《(数学北师大版)二年级上册教案：数松果2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(数学北师大版)二年级上册教案：数松果2.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精品资源数松果教学内容：P10-11 “数松果”教学目标：1 .进一步理解乘法的意义。2 .借助乘法的意义编制乘法口诀。3 .培养社会人文意识。教学重点：初步掌握乘法口诀的归纳方法。教学难点：熟记乘法口诀。教具：挂图、口诀卡片教学过程：一、导入。小松鼠在松树林里采了一大筐松果，你能帮他们数一数吗？二、教学新课。1 .数松果（出示松鼠数松果图）哪位同学能帮小松鼠数一数?根据同学口述：每堆有5个松果，在表格中板书。堆数1松果的个数5那么两堆松果呢？你是怎么算的？你们能继续将这个表格填完吗？同桌两个同学互相说一说汇报，填表。从这张表格中你们发现了什么？2 . 5的乘法口诀的编写你能把松果的个数用乘法
2、算式计算出来吗？板书：1 个 5是 5, 1X5 = 5或 5X1=5。2个 5是 10, 2X5=10或 5X2=10。接下去写，你们会吗？请你们在本子上接着往下写，指名板演。集体订正。齐读所写的算式。有谁知道10X4的积是多少？独立计算，小组交流。根据这些乘法算式，你还能算哪些乘法题？大家所说的这些算式都是根据黑板上这 9个算式推算出来的，让我们再来观察一 下这些算式，它们都含有一个乘数 5,为了方便我们应用，我们将这些算式改编 成一句句的口诀，我来说一句：一五得五。你能试着说下去吗？小组说一说并分组把它写出来。强调几个编写要注意的问题。齐读5的乘法口诀。给3分钟记忆口诀。你是怎样记口诀的？有什么好的方法？3 .寻找生活中5的乘法口诀生活中和5的乘法口诀有关系的事情还有很多，老师把它们编成儿歌，你们想听 吗？一个小组5个人，两个小组10个人，三个小组15个人，四个小组20个人 你还能编出其它的儿歌吗？三、巩固练习。请你用今天所学的口诀，解决问题。4 .5的乘法口诀口算题。2 .填一填：P11第3题。3 . P11 第 4 题。四、全课小结。今天你有什么收获？五、作业。读、背有关5的乘法口诀 欢下载