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1、总结范文兼葭赏析兼葭赏析兼葭赏析（一）：兼葭赏析兼葭选自诗经秦风这是一首被古今人誉为“情 真景真，风神摇曳的绝唱”，是“思心徘徊，百读不厌的 杰作”。兼葭是一首情诗，它写的是一个秋天的清晨，芦 苇上的露水还未曾干，有位恋者在兼葭露白的曲水之畔， 徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的人伊人。 伊人所在的地方有流水环绕，仿佛置身于洲岛之上， 可望而不可及，如何更好地欣赏这首诗， 我认为重点是透过诗 的语言和意境，把握诗的主题，从而增加内涵量。我们知道，诗是一种高度凝炼的语言艺术，诗歌所包蕴的极为丰富有成效的资料，往往依靠精炼和谐的语言形 式表现由来，兼葭能够说是此类典范。 全诗共分三章， 用的是
2、一意三叠的章法，每章前两句写景，后六句写人。这首诗每节的头一句都是经秋景作为发端，给人以凄清之感，“在水一方”写“伊人”可望而不可及。“溯涧从之，道阻且长” “道阻且跻” “道阻且右” “溯游从 之”，“宛在水中央”，“宛在水中垠”，“宛在水中”写生了 “伊人”难求，“伊人”宛在，觅之无踪， 在主人 公长时刻的反复追寻中， 我们能够更深入地体会由了主人 公执著的感情追求，以及不能和心爱之人欢会倾诉的怅惘 情怀。作者在描述秋景的时候，语言凝炼，精妙，从“苍 苍”到“萋萋”到“采采”， 写生了 “兼葭”的色彩由暗 到亮、由模糊到清晰的过程。在这个过程中，景物描述既 点明了季节和环境，又渲染了霜晨凄
3、清的气氛，烘托了人 物怅惘的情绪，因而它才到达了寓情于景， 情景交融的艺 术境地，令人神思遐想，叹赏不己。这首诗的意境是优美的，细品诗文，金秋之季，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫 秋水，清澈澄明，水上烟波万状，空中雾霭迷蒙，弯曲的 河道，水中的小洲，宛然在目，痴情恋者，跣躅水畔，热 烈而急切地追寻着心上人， 而伊人似在水一方， 但一水阻 隔，伊人可望而不可及，恋者心醉神迷，内心痛苦，难以 名状，而伊人身影又在眼前不时闪现晃动，时隐时现，此情此景又使这位恋者欲找无方，欲罢不能，全诗读来只觉景色凄清，烟波万状，境界幽邃，意境朦胧，意蕴无穷， 其艺术意境的创造十分独特，这主要
4、表此刻以下几个方面:首先，诗人追寻恋人如梦似幻， 如痴如醉，神情恍惚 的主观情愫与秋晨雾霭， 烟水迷离的景致浑然一体， 仿佛 这烟波万状的景致就是此时诗人痴迷的梦幻幻化而成，情景交融。其次，恋者的绵绵情意与”伊人宛在，觅之无踪”， 若隐若现的境界浑然一体， 正是正因“伊人”身影在眼前 不时闪现晃动，才牵引着恋者执著地追寻，不愿放下。第三，恋者“溯涧”溯游从之的急切情绪与“可望见时不可及”的境界浑然一体，情由景生，境带情韵，令人回味无穷。第四，恋人追求无果的失意， 郁闷情绪与深秋一派萧 瑟的景象浑然为一体，自古以来“自古逢秋悲寂寥”， 恋 者追寻伊人不获的失意、 烦恼和痛苦与秋苇秋霜、 秋水的
5、悲凉之境交融，此时萧索之景正是恋者凄楚心绪的流露。第五，伊人高洁、可敬、可爱、令人心驰神往的美被 兼葭露白，秋水澄明的景致烘托由来了。正是这种多重意境交相叠合的开放型结构，使得这首情诗极富张力，其蕴藏量宏深，给予读者以更丰富的想象、开拓和创造的空间。兼葭赏析（二）：兼葭属于秦风。周孝王时，秦之先祖非子受封于 秦谷。平王东迁时，秦襄公因由兵护送有功，又得到了岐 山以西的大片封地。 之后秦逐渐东徙，都于雍。秦地包括 此刻陕西关中到甘肃东南部一带。秦风共十篇，大都是东周时代这个区域的民歌。对这首怀人诗，历来解说不一。有人认为作者在思念 恋人，诗的主旨是写感情；有人说是诗人借怀友讽刺秦襄 公不能礼贤下
