1每个学生必须用What s in yourclassroom?去询问其他班级的学生。然后根据回答填好表格，见“学习评价 ”。2听课本录音并跟读。3课后画一画自己喜欢的教室，并用英语介绍给家长听。