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1、Unit1 My name s Gina!Period 2说课稿一说教材1. 教学内容：义务教育课程标准实验教科书初一英语上册第一单元 Period22 教材分析：本单元的核心语言目标是 : 学习“ what”引导的问题来自我介绍和询问他人姓名，学习基本的问候语。新课程标准指出，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是中学英语教学的基本任务。 本课的总体教学目标：(1) 知识目标a. 使学生能自我介绍 , 并打招呼b. 感知 Whats your name ？Whats his/her name? 等句子，学生能
2、听懂并理解其意c. 知道中国人的名字与外国人的名字的区别(2) 能力目标a. 能听懂原文 , 并能编对话b.能提问回答： Whats your/his/hername?Whats your/his/her last/first name?（3）情感目标a. 进一步提高学生对英语的学习热情，使学生树立学习英语的自信心 , 并培养学生观察和主动竞争的意识。b. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿，并培养学生的合作交流能力和欣赏美，评价美的能力。(4) 本课的重点和难点：a. 重点：学习并掌握 what 引导的特殊疑问句 , 了解 his 和 her的区别b. 难点：中国人的名字与外
3、国人的名字的区别（5）教具准备：多媒体课件，课本二说教法“教师为主导，学生为主体”，根据中学生好奇，好动，好胜模仿力强，表现欲旺盛等特点，运用多媒体课件辅助教学，并加入一些名人的图片，结合图片来进一步练习询问对方和他人的姓名，拓展了学生的知识三说学法本课主要采取以 " 任务型教学模式 " 为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下， 通过感知，体验，参与合作，游戏感悟、竞猜等形式激发学生运用所学句型进行英语交流， 使整个教学源于生活，又运用于生活，使学生学得有趣，学有所用，从而体验成功四. 说教学程序1. 通过如何结交新朋友来复习学过的句型(1) 开学已经近一个月了，我
4、想大家都结交了新的朋友。那么如何结交新朋友呢？这个单元学习的新句型告诉你怎样能结交新朋友。分三步：自我介绍，询问姓名，问候新朋友提问集体回答的方式来复习，并请上两组同学上来演示2 学习新句型， Whats his/her name?(1) 通过 a book Tonys book his book来教授 his ，her(2) 通过表格了解相应的物主代词，并做相关练习(2) 通过数张名人图片来了解句型(3) 给学生做示范：怎样询问图片中人物的姓名，并回答Question: What s his/her name?Answer: His/Her name is(4)做游戏“Nice to meet you!”3. 归纳总结本节课：本节课主要学习了句型 whats his/her name?，物主代词知识点