6、士，致使贤士隐居、不肯由来做官；也有人说作者就是隐士，此诗乃明志之作。我们细味诗意，诗中并未明确显示男女恋情，况且“伊人”是男是女也难判 定。说它是讽刺诗则更无根据。因此，我们只把“伊人” 视为作者所敬仰和热爱的人，至于是男是女，且不论及。“兼葭苍苍，白露为霜”两句，从物象与色泽上点明 了时刻和环境。那生长在河边的茂密芦苇，颜色苍青，那晶莹透亮的露水珠已凝结成白刷刷的浓霜， 那微微的秋风 送着袭人的凉意，那茫茫的秋水泛起浸人的寒气。在这一苍凉幽缈的深秋清晨的特定时空里，诗人时而静立，时而徘徊，时而翘首眺望，时而蹙眉沉思。他那神情焦灼、心绪不宁的情状，不时地显现于我们眼前， 原来他是在思慕 追寻
7、着一个友人。“所谓伊人，在水一方”两句， 交代了 诗人所追慕的对象及伊人所在的地点，表现了诗人思见心切，望穿秋水，一个劲地张望、寻求。“伊人”，指与诗 人关联亲密、为诗人崇敬和热爱而未曾须臾忘怀的人。“所谓"二字，证明“伊人”是常常被提及，不断念叨着的，然而此刻他却在漫漫大河的另一方。“在水一方”， 语气肯定，说明诗人确信他的存在，并充满信心去追求， 只是河水隔绝，相会不易。“溯涧从之，道阻且长；溯游 从之，宛在水中央。”沿着河边小道向上游走去，道路艰长，且又漫长，即使花费很长时刻也难到达；如果径直游 渡过去，尽管相距不远，但眼前秋水茫茫，思之可及，行 之不易，仿佛看到了伊人的身影在
8、水中央晃动。诗人尽管立于河边，但他那恍惚迷离的心神早已飞动起来，思见伊人而不得的如醉如痴的形象栩栩可见。诗句之奇妙，正如方玉润所说：“玩其词，虽若 可望不可即。味其意，实求之而不远，思之而即至者。”诗的二、三章只换了几个词儿，资料与首章基本相同。 但它体现了诗歌咏唱的音乐特点，增强了韵律的悠扬和谐 美，使表达的情感愈来愈强烈。首章的“苍苍”，次章的“凄凄”，末章的“采采”，写由芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托由诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。白露“为 霜”、“未晞”、“未已”的变换，描绘由朝露成霜而又 融为秋水的渐变情状与过程， 形象地画由了时刻发展
9、的轨 迹，说明诗人天刚放亮就来到河滨，直呆到太阳东升。试想，他独自一人久久徘徊在清冷索寞的旷野，应对茫茫秋水，等人不见，寻人不着，其情绪该是何等焦急和惆怅！描述伊人所在地点时，由于“方”、“湄”、“唉”三字的变换，就把伊人在彼岸等待诗人和诗人盼望与伊人相会 的活动与心理形象而真切地描绘了由来，这样写，大大拓宽了诗的意境。另外，像“长”、“跻”、“右”和“央”、“垠”、“扯”的变换，也都从不一样的道路和方位上描 述了他寻见伊人困难重重，想见友人情绪急切的情景。 若把三章诗所用几组变换的词语联系起来加以品味，更能体会到诗的隽永淳厚的意味。诗的每章开头都采用了赋中见兴的笔法。透过对眼前真景的描述与赞
10、叹， 绘画由一个空灵缥缈的意境， 笼罩全 篇。诗人抓住秋色独有的特征， 不惜用浓墨重彩反复进行 描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围， 以抒写诗人怅然若失而 又热烈企慕友人的心境。 正如人间词话所说：“诗兼 葭一篇，最得风人深致。”具有“以我观物，故物皆著 我之色彩”和“其言情也必沁人心脾；其写景也必豁人耳目；其辞脱口而生，无矫揉妆束之态。”这首被人传诵不已的诗，对后世的影响也是明显的。且看宋玉九辩中的一段描述：“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰； 惊，煤兮若在远行；登山临水兮送将 归；沆寥兮天高而气清； 寂兮收潦而水清；懵凄增欷兮薄 寒之中人。”那里透过对秋天的气象和草木摇落的情状的 描述，制造
11、一种肃杀的气氛，表达了诗人悲凉凄苦的情绪。 这也许是受了兼葭诗的影响，由此能够窥见楚辞 对诗经的继承和发展线索。古诗十九首中西北有高楼的发端，赋中见兴、以景托情的写法，也沿用了兼葭诗的笔法。其后的曹丕， 从本诗中化生了 “秋风 萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”的诗句。由此可见，兼葭诗在古代诗歌史上有着很重要的地位。兼葭赏析（三）：如果把诗中的“伊人”认定为情人、恋人，那么，这首诗就是表现了抒情主人公对完美感情的执著追求和追 求不得的惆怅情绪。 精神是可贵的，感情是真挚的，但结 果是渺茫的，处境是可悲的。然而这首诗最有价值好处、 最令人共鸣的东西，不是 抒情主人公的追求和失落， 而是他所创造的“在水
12、一方”可望难即这一具有普遍好处的艺术意境。 好诗都能创造意 境。意境是一种格局、一种结构， 它具有含容一切具备相 似格局、类同结构的异质事物的性能。 “在水一方”的结 构是：追寻者一一河水一一伊人。 由于诗中的“伊人”没 有具体所指，而河水的好处又在于阻隔， 因此凡世间一切 因受阻而难以到达的种种追求，都能够在那里发生同构共 振和同情共鸣。由此看来，不妨把兼葭的诗意明白为一种象征， 把“在水一方”看作是表达社会人生中一切可望难即情 境的一个艺术范型。那里的“伊人”，能够是贤才、友人、 情人，能够是功业、理想、前途，甚至能够是福地、圣境、 仙界；那里的“河水”，能够是高山、深堑，能够是宗法、 礼
13、教，也能够是现实人生中可能遇到的其他任何障碍。只要有追求、有阻隔、有失落，就都是它的再现和表现天地。 如此说来，古人把兼葭解为劝人遵循周礼、招贤、怀人， 今人把它视作感情诗，乃至有人把它看作是上古之人的水 神祭祖仪式，恐怕都有必须道理，似不宜固执其一而否决 其他，正因它们都包蕴在“在水一方”的象征好处之中。自然，当我们处在与“在水一方”类似的境遇时， 应 当欣赏的是它的锐意追求， 而不是它的悲观失望。 这首诗 以水、芦苇、霜、露等意象营造了一种朦胧、清新又神秘的意境。早晨的薄雾笼罩着一切，晶莹的露珠已凝成冰霜。 一位羞涩的少女缓缓而行。诗中水的意象正代表了女性， 体现由女性的美，而薄薄的雾就像
14、是少女蒙上的纱。她一会由此刻水边，一会又由此刻水之洲。寻找不到，急切而又无奈的情绪正如蚂蚁爬一般痒，又如刀绞一般痛。就像我们常说的“距离产生美感”，这种美感因距离变得朦 胧，模糊，不清晰。主人公和伊人的身份、面目、空间位 置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧缥缈之感。兼葭、白露、伊人、秋水，越发显得难以捉摸，构成 了一幅朦胧淡雅的水彩画。 诗的每章开头都采用了赋中见 兴的笔法。透过对眼前真景的描述与赞叹，绘画由一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。 诗人抓住秋色独有的特征， 不 惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围， 以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕的心境。诗每章的头两句都是以秋景起兴，引生正文。它既点明了季节与时刻， 又渲染了兼苍露白的凄清气氛，烘托了人物怅惘的情绪， 到达了寓情于景、情景交融的艺术境地。“兼葭”、“水” 和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象构成一个完整的艺术世界。 开头写秋天水边芦苇丛生的景象，这正是“托象以明义”， 具有“起情”的作用。 正因芦苇丛10生，又在天光水色的映照之下,必然会呈现由一种迷茫